這個(gè)人居然會(huì)同意和自己綁定，現(xiàn)在想想，實(shí)在是有些不可思議。

“我來(lái)這里肯定跟你有關(guān)吧？”太宰治問(wèn)，“這種奇怪的事我以前可從來(lái)沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)。”

系統(tǒng)：哦，是嗎？這么說(shuō)你們平常都是械斗或是使用各種各樣的超能力就很正常了嗎？

系統(tǒng)思考了一下，還是回：“這個(gè)世界雖然不在預(yù)定世界之內(nèi)……但是夏目貴志也是攻略對(duì)象。大概完成任務(wù)就可以回原來(lái)世界了?！?/br>
“所以說(shuō)你也沒(méi)辦法確定我們能不能回去？”太宰治馬上就抓住了重點(diǎn)。

“嗯?！毕到y(tǒng)自己也有些心虛。

說(shuō)實(shí)在的，雖然這個(gè)世界在自己的資料庫(kù)里有記載，但的的確確不在預(yù)定的攻略線內(nèi)。

每個(gè)世界上都存在著許許多多連通著其他世界的門(mén)，但這些門(mén)一般都非常隱秘，如果不是通過(guò)一些特殊手段，根本沒(méi)辦法發(fā)現(xiàn)。

鬼知道這個(gè)天天嚷嚷著自殺的制杖宿主是怎么打開(kāi)“門(mén)”的。

太宰治對(duì)系統(tǒng)：“幫我偽造幾個(gè)可以證明身份的證件，還有教師資格證?！?/br>
系統(tǒng)本能的感覺(jué)他又想做什么不好的事情：“你想干嘛？”

“當(dāng)然是去做老師！”太宰治不以為意，“反正本來(lái)我在那邊的世界也是去當(dāng)老師，還可以在這里提前適應(yīng)一下。”

作者有話要說(shuō)：

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文案：

第一次遇到那個(gè)溫柔善良美麗大方的白發(fā)大jiejie時(shí)，神代新月以為自己遇到了真愛(ài)。

但當(dāng)他終于把大筒木輝夜救出來(lái)之后才知道這原來(lái)是大反派。

而且根本就不是小jiejie?。∈抢夏棠滩艑?duì)啊摔！

第2章夏目友人帳—2

“要讓任務(wù)目標(biāo)承認(rèn)我是個(gè)好人？”太宰治手里還拿著那本，他剛從校長(zhǎng)辦公室走出來(lái)，簽完合同，準(zhǔn)備在這所高中就職，“有具體的標(biāo)準(zhǔn)嗎？”

雖然沒(méi)有做教師的經(jīng)驗(yàn)，但太宰治依然憑著自己的學(xué)識(shí)跟校長(zhǎng)侃侃而談，等對(duì)方被搞得暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候擺出一張名牌大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)，拿到合約輕而易舉。

曾經(jīng)的黑手黨干部在職場(chǎng)上依然如魚(yú)得水（？）。

系統(tǒng)：“需要讓夏目貴志親口承認(rèn)你是個(gè)好人?！?/br>
“好隨便啊――”太宰治拉長(zhǎng)了聲音，“難道我只要請(qǐng)求他說(shuō)這句話我就算完成任務(wù)了？”

他做出恍然大悟的樣子：“那我剛剛就該拜托他說(shuō)的，夏目君那么溫柔的人一定不會(huì)拒絕我這個(gè)小小的請(qǐng)求。”

“……”

“夏目貴志對(duì)你的好感度是40，”系統(tǒng)冰冷道。

“讓他承認(rèn)你是好人的標(biāo)準(zhǔn)是好感度達(dá)到60?！?/br>
“好低，”太宰治摸著下巴，“難道早上那像是命運(yùn)牽線一般的相遇還沒(méi)能讓他給我打80分嗎？”

“40分已經(jīng)高于一般人的正常水平了，”系統(tǒng)說(shuō)完，又鄙視道，“我覺(jué)得你一開(kāi)始是以老師的身份出現(xiàn)而不是一個(gè)自殺愛(ài)好者，他對(duì)你的印象會(huì)好很多?！?/br>
“是嗎？”

“順便一提，你那個(gè)叫芥川的下屬對(duì)你的好感度是100?！?/br>
“誒誒誒？是嗎，原來(lái)我這么受歡迎啊！”

見(jiàn)他毫不別扭地收下這個(gè)滿分好評(píng)，系統(tǒng)抽搐了幾下。他實(shí)在是不明白那個(gè)被太宰治□□了千百遍的孩子為什么能對(duì)他保持那么高的好感度，就算太宰治拿槍指著他，他的100也絕不會(huì)降成99。

