是休沐日，不用上朝，不想一大早便有人過來說韓非病了。

    扶蘇讓人請(qǐng)了個(gè)太醫(yī)，叫上張良一起去探病。

    張良這天起得挺早，看起來精神也挺好。

    一個(gè)晚上過去，他的心情似乎已經(jīng)調(diào)整過來，聽說韓非病了他還挺擔(dān)心，路上和扶蘇一討論，估摸著韓非更多的可能是心病。

    韓非到底是韓國(guó)王族一脈的啊。

    作者有話要說：

    嬴政：看到?jīng)]有？我兒子牛不牛逼？

    文武百官：大王到底找了什么奇才幫他兒子造假？想挖走！

    *

    注：

    關(guān)于胡亥的出生日期以及其他時(shí)間線，說法很多，所以，這里依然是按需選用，自由想象，是，歷史是歷史，不要當(dāng)真！

    第59章 入庫(kù)

    扶蘇和張良到了韓非住處，在門口碰上了尉繚。

    他們都曾是嬴政非?！爸匾暋钡娜瞬?，住處幾乎連在一起，聽說韓非病了，尉繚過來瞧瞧也很正常。

    扶蘇和尉繚問了好，三個(gè)人領(lǐng)著太醫(yī)一起入內(nèi)。

    韓非住處一點(diǎn)都不像準(zhǔn)備久住的樣子，幾乎什么都沒添置，唯一多的可能是幾本紙質(zhì)書和幾疊竹紙。

    看得出來，韓非心不在秦。

    扶蘇領(lǐng)著太醫(yī)進(jìn)了韓非房中，韓非已經(jīng)清醒過來，只是魂不守舍地坐在榻上出了神，看起來身形越發(fā)清癯羸弱。

    扶蘇在塌邊坐下，向韓非問好：“先生，聽說你病了？”

    韓非恍然回神，看向走到近前的三個(gè)人，最后目光落到了扶蘇身上。

    扶蘇目光滿是關(guān)切，說話也帶著幾分小心。

    這樣一個(gè)王位繼承者，怎么就生在秦國(guó)？

    旁人肯定覺得扶蘇年紀(jì)太小，性情天真純善，脾氣還很軟和，將來可能會(huì)是個(gè)很好拿捏的儲(chǔ)君。

    可韓非不這么覺得。

    他在云陽(yáng)學(xué)宮暫住的那段時(shí)間，扶蘇和張良時(shí)常一起來請(qǐng)教他問題。從那時(shí)的交流來看，扶蘇對(duì)許多事的理解遠(yuǎn)超于同齡小孩，對(duì)許多陰謀詭計(jì)也并非一竅不通。

    扶蘇做事坦坦蕩蕩，卻又有著敏銳而通透的洞察力，他看得出別人想要什么，并且有辦法指引他們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓他們心甘情愿地按照他的想法去做事。

    這才是最可怕的。

    陰謀可以達(dá)成目的，陽(yáng)謀卻能收服人心。

    人心所向，諸事可成。

    韓非嘆息道：“不過是受了些寒，沒有大礙，是他們自作主張去把你們找來的?！?/br>
    扶蘇和張良對(duì)視一眼，都有點(diǎn)擔(dān)憂。

    扶蘇把位置騰給太醫(yī)，讓太醫(yī)給韓非把脈。

    韓非沒有抗拒，在扶蘇的示意下半躺著伸出手讓太醫(yī)給自己號(hào)脈。

    不一會(huì)，太醫(yī)便得出結(jié)論，確實(shí)是受了寒，不嚴(yán)重，吃點(diǎn)藥就好。就是除此之外還有點(diǎn)虛，平時(shí)需要正常吃飯，還得適當(dāng)進(jìn)補(bǔ)。

    扶蘇讓人去給韓非抓藥，并叫人回府一趟，把家中放著的一些滋補(bǔ)品取來給韓非補(bǔ)補(bǔ)身體。

    韓非本想說“不用浪費(fèi)在我身上”，又感覺一陣疲憊鋪天蓋地襲來，連說話都懶。他半合著眼好一會(huì)才緩過來，啞聲對(duì)扶蘇三人說道：“雖只是受了寒，卻也怕給你們過了病氣，你們還是先請(qǐng)回吧?！?/br>
    扶蘇見韓非滿臉疲色，免不了有些嘆息。他沒再多說什么，只叮囑一句：“先生好好休息。”

