分卷閱讀86
書(shū)迷正在閱讀:糖二代(娛樂(lè)圈)、大佬教你如何寵妻、倒影流觴、其實(shí)不在乎你、主播天天秀恩愛(ài)[星際]、如何成為大佬的白月光、幺弟、渡河、華非華 孟非孟、小仙童
接著就開(kāi)始了自己的提問(wèn)。 “請(qǐng)問(wèn)徐先生,您上一次走進(jìn)音樂(lè)廳是什么時(shí)候?”這是董暢暢的第一個(gè)問(wèn)題。 她與他共事半年,對(duì)徐進(jìn)的興趣愛(ài)好和在古典樂(lè)這一領(lǐng)域到底是個(gè)什么水平再清楚不過(guò)。他也就比普通人強(qiáng)一點(diǎn),知道那位克羅地亞的馬克西姆不是什么古典音樂(lè)家;知道貝多芬一生中一共寫(xiě)了九部交響曲,知道貝多芬的除過(guò)小學(xué)語(yǔ)文課本上時(shí)常出現(xiàn)的那部以外,還知道有一部。 “我實(shí)際上對(duì)古典樂(lè)的了解不算太深?!毙爝M(jìn)微微一笑?!安贿^(guò)半個(gè)月前確實(shí)去了一趟音樂(lè)廳。那次演奏會(huì)就是我這個(gè)方案的靈感來(lái)源。如果你要問(wèn)的是這個(gè)的話(huà)?!?/br> 董暢暢點(diǎn)了點(diǎn)頭。半個(gè)月前的那場(chǎng)演出她恰好沒(méi)有去,只知道是北霖市立交響樂(lè)團(tuán)的常規(guī)演出,演奏的是肖邦的第一鋼琴協(xié)奏曲,以及斯特拉文斯基的。 “所以就以肖一鋼協(xié)和為靈感來(lái)源了嗎?”說(shuō)著,董暢暢諷刺地笑了笑。北霖市立交響樂(lè)團(tuán)為了給觀(guān)眾們宣傳二十世紀(jì)的音樂(lè)家們所著的那些頗為現(xiàn)代的音樂(lè)也是拼了,把浪漫主義的大師肖邦抓來(lái)和斯特拉文斯基打包賣(mài)。 然后徐進(jìn)這么一個(gè)近乎可以稱(chēng)得上是古典樂(lè)盲的人,在聽(tīng)了一部肖邦,和一部首演時(shí)甚至遭遇了現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾們謾罵抵制砸場(chǎng)子的現(xiàn)代作品,這就開(kāi)了古典樂(lè)的竅了,知道什么是動(dòng)機(jī)了,可以把它們按在建筑上交相呼應(yīng)了。 再次確認(rèn)了徐進(jìn)絕不是和自己純屬巧合地想到一起,而是對(duì)她惡劣的剽竊后,董暢暢再無(wú)最后一絲顧慮。 她就如同一個(gè)面試學(xué)生的老師,在學(xué)生自己給自己圈定了熟悉領(lǐng)域后,便開(kāi)始向這個(gè)學(xué)生提出此領(lǐng)域范圍內(nèi)的各種問(wèn)題。有基本的,也有刁鉆的,然而大部分都是學(xué)生根本回答不上來(lái)的問(wèn)題。 既然徐進(jìn)團(tuán)隊(duì)對(duì)規(guī)劃案有著嚴(yán)格要求,做到了所有規(guī)劃部分完美貼合了古典交響樂(lè)的結(jié)構(gòu),那么—— 美術(shù)館為什么要選擇的主題?又是因?yàn)槭裁礃拥睦砟钜阉旁谶@里?而在現(xiàn)有的主題框架下,位于中心步行街的景觀(guān)雕塑群的存在是否又破壞了整座文化谷規(guī)劃的完整性? 諸如此類(lèi)的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè),問(wèn)的徐進(jìn)團(tuán)隊(duì)的那一群門(mén)外漢啞口無(wú)言。平心而論,徐進(jìn)的這個(gè)規(guī)劃案確實(shí)下了大功夫,他偷走了董暢暢的核心想法,但也追求完美,專(zhuān)門(mén)找了個(gè)音樂(lè)學(xué)院的老教授當(dāng)顧問(wèn)。 但是老教授縱然才高八斗,可腦子里裝著這些知識(shí)并能夠靈活運(yùn)用的是老教授而不是徐進(jìn)他們。而董暢暢的理論早已是一套又一套的體系,縱然徐進(jìn)的規(guī)劃案在老教授的指導(dǎo)并非一無(wú)是處,但是一些部分經(jīng)過(guò)董暢暢用系統(tǒng)理論的一番重新解讀、而他們又半天無(wú)法為自己辯解后...... 嘛......原本因徐進(jìn)方案中,“交響文化谷”這個(gè)思路而青睞于他團(tuán)隊(duì)的公司高層們,這時(shí)候再看徐進(jìn)的時(shí)候,就帶上了懷疑和審視的目光。方才董暢暢的那一番接連問(wèn)話(huà)就如同攪局。但,攪局又如何?她的確證明了她的才能。 以及徐進(jìn)團(tuán)隊(duì)的無(wú)能。 而這些無(wú)能若非董暢暢這個(gè)攪局者的介入,怕也會(huì)就這么含混過(guò)去??