太宰治垂下眸子，眼里閃過(guò)一絲光亮。跟系統(tǒng)也相處了不少時(shí)間了，看起來(lái)它并沒(méi)有什么惡意。

太宰治也說(shuō)不清自己為什么會(huì)和這個(gè)系統(tǒng)綁定。

也許是因?yàn)樘珶o(wú)聊，或是真的和織田作說(shuō)的一樣，做好人和壞人對(duì)他來(lái)說(shuō)都沒(méi)什么區(qū)別。

既然自己的友人拜托自己做個(gè)好人，那這個(gè)自稱是要來(lái)幫助自己“做個(gè)好人”系統(tǒng)勉強(qiáng)算是有用的。

“接下來(lái)去干嘛？”系統(tǒng)問(wèn)。

“當(dāng)然是去見(jiàn)見(jiàn)我可愛(ài)的學(xué)生們?。　彼穆曇衾锿钢d奮，“能成為教師我可是十分榮幸!”

。

“名取先生……實(shí)在是不好意思了，”夏目貴志還穿著那套學(xué)校的制服，雖然已經(jīng)把施咒的妖怪解決了，但據(jù)對(duì)方所說(shuō)，這個(gè)詛咒要過(guò)段時(shí)間才能解除。

自己這副樣子肯定不能被塔子阿姨看到，但夏目又不好意思讓對(duì)方擔(dān)心，只好帶著貓咪老師一起來(lái)了名取周一的住所。

“我剛剛已經(jīng)跟你的家人打過(guò)電話了，”名取周一端著兩杯茶走過(guò)來(lái)，笑道，“說(shuō)實(shí)在的我還真是嚇了一跳?！?/br>
他穿著一身居家的黑色短袖，笑起來(lái)十分溫和。

“……請(qǐng)不要取笑我了，”夏目貴志坐在桌子前。

“對(duì)了，夏目，有件很重要的事情需要對(duì)你說(shuō)，”名取周一的語(yǔ)氣突然嚴(yán)肅了起來(lái)，“最近有一群別處的妖怪突然遷到了我們這邊，你可要多加小心。”

第3章夏目友人帳—3

……

“同學(xué)們好，我就是代替八坂老師來(lái)負(fù)責(zé)輔導(dǎo)各位學(xué)習(xí)國(guó)文的教師，”太宰治拎著一堆資料走到講臺(tái)上，拿起一根粉筆，在黑板上寫(xiě)下三個(gè)字。

白色的粉筆字寫(xiě)的工工整整，擺在墨色的黑板上，一眼看上去讓人賞心悅目。

“我的名字是太宰治，”他朝坐在座位上的學(xué)生們露出一個(gè)恰到好處的微笑，“以后請(qǐng)多指教?！?/br>
正常情況下，忽略他就外表而言，太宰治還是襯得上優(yōu)雅得體這個(gè)詞的?，F(xiàn)在，雖然身上沒(méi)有穿一般教師都會(huì)穿的職業(yè)西裝，他依然展現(xiàn)出了那種教師特有的氣勢(shì)。

這起碼能讓下面坐著的學(xué)生相信這個(gè)纏著繃帶的人的確是老師而不是某個(gè)中二病晚期患者。

“如果沒(méi)有問(wèn)題的話，我們就開(kāi)始上課吧?！?/br>
學(xué)生們雖然都端端正正地坐在座位上，但還是有部分人忍不住竊竊私語(yǔ)。

因?yàn)樘字蔚臉幼訉?shí)在是太年輕了，縱使過(guò)去的履歷隨便掂一條出來(lái)都足以讓人震驚得無(wú)話可說(shuō)，但再怎么說(shuō)他也不過(guò)十八歲剛出頭。

面上裝著一副沉穩(wěn)內(nèi)斂的樣子，太宰治在心里和系統(tǒng)感慨，“洋溢著青春氣息的孩子們啊?！?/br>
系統(tǒng)反問(wèn)：“你貌似也才剛成年吧。歷代最年輕的干部大人？”

“老師是剛畢業(yè)的學(xué)生嗎？”一個(gè)女生舉手問(wèn)。

“算是吧，”如果一個(gè)小時(shí)前剛拿到的畢業(yè)證書(shū)算的話，他的確是剛畢業(yè)。

“老師!”一個(gè)男生舉手，在得到太宰治的示意后接著說(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)你為什么要纏繃帶？”

“……”太宰治挑了挑眉，“因?yàn)橄矚g?！?/br>
系統(tǒng)吐槽：“你也太敷衍了吧?！逼鋵?shí)他也問(wèn)過(guò)為什么自家宿主喜歡往身上纏繃帶。他記得那一次太宰治的回答是：這是行為藝術(shù)。

太