同學(xué)在加餐，班里彌漫著食物和汗水混雜的味道。肖徽刻意在外面拖了會(huì)，剛邁進(jìn)教室就被同學(xué)叫住。

    “肖徽，班主任讓你去他辦公室，有事要交代?！?/br>
    “什么事??？”剛邁進(jìn)教室的肖徽問(wèn)。

    “沒(méi)說(shuō)。”

    “好的，我去找她?！毙せ諔?yīng)下，跟孟媛媛分開(kāi)后轉(zhuǎn)向辦公室。

    打報(bào)告進(jìn)去后，她發(fā)現(xiàn)辦公室里除了大老吳，還有老趙顧星嵐。

    學(xué)霸小星星月考又成功拿下來(lái)的高二的第一，每天進(jìn)學(xué)校時(shí)，還能從新光榮榜上看到他放大的名字。

    肖徽走過(guò)去站在顧星嵐旁邊，從老趙手里接到一張薄薄的安排表。

    “下個(gè)月上面領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)，你們也都知道了吧。咱們學(xué)校打算每個(gè)年級(jí)安排個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)，介紹本年級(jí)教學(xué)情況。顧星嵐你代表高二，肖徽代表高一?！崩馅w簡(jiǎn)單介紹完，又啰啰嗦嗦補(bǔ)充，“這次活動(dòng)，校方相當(dāng)重視，你們千萬(wàn)別搞出差錯(cuò)。”

    “知道了?！鳖櫺菎故掌鸢才疟?，從容回答。

    “你們倆互相認(rèn)識(shí)下，要是遇到困難可以互相商量。”老趙半強(qiáng)迫性的逼著兩人互相做完自我介紹，才大發(fā)慈悲揮手，“行了，顧星嵐你回去，肖徽留下?！?/br>
    “好的，那我走了?！鳖櫺菎闺m然滿頭霧水，還是按照老師意思離開(kāi)辦公室。

    肖徽仔細(xì)瞅瞅安排表，以為老師還有什么要交代。

    坐在旁邊的大老吳收到眼神示意，清清嗓子，悠悠發(fā)問(wèn)，“肖徽啊，我聽(tīng)趙老師說(shuō)，你最近跟某個(gè)高二男生走的很近啊?！?/br>
    “有嗎？”肖徽疑惑的問(wèn)。

    她當(dāng)然知道高二男生指向誰(shuí)。打從衛(wèi)玖燒壞腦子后，兩個(gè)人在學(xué)校里沒(méi)有刻意避嫌，偶爾遇到會(huì)問(wèn)候打招呼，相處確實(shí)輕松許多。

    可畢竟分在兩個(gè)年級(jí)，碰面機(jī)會(huì)挺少，哪有走得很近？

    “要是沒(méi)有，那些風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)怎么傳出來(lái)的？”老趙皺起眉，沉下臉教訓(xùn)，“你是好學(xué)生，別總跟那些人混?！?/br>
    肖徽抿了下唇，沒(méi)有接話。

    “老師知道，你一直是個(gè)懂事的孩子?，F(xiàn)在你年紀(jì)還小，事事要以學(xué)習(xí)為重?！贝罄蠀且?jiàn)肖徽的反應(yīng)，知道是確有其事，擺出痛心疾首的表情，也開(kāi)始跟她說(shuō)教洗腦。

    肖徽依舊保持沉默。她站的筆直，目光平靜的看著兩位老師。

    大老吳依舊在絮叨，“我們沒(méi)有干涉你交朋友的打算，只是希望你分得清什么朋友該交，什么朋友不該交?！?/br>
    老趙接茬，“像顧星嵐那種成績(jī)好的，你可以多認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。挺乖的孩子，別讓老師對(duì)你印象不好。”

    肖徽緘默的聽(tīng)他們批判、說(shuō)教。

    直到兩位老師說(shuō)完，她才慢悠悠開(kāi)口道，“謝謝老師們關(guān)心我，你們的意思我知道了?！?/br>
    大老吳欣慰的看向老趙，“我就說(shuō)了，這個(gè)學(xué)生乖?！?/br>
    她剛說(shuō)完，就遭到猝不及防的打臉。

    “但是我沒(méi)有交不該交的朋友。”

    “衛(wèi)玖還不是？”老趙撕破臉皮，直接指名道姓的質(zhì)問(wèn)。

    “他的確是我朋友，可是我認(rèn)為他沒(méi)有到影響我學(xué)習(xí)的地步。”肖徽背脊挺得鼻子，說(shuō)話聲不大，但底氣很足，“我跟他是鄰居，住在一個(gè)大院，正常交友難道違反校規(guī)嗎？”

    “肖徽！”大老吳印象里，肖徽是個(gè)乖孩子，安安靜靜，根本不會(huì)頂撞反駁。她叫停肖徽，沉聲呵斥道，“現(xiàn)在到處傳你們?cè)鐟?，?duì)你影響很不好。你是老師眼里的…”

