很喜歡和你們相處。”一如既往的是陳劼溫和的口氣。

江楚楚有些不死心的張口想解釋自己的喜歡并非朋友間的喜歡，不過陳劼打斷了她開口的機(jī)會：“白褚這個人很沒有耐心等別人，我要去找他回去了，謝謝你的好意，明天見。”

看來自己被拒絕了：“明天見?！辈辉偃タ搓悇碌哪?，心中的低落情緒漸漸涌了上來。陳劼又看了一眼江楚楚，然后拿起包去找白褚了。

白褚他們沒走太遠(yuǎn)，陳劼幾步就追上了他們。而看到自己的好友沒有跟在陳劼后面，閨蜜也明白了結(jié)果，向白褚他們告別以后就去教室找江楚楚去了。

走在路上白褚內(nèi)心有些復(fù)雜，喜于江楚楚似乎告白失敗了，悲于自己大概可以想象到陳劼拒絕的理由，他壓根就不理解江楚楚的感情吧。

也許自己的告白也會以同樣的結(jié)局的收場吧，但是如果自己這樣鴕鳥一般遲遲不前，也是永遠(yuǎn)不會得到自己想要的結(jié)果的，不如趁此標(biāo)明自己心意，一遍不行就慢慢來，直到對方理解自己的感情。

陳劼感受到今天的白褚有些沉默，是因為有人跟自己告白的原因嗎？自己作為未來輔助人的人工智能體，很難去拒絕別人，但是在涉及白褚的問題，他更多的存在明確的偏向性，曾經(jīng)他很困惑，但是在分析梳理了數(shù)據(jù)以及李教授的開導(dǎo)，他似乎得到了答案，所以你不需要擔(dān)心，我會盡可能的一直在你身邊。

“陳劼，我喜歡你，不是朋友之間的喜歡，是看到你就會臉紅的喜歡！是對你產(chǎn)生欲望的喜歡！是強(qiáng)烈的想要占有你的喜歡！”白褚想要明確表達(dá)自己的感情，結(jié)果說出來以后感覺臺詞特別糟糕，這會要是有路人路過，白褚覺得自己會尷尬死的。

索性，附近沒有人，作為另一個當(dāng)事人的陳劼也不會嘲笑他這直白幼稚的告白臺詞。

“我也喜歡你。”陳劼還沒來得及表達(dá)自己全部的喜悅就被白褚打斷了。

“不是那種普通朋友的喜歡了?！卑遵矣X得陳劼回答的太快了，總怕是他理解成友誼了，又一次強(qiáng)調(diào)道。

“我知道，我喜歡你，我愛你。”這樣著急的白褚也很可愛啊，陳劼這么想著愉快的攬住他的腰，側(cè)過頭在他嘴上落下一吻，在白褚還處在意外的情緒中時，陳劼開始細(xì)細(xì)啃咬吮吸白褚那柔軟的唇瓣，并試探性的伸出舌尖，見對方?jīng)]有反應(yīng)便自覺地伸入對方的口腔，糾纏上對方靈巧的舌頭，直到白褚被吻眼淚都快流出來才從依依不舍的從對方口腔中退出來：“這樣你就不會誤會，我對你的喜歡是普通朋友的喜歡了吧?！币蝗缂韧臏睾蜔o害的笑容。

白褚漲紅了臉，大腦一片空白，喘了幾大口氣才緩過來：“知道啦知道啦?！辈豢茖W(xué)！這個陳劼吻技也太好了吧！反觀自己毫無招架之力：“回家回家?！?/br>
“恩，回家吧。”陳劼看著想要慌忙跑路的白褚無奈的笑了笑，便也跟了上去，上前握住了對方的手，對方雖然有點(diǎn)小小受驚，但也反握住了自己，陳劼滿意的露出了笑容。

☆、什么？這么短也有番外？！

9

陳劼第一次見到白褚的時候比白褚自己想想的還要早一些的，那時候自己的智能度尚在開發(fā)，對這個世界的認(rèn)知仍是模糊的，并作為數(shù)據(jù)附屬于研究院總系統(tǒng)中，成為其中的一部分。

