天上掉了下來(lái)，扔在宿舍的床上，是杜風(fēng)剛剛穿到一半的那條，因?yàn)闇?zhǔn)備劇烈運(yùn)動(dòng)，所以踢掉了。

“還有鞋?！?/br>
鞋子也從天上掉了下來(lái)，摔在床上。

“錯(cuò)了錯(cuò)了,黑色那雙?！?/br>
床上的鞋突然消失，變成了黑色的單鞋。

“課本課本。”

天上嗖嗖掉下幾本教科書(shū)，杜風(fēng)接了過(guò)來(lái),隨便找了個(gè)袋子裝著，提著去上學(xué)。

太久沒(méi)來(lái)還有點(diǎn)慫，不知道上到哪里了，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)逃課一學(xué)期了,總共就五個(gè)月上課時(shí)間，一個(gè)月暑假,現(xiàn)在估計(jì)應(yīng)該已經(jīng)下半學(xué)期了，書(shū)本都該換了。

杜風(fēng)完全不知道該怎么解釋逃課的事，被抓了？被拐了？受傷也要有病歷書(shū)吧。

要不就說(shuō)被關(guān)在家里不讓出來(lái)，可是老師萬(wàn)一找家長(zhǎng)怎么辦？

真是左右為難啊。

杜風(fēng)甩了甩袋子,朝著教室走，避免走錯(cuò)趕緊打了個(gè)電話給含羞草同學(xué)，“喂，含羞草同學(xué)嗎？”

含羞草同學(xué)很快接通,聲音激動(dòng)，“是我，你怎么這么久沒(méi)來(lái)？我還以為你出事了?！?/br>
含羞草同學(xué)是真的關(guān)系他，給他打了很多個(gè)電話，因?yàn)樗菚r(shí)候在白天小天地，所以沒(méi)接到，事后也沒(méi)有提醒，這段時(shí)間不想上學(xué)也沒(méi)好意思給含羞草同學(xué)回過(guò)電話。

含羞草同學(xué)似乎覺(jué)得他出事了，后面也就沒(méi)打過(guò)了。

“我打坐修煉，突然不知道怎么回事就進(jìn)入了天人合一境界，醒來(lái)就已經(jīng)過(guò)了這么久了?！倍棚L(fēng)瞎幾把扯，“學(xué)校怎么樣？今天上什么課？在哪個(gè)教室？”

“今天法決課，還是原來(lái)那個(gè)教室，才大半個(gè)學(xué)期，沒(méi)換?！焙卟萃瑢W(xué)解釋。

“不會(huì)吧?！?/br>
杜風(fēng)掐指算算，雖然具體算不出來(lái)，不過(guò)七八個(gè)月總該有的，外面天氣都變了，冬天他都沒(méi)過(guò)已經(jīng)春天了，穿一件毛衣和風(fēng)衣就行。

“你記性真差，我們妖界和人界又不一樣，我們妖壽命長(zhǎng)，一學(xué)期是一年，兩學(xué)期才升二年級(jí)，現(xiàn)在才十個(gè)月，還有一個(gè)月才算一學(xué)期?！焙卟萃瑢W(xué)不愧是學(xué)霸，什么都知道，堪稱萬(wàn)事通。

杜風(fēng)瞬間明白。

他以前以為這里和人間的大學(xué)一樣，畢竟都分大一大二大三，原來(lái)還是有區(qū)別的。

“知道了，我馬上來(lái)！”沒(méi)到一學(xué)期說(shuō)明一切還照舊，是他熟悉的，當(dāng)然課程可能跟不上。

杜風(fēng)跑步過(guò)去，因?yàn)檠际鞘煜さ难?，有幾個(gè)還認(rèn)識(shí)，是同班，他一來(lái)就開(kāi)始小聲討論。

“那不是杜風(fēng)嗎？”

“是哦，就是那個(gè)救了好多妖的那個(gè)？”