    “好學(xué)生…嗎？”肖徽向來(lái)討厭這種界定方法，但出于對(duì)老師們的尊重，她沒(méi)有直接嘲諷，還保持著禮貌的態(tài)度，試圖說(shuō)服道，“我不知道判斷標(biāo)準(zhǔn)，你們拿來(lái)做反面教材的衛(wèi)玖，他肯定不該是壞學(xué)生那類吧？”

    “他整天在社會(huì)上浪，惹是生非，幾次斗毆都有他！”老趙拍桌子站起來(lái)，氣惱的瞪著肖徽，“你這個(gè)孩子，我跟你吳老師都是為你好，你怎么聽(tīng)不進(jìn)去呢？”

    肖徽知道跟‘大人們’講道理，大概是講不通了。在他們眼中，學(xué)生們觀念還未健全，自己認(rèn)定的對(duì)錯(cuò)是非就是一切標(biāo)準(zhǔn)。

    “總之你以后跟衛(wèi)玖遠(yuǎn)點(diǎn)，別讓老師對(duì)你失望。”大老吳靠在椅背上，痛惜的看著肖徽，“你進(jìn)學(xué)校就乖，我把你當(dāng)女兒對(duì)待，有啥機(jī)會(huì)都給你。你要給我爭(zhēng)氣點(diǎn)啊…咱們就算要早戀，選也得選顧星嵐那種吧?！?/br>
    倒是真把自己當(dāng)女兒，間接相親都安排上了。

    肖徽沉默的想著，把手里安排表放回辦公桌上，“老師，我可能沒(méi)辦法勝任你們交給我的工作了?！?/br>
    “你這孩子…”

    “我先走了，老師再見(jiàn)?！?/br>
    第23章 023 鑰匙

    ‘咚咚咚——’

    正坐在窗邊寫作業(yè), 耳邊傳來(lái)細(xì)微的敲擊玻璃聲。

    肖徽轉(zhuǎn)過(guò)眼，瞅到男生放大的臉。她立刻擰開(kāi)鎖扣，放衛(wèi)玖進(jìn)來(lái)。

    “你轉(zhuǎn)性了？以前都是直接撬的?！弊铋_(kāi)始見(jiàn)他撬鎖, 還以為家里進(jìn)賊了。

    “撬多了鎖會(huì)松，不安全?！毙l(wèi)玖踩著窗沿, 來(lái)了個(gè)原地平拋加立定跳遠(yuǎn), “而且我今天受到老師教育，要做好學(xué)生, 不能做違反亂紀(jì)的事情教壞學(xué)妹。”

    肖徽聽(tīng)出他話語(yǔ)背后的意思, “趙老師找你談話了？”

    “把他叫的那么客氣干啥？”衛(wèi)玖來(lái)她房間好幾次, 熟練的拉開(kāi)凳子倒騎, 歪過(guò)腦袋說(shuō), “禿頭老趙賊煩人, 總喜歡找人說(shuō)點(diǎn)有的沒(méi)的。”

    “找你說(shuō)什么了？”肖徽好奇的問(wèn)。

    “橫豎是些屁話, 讓我放規(guī)矩點(diǎn)，他每天得說(shuō)八百遍?！毙l(wèi)玖說(shuō)完, 頓了會(huì)，才試探的問(wèn)，“老趙真找你了？”

    “嗯, 你是沖著這事來(lái)的吧?！毙せ绽显缇筒碌? 衛(wèi)玖來(lái)找她肯定別有用意。

    本來(lái)以為他會(huì)胡言亂語(yǔ)皮上幾句, 才進(jìn)入正題呢, 結(jié)果第一句話就敗露了。

    “果然, ”衛(wèi)玖耷拉下腦袋, 煩躁的揉揉自己頭發(fā)，“我就猜到，他沒(méi)頭沒(méi)腦把我叫過(guò)去數(shù)落，肯定是又讓誰(shuí)給懟了?！?/br>
    “趙老師罵你了？早知道，我語(yǔ)氣就再委婉點(diǎn)了?！毙せ章?tīng)到他的訴苦，懊惱地扁扁嘴。

    自己走得干脆，害衛(wèi)玖無(wú)辜被連累。

    “無(wú)所謂啦，老趙天天罵，我早都習(xí)慣了?！毙l(wèi)玖臉皮比城墻還厚，讓老趙罵兩句壓根沒(méi)啥感覺(jué)。他重新支起腦袋，“老趙跟你…瞅啥呢？”

    他想跟肖徽打聽(tīng)，老趙跟她說(shuō)了什么，剛一抬頭就看到肖徽湊腦袋過(guò)來(lái)，東瞅細(xì)瞅。

    “好像褪色了，發(fā)根都變黑了?！毙せ者z憾的說(shuō)。

    “等周末我去補(bǔ)個(gè)色?！毙l(wèi)玖把頭發(fā)撥散，擋住發(fā)根，回答道。

    肖徽盯著他的頭毛，欲言又止。

    衛(wèi)玖注意到他的企圖，“有什么想看的色？”

    “唔…”肖徽歪過(guò)腦袋，猶豫