寧同化的魚寧后退兩步, 不自然說。

    時(shí)焦頓了兩秒, 好像在確定什么，沒多久，他沉著道：“還有事嗎？”

    魚寧想了想，發(fā)現(xiàn)她還是有點(diǎn)不能接受記憶里的真相，遂主動(dòng)提道：“沒有，回去吧?！?/br>
    回去再好好想，這里人多，不太方便‘發(fā)呆’。

    時(shí)焦也不磨蹭，說走就走，沒有半分猶豫。

    “等等?！蹦厩嘁婔~寧好似把自己忘了，忙追上去說：“我跟你們一起走吧，反正任務(wù)我也完成了?！?/br>
    魚寧沒拒絕，只是在坐‘云鶴車’的時(shí)候，時(shí)焦不留情面的爸他趕到另一頭云鶴車上，哪怕一頭云鶴車，能輕易載上十幾二十幾人。

    回到煌城高中，木青還想跟她進(jìn)學(xué)校，可惜他沒有煌城高中的學(xué)生證，時(shí)焦又不同意為他做擔(dān)保，以致于他根本進(jìn)不去。

    魚寧跟在時(shí)焦身邊，兩人都沒有說話，看著前方兩棟古老卻不失威嚴(yán)的教學(xué)樓，她不禁想到了自己的第一個(gè)副本，就是神行煉獄中的稀有系列副本。

    而這個(gè)系列副本的級(jí)別，或許比她想象中的還要高。

    想來也是，她媽拼了老命從神行煉獄副本里得到的‘獎(jiǎng)勵(lì)’，能是什么簡(jiǎn)單貨色。

    只是可惜，原來的余寧并不對(duì)這些破爛感興趣。

    對(duì)以前的余寧來說，那個(gè)沒了一條腿的破舊機(jī)器人圓圓，可不是一個(gè)破爛！

    但任誰也沒想到，在這個(gè)破爛身上，會(huì)藏著一個(gè)即時(shí)觸發(fā)的神行煉獄副本。

    ‘即時(shí)副本’一旦觸發(fā)，就算周圍沒有副本入口，也會(huì)被隨機(jī)傳入到副本。

    先不說傳送的副本等級(jí)如何，它也救了魚寧一條命，甚至把那個(gè)占據(jù)她身體的余寧給嚇?biāo)懒恕?/br>
    是的，接收了剛才那些記憶，魚寧才知道，自己壓根不是什么心魔。

    所謂的心魔，只不過是她臆想出來的結(jié)論，她真正的身份，還是人，不同的是，她這個(gè)人有點(diǎn)和其他人不一樣。

    或許從小時(shí)候身體那個(gè)外來者余寧占了后，她便已另一種方式，存在了自己體內(nèi)。

    這種方式有點(diǎn)像前面某個(gè)副本的‘幽靈’，然而與‘幽靈’不同的是，她無法離開自己的身體，且失去了她為人時(shí)的記憶。

    至于吸收其他人身上的‘負(fù)面情緒’，純屬巧合，對(duì)她來說，‘餓’的時(shí)候，只要是能量，什么都‘吃’。

    不巧，由人產(chǎn)生的負(fù)面情緒波動(dòng)，就是一種能量，只是這種能量，人是看不到的，只有魚寧這種存在才看得見。

    除此之外，空中的其他能量也能吸收，但由于‘波動(dòng)’不大，不明顯，一般魚寧無法吸收太多。

    這導(dǎo)致魚寧對(duì)自身的身份判斷失誤，畢竟以她這副身體當(dāng)前的癥狀來看，‘心魔’無疑是最符合她身份的。

    再有‘祖樹’話里的誤導(dǎo)，自己是‘心魔’這個(gè)結(jié)論，無疑確鑿。

    不過現(xiàn)在她是什么都不重要，重要的是，她找回了所有記憶。

    原來她從始至終，都是魚寧，并沒有占據(jù)別人身體。

    這個(gè)結(jié)果，令魚寧心情很好，渾身從內(nèi)到外，散發(fā)著愉悅的氣息。

    時(shí)焦沒忍住瞄了她兩眼，心里覺得最近是不是對(duì)她有點(diǎn)太過苛刻，不然他怎么從魚寧身上發(fā)現(xiàn)對(duì)方心情很好，難道她就這么喜歡自己？