身氈溃瑬|島市的啟明文化谷項(xiàng)目是他們公司當(dāng)作轉(zhuǎn)型與開(kāi)拓新市場(chǎng)的重中之重??v然古典樂(lè)受眾小,但總是有懂行的人。萬(wàn)一日后真按照徐進(jìn)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)上來(lái)的規(guī)劃方案來(lái)建設(shè),等錢(qián)投下去后,再被有心人士發(fā)現(xiàn)這些無(wú)能,那就是上趕著砸鍋賣(mài)鐵給自己臉上抹黑。 嚴(yán)格來(lái)講,董暢暢是一位修習(xí)了建筑學(xué)和音樂(lè)雙料人士,在座的沒(méi)有人能比她更完美地將音樂(lè)和建筑融為一體。董暢暢當(dāng)中給徐進(jìn)下了面子之后,總算是舒了一口氣。而這時(shí)候,已經(jīng)不用江丘年來(lái)問(wèn)她,方才她說(shuō)的那兩個(gè)請(qǐng)求究竟是什么了。 “所以小董你剛說(shuō)的那個(gè)第二個(gè)請(qǐng)求是什么?”看完一局董暢暢暴捶徐進(jìn)的文明撕逼戲碼后,啟明置業(yè)的高層大多被她擼順了毛。方才還在不耐煩董暢暢的副總現(xiàn)在笑瞇瞇地對(duì)董暢暢詢(xún)問(wèn)。 “那你的第二個(gè)請(qǐng)求準(zhǔn)備怎么用?” “我希望,您可以給我們多寬限點(diǎn)時(shí)間,我們......”她說(shuō)著繞到電腦控制臺(tái)前,點(diǎn)開(kāi)了聶魏格蘭的PPT......的封面。 而雖然只是封面,但在座的大多數(shù)人心里已經(jīng)有了底。 “這是我們PPT的封面?!彼f(shuō)。“而我的請(qǐng)求是,關(guān)于比稿會(huì)一,希望您們可以給聶魏格蘭再寬限四天時(shí)間的時(shí)間?!?/br> 作者有話(huà)要說(shuō): 啊啊啊啊啊這又是一只可愛(ài)的存稿箱! 第五十二章 聶魏格蘭的PPT封面制作得專(zhuān)業(yè)且精致。再加上方才董暢暢的表現(xiàn), 便已經(jīng)引起了啟明高層的強(qiáng)烈興趣。 他們之間幾乎沒(méi)有什么人對(duì)交響樂(lè)了解甚深, 剛剛聽(tīng)到了徐進(jìn)的講演后, 就只覺(jué)得耳目一新,但除了熟知領(lǐng)域的關(guān)于房地產(chǎn)、關(guān)于開(kāi)發(fā)、關(guān)于商業(yè)、關(guān)于運(yùn)營(yíng)等內(nèi)容外,并不能對(duì)徐進(jìn)提出更多更深層的問(wèn)題。 而在見(jiàn)識(shí)了董暢暢的表演, 他們才知道,一個(gè)真正懂行的規(guī)劃師——而非是在某專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域找專(zhuān)家做顧問(wèn)——能將這個(gè)讓他們都感興趣的、耳目一新的規(guī)劃項(xiàng)目發(fā)揮到一個(gè)什么樣的精彩程度。 按理說(shuō),董暢暢的這個(gè)要求可算得上是無(wú)理。自然,熟人之間或許會(huì)有通融, 但是她這樣一個(gè)初出茅廬的小新人提出這般要求, 大多情況一定會(huì)被無(wú)視。 但是, 既然有商業(yè)規(guī)則, 就也有存在于商業(yè)規(guī)則之外的人物事。如果是真的有潛力的項(xiàng)目和合作者, 啟明置業(yè)的高層們不介意給她開(kāi)這個(gè)綠燈。等將來(lái)項(xiàng)目成功落定時(shí), 這些項(xiàng)目前期的小故事也能成為一段佳話(huà)。 啟明置業(yè)的高層們進(jìn)行投票, 以多數(shù)通過(guò)董暢暢的請(qǐng)求。 徐進(jìn)帶著自己的下屬們,與他在聶魏格蘭的舊同事們一起被啟明置業(yè)的接待人員送走。 明明是豪華且寬敞的電梯間, 而此刻卻無(wú)比逼仄。徐進(jìn)還是來(lái)時(shí)的那一副四平八穩(wěn)的樣子,絲毫沒(méi)有方才在會(huì)議室里被董暢暢那排山倒海般的問(wèn)題壓得喘不過(guò)氣來(lái)的窘迫。 他通過(guò)電梯的鏡面,一直看著此時(shí)此刻面無(wú)表情的董暢暢。 可惜,太可惜了。 他在心中不住地?fù)u頭感嘆。就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)......就一點(diǎn)點(diǎn)。 徐進(jìn)的眼神存在度太高,董暢暢不忽視都不行。她不甘示弱地瞪回去,用眼神逼他,他沒(méi)資格看她! “?!钡囊宦曧? 電梯門(mén)開(kāi)。董暢暢為首,先帶著田薇和莫蘭踏出電梯間,隨后是徐進(jìn)一行人。兩家公司的車(chē)今天竟然停到了一起。董暢暢拉開(kāi)副駕駛的門(mén),才要上車(chē),身后就傳來(lái)了熟悉的聲音