    三個(gè)人一起離開韓非住處，尉繚邀扶蘇去他府中小坐，看看他寫出來的兵書初稿。

    張良也在受邀之列。

    扶蘇和張良一聽有新書可看，自然一口答應(yīng)，兩個(gè)人跟著尉繚入內(nèi)，很快分到兩卷兵書。

    扶蘇兩人也不嫌屋中簡(jiǎn)陋，分坐兩邊捧書看了起來。

    比起他們一起研讀挺長(zhǎng)一段時(shí)間的，尉繚所寫的兵書更像是一本行軍指南。

    這書先花一部分篇幅闡述軍政關(guān)系，講得雖沒有深入，卻也清晰地講解了行軍打仗期間軍政雙方如何協(xié)調(diào)合作。

    第二部分講的是各種兵法謀略，也相對(duì)比較淺顯。

    第三部分所占的篇幅最大，講的是將領(lǐng)應(yīng)該如何管理軍隊(duì)、如何定制軍中律令、如何科學(xué)分編士兵、如何培養(yǎng)出令行禁止的好士兵等等，這些內(nèi)容堪稱枯燥，可細(xì)讀之下就能發(fā)現(xiàn)，這絕對(duì)是基層將領(lǐng)應(yīng)該人手一本的治軍手冊(cè)！

    扶蘇對(duì)尉繚閉門著書的成功非常嘆服，并詢問尉繚能不能給他一份讓他帶回去研究研究。

    尉繚當(dāng)然欣然答應(yīng)。

    得到許可，扶蘇又得寸進(jìn)尺地問自己能不能把它重新排個(gè)版，畫幾張插圖什么的。

    插圖這事，尉繚還真沒想過。

    他讀的兵書很多，讀的史書也很多，分析能力很強(qiáng)，理論知識(shí)很豐富，不過沒多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，頂多只是到軍中觀察過一段時(shí)間，寫的內(nèi)容還是比較偏理論的類型。

    尉繚看過扶蘇寫的讀書心得，也看過扶蘇給學(xué)宮那邊畫的圖紙，對(duì)扶蘇的能力還蠻信任，自然沒有拒絕扶蘇的提議，仍是欣然答應(yīng)下來。

    扶蘇揣著尉繚的書稿回到家，和張良討論怎么分工合作把這本改頭換面，變成適合基層將領(lǐng)學(xué)習(xí)的。

    如果是在昨天之前，張良不會(huì)想摻和這件事，現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在韓王自己降了，對(duì)他來說秦國(guó)軍隊(duì)再?gòu)?qiáng)悍點(diǎn)也已經(jīng)沒關(guān)系。

    既然韓國(guó)都亡國(guó)了，憑什么趙國(guó)魏國(guó)他們還活蹦亂跳？

    想想韓國(guó)水深火熱的時(shí)候沒見他們伸手拉一把，現(xiàn)在他們說不準(zhǔn)還在嘲笑韓國(guó)跪得快，張良就希望他們?cè)琰c(diǎn)來和韓國(guó)作伴。

    懷揣著這樣的想法，張良和扶蘇湊一起嘀嘀咕咕，擬定了大致的改編方案，你一半我一半地分了稿子。

    前兩部分意思意思地留一點(diǎn)，他們的重點(diǎn)主要擺在第三部分，改編方向是把意思變直接點(diǎn)、把cao作變具體點(diǎn)，需要點(diǎn)理解能力的部分給它配上簡(jiǎn)單易懂的插圖。

    這樣一來，哪怕是不太識(shí)字的基層將領(lǐng)，也能連蒙帶猜看懂這本書的內(nèi)容了。

    至于將領(lǐng)們跟不跟著做，暫時(shí)還不重要。

    目前每個(gè)大將都有自己的練兵方法，戰(zhàn)場(chǎng)是他們的舞臺(tái)，他們只要能打勝仗就無(wú)所謂規(guī)不規(guī)范。

    不過在天下一統(tǒng)之后，規(guī)范化就很重要了。

    要知道一群失去目標(biāo)的猛獸是非常危險(xiǎn)的，秦國(guó)不能因?yàn)橐呀?jīng)一統(tǒng)天下而原地把所有軍隊(duì)解散，更不能和戰(zhàn)時(shí)一樣把軍權(quán)完全交付給某幾位大將。

    到那時(shí)必須構(gòu)建一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的新軍制，既要能一直保持秦國(guó)精銳之師的戰(zhàn)力，又要能對(duì)將士進(jìn)行有效約束。

    扶蘇已經(jīng)準(zhǔn)備在改編過程中夾帶點(diǎn)私貨，在尉繚這份稿子的基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)相對(duì)完整的軍事體系。

    張良對(duì)扶蘇這個(gè)想法很感興趣，兩個(gè)人討論到入夜，點(diǎn)上蠟燭開始cao刀改動(dòng)尉繚的