    哪怕自己把她當(dāng)‘試驗(yàn)品’，她也很快樂？

    時(shí)焦若有所思。

    決定一會(huì)兒少抽她一點(diǎn)血。

    魚寧尚且不知時(shí)焦內(nèi)心的打算，她現(xiàn)在正在想她媽留給她系列副本的事。

    也就是繼‘最后一間教室’后的‘煌城高中的傳說’副本。

    雖然‘煌城高中的傳說’副本在本次副本并沒有激活，但這不能阻止魚寧前去探索究竟的想法。

    尤其她很想知道，這個(gè)煌城高中，和副本‘煌城高中的傳說’是不是同一個(gè)高中。

    這一發(fā)現(xiàn)，讓魚寧很激動(dòng)，望向前面教學(xué)樓的目光逐漸變得堅(jiān)定。

    然而一直留意她的時(shí)焦瞧見這一幕，心情頓時(shí)不好道：“你想去上課？”

    不等魚寧接話，他繼續(xù)說：“那些課沒什么好上的，至于考核……”

    時(shí)焦瞥了魚寧一眼。

    “只要你配合我做實(shí)驗(yàn)，畢業(yè)考核就算你通過。”

    魚寧：“……？”

    “怎么不說話？難道你不愿意？”

    “沒有，但是畢業(yè)考核，你說的算？”

    “你，我還是能決定的?！睍r(shí)焦眼神晦暗莫深。

    魚寧：“……”

    “所以你不要想著去上課，那些課，對(duì)你沒什么用?！彼f。

    “對(duì)他們有用？”聽出他話里另一層意思的魚寧好奇問道。

    “不知道，看資質(zhì)，有的有用，有的無用?！睍r(shí)焦冷面道。

    “我能去看看嗎？”魚寧說著，看到時(shí)焦一臉不贊成，率先在他拒絕自己前，說：“我只看看，不上課。”

    時(shí)焦：“……”

    但就是這么一個(gè)要求，時(shí)焦也沒同意。

    用他的話來說，浪費(fèi)他做實(shí)驗(yàn)時(shí)間。

    魚寧黑著臉，和他走到實(shí)驗(yàn)室門口，就在最后一步，她抵著門，不從道：“你到底做什么實(shí)驗(yàn)，不說清楚，別想進(jìn)去。”

    時(shí)焦沉默了一會(huì)兒，雙臂環(huán)胸，語氣幽幽道：“你真想知道？”

    看他這樣，魚寧突然有點(diǎn)不確定了。

    “既然你想知道，也不是不能告訴你?！?/br>
    在他剛說到一半，魚寧立馬打斷道：“不了，我不想知道了，我們進(jìn)去吧?！?/br>
    魚寧淡定地拍拍衣服，整理整理著裝。

    時(shí)焦：“……”

    繼而嗤笑了一聲，長(zhǎng)腿一邁，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

    魚寧乖巧的跟在他后面，然后脫衣服。

    于是時(shí)焦一轉(zhuǎn)身，就看見把衣服脫的只剩一件的魚寧。

    當(dāng)場(chǎng)：?。?！

    “你干嘛？”他震驚的同時(shí)，眼里閃過一抹晦澀。

    “嗯？有什么問題？”魚寧平靜地躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，懵懂地看著他。

    時(shí)焦穩(wěn)定住如雷似鼓般的胸腔，聞言沉靜了半分鐘，沒說什么，扭頭走到實(shí)驗(yàn)室后面，準(zhǔn)備換衣服。

    魚寧見狀，靈動(dòng)的眼睛促狹之意一閃而逝。

    接著捧著胸前的手機(jī)，經(jīng)過這一打岔，她總算有勇氣看驕驕給她的留言了。

    “暖驕驕：慫慫很喜歡‘玩游戲’？我也喜歡，等我回來，我們一起玩吧。”

    魚寧：？？！

    前后左右看看，確定自己沒有看漏一個(gè)字，魚寧松口氣。

    還以為驕驕又要委屈的求抱抱，她已打定主意，費(fèi)點(diǎn)心思多哄哄，沒想到居然是這個(gè)結(jié)局。

    還好，一起玩游戲，她喜歡！

    魚寧喜滋滋地放下手機(jī)，猛然抬眸，就看見眼里閃著寒光，手里拿著兩柄細(xì)長(zhǎng)刀具懸在她頭頂?shù)臅r(shí)焦。

    “?。?？”

    到底心理承受能力比較強(qiáng)，魚寧忍住沒尖叫出聲。