那段時間里最經(jīng)常和自己對話的便是李教授，李教授是一個溫柔善良的人類女性，陳劼也覺得自己性格的形成以及逐漸的成長與這位女性密不可分，她在這段關(guān)系中扮演者類似母親的引導(dǎo)者角色，讓陳劼逐漸認(rèn)識感知到了這個世界。

除了通過聊天以及問題等的方式培養(yǎng)陳劼思維以外，李教授本人似乎也很喜歡找陳劼聊天，興許當(dāng)年的他總是能給出許多意想不到的回答吧陳劼有時候會這么想道。

通過聊天陳劼了解到了李教授眼中的生活，也了解到了她的閨蜜及其她閨蜜兒子，當(dāng)時還只有十歲的白褚。

李教授似乎很喜歡閨蜜家的這個孩子。那會白褚還是個啥都不懂的小毛頭，天天鬼點(diǎn)子頻出，搞得家里沒安生過幾日，趙女士（白褚媽）整日最多的就是唉聲嘆氣，給自家閨蜜抱怨的也都是自家這小魔頭這幾天又闖了啥啥禍，李教授聽著倒是笑得前仰后合，沒事看著自己閨蜜意外愁眉苦臉毫無招架之力的樣子也是蠻新奇的體驗，聊天的時候也就非常愉快的當(dāng)做素材講給陳劼聽。陳劼對于李教授的話向來是照單全收的，對于白褚這個人也漸漸記了下來，并根據(jù)李教授的描述貼上了好玩調(diào)皮的小孩子標(biāo)簽，以方便識別。

過了一段，為了將來移植到機(jī)器人身上的時候，在面對實體影像中做出精準(zhǔn)的識別與反應(yīng)，組里開啟了陳劼眼球識別功能，給他配置了相應(yīng)攝像頭讓他開始接收影像這種信息源，分析轉(zhuǎn)化成文字性信息，并對出現(xiàn)的問題進(jìn)行不斷調(diào)試，最初仍是由李教授作為引導(dǎo)。

這天，李教授帶來兩個人，一位是與李教授年紀(jì)相仿的女性也就是白褚媽趙女士，一位就是還是小學(xué)生的白褚，那就是陳劼第一次見到白褚。李教授的目的也是因為自己平日里跟陳劼談到閨蜜她們太多，想要介紹給陳劼認(rèn)識，培養(yǎng)他借助視覺識別人物的能力，今日正好順道就把他倆拉過來了。

李教授向趙女士簡單說明了情況，趙女士倒是無所謂，就拉著白褚一道來了。那會白褚因為母親沒收了自己玩具還在鬧脾氣，跟在母親旁邊滿臉寫這委屈，一雙明亮的大眼睛就差沒掉眼淚下來了，而陳劼則正好將這一幕記錄下來了，日后每每陳劼從自己為白褚專門建立的加密視頻資料庫里扒拉出來，還是覺得可愛萬分，無論對于自己還是對于白褚都是寶貴的回憶呀~

當(dāng)時陳劼為了記錄還專門給每個人做了特寫，于是在當(dāng)時陳劼的記錄中白褚就是這樣一個單純可愛的令人有些印象深刻的小男孩。

然后便是幾年以后了，經(jīng)過不斷的測試陳劼已經(jīng)完全適應(yīng)并熟練使用了這份軀體，組里的人員也驚嘆于經(jīng)過培養(yǎng)后陳劼的高智能度以及與機(jī)體的高契合度實現(xiàn)的陳劼從外表看幾乎和常人無異，這無異是一份十分成功的研究，成員們每每都激動的想道。

接下來便是按點(diǎn)投放進(jìn)行一輪測試，這里選擇了高級中學(xué)。一方面學(xué)校作為人員高密度的區(qū)域是檢驗陳劼擬真性的好方式，另一方面高級中學(xué)本身的安全設(shè)備以及監(jiān)控設(shè)備是相當(dāng)安全和完善的，也便于研究人員抽調(diào)分析，以及陳劼本身相當(dāng)于優(yōu)秀數(shù)據(jù)庫（還是研究院數(shù)據(jù)庫）這點(diǎn)對于校方來說還是很有吸引力的，所以很快雙方便達(dá)成了共識，陳劼也順利插班入學(xué)。

一切似乎都很順利，只是陳劼沒想到，幾年后還能見到白褚。這時的白褚與