“沒(méi)錯(cuò)，就是他?！?/br>
“聽(tīng)說(shuō)消失了很長(zhǎng)時(shí)間?！?/br>
“嗯，不知道怎么回事又來(lái)了?！?/br>
這樣的討論不在少數(shù)，畢竟人都是八卦的，杜風(fēng)突然消失，他們當(dāng)然好奇。

杜風(fēng)特意低調(diào)的走后門(mén)進(jìn)教室，不過(guò)他一來(lái)含羞草同學(xué)立馬狂奔而來(lái)。

含羞草同學(xué)是高富帥，雖然人很內(nèi)斂，不過(guò)時(shí)間久了還是能看出言行舉止的不一樣，又是學(xué)霸，老師眼前的紅人，受了不少學(xué)生愛(ài)戴，他一動(dòng)，吸引的目光自然不少。

杜風(fēng)想低調(diào)都難，又被一通問(wèn)，他都借口修煉的時(shí)候突然天人合一，不知不覺(jué)到了今天。

早自習(xí)的時(shí)候班主任也在，點(diǎn)名過(guò)后把他叫了出來(lái)，問(wèn)他什么情況？

杜風(fēng)就把剛剛的說(shuō)辭又說(shuō)了一遍。

天人合一是一種很微妙的感覺(jué)，一旦進(jìn)去就會(huì)感應(yīng)不到外界的一絲一毫動(dòng)靜，除非某一天他自己醒了。

老師瞪了他一眼，也沒(méi)說(shuō)什么，就這么放過(guò)他了。

杜風(fēng)整個(gè)人松了一口氣，“我知道了老師?！?/br>
班主任的兒子曾經(jīng)被杜風(fēng)救過(guò)，所以對(duì)他也很寬容，盡量給了他方便，上次那個(gè)人參娃娃就是班主任送的。

杜風(fēng)點(diǎn)頭鞠躬，又回到座位繼續(xù)聽(tīng)課。

他缺席的時(shí)間太長(zhǎng)，早就跟不上進(jìn)度，只能自己看看，有什么不懂的問(wèn)含羞草同學(xué)。

說(shuō)起含羞草同學(xué)，杜風(fēng)把給含羞草同學(xué)的禮物拿出來(lái)，“給你的。”

是他精心挑選的劍，木水系的，用個(gè)錦盒裝著。

含羞草同學(xué)開(kāi)始不知道是什么？有點(diǎn)不敢收，杜風(fēng)非要他拿著，不然就絕交威脅，含羞草同學(xué)終于妥協(xié)，收下打開(kāi)。

杜風(fēng)眼光還行，含羞草同學(xué)揮舞了一下面露驚喜，不過(guò)又不好意思收，“這個(gè)太貴重了?！?/br>
兩只推來(lái)推去，杜風(fēng)把含羞草同學(xué)以前對(duì)他的好都搬上來(lái)，又勸了一下午，終于讓含羞草同學(xué)收著了。

老實(shí)講應(yīng)付含羞草同學(xué)比上課還累。

接下來(lái)就是一天的課程，每個(gè)老師剛來(lái)第一件事就是把杜風(fēng)叫出去，問(wèn)一問(wèn)他的情況，聽(tīng)說(shuō)是天人合一也就沒(méi)為難他了，因?yàn)檫@事完全控制不住，而且這是好事，說(shuō)明修為到了，一般人進(jìn)都進(jìn)不去。

總之大半天的時(shí)間就這么混了過(guò)去，下午有老爺爺?shù)恼n，杜風(fēng)一陣后怕，總感覺(jué)有不好的預(yù)感。

果然，何老師一連叫了他三次。

“試試杜風(fēng)同學(xué)天人合一的時(shí)候有沒(méi)有落下功課?！?⌒v⌒)

杜風(fēng)：“……”

這男朋友是沖話費(fèi)打折送的吧？

每次都在他想裝鵪鶉的時(shí)候讓他眾目睽睽之下下不來(lái)臺(tái)。

還好問(wèn)題很簡(jiǎn)單，書(shū)本上都有，杜風(fēng)正打算讀出來(lái)，何老師又繼續(xù)。

“聽(tīng)說(shuō)天人合一過(guò)后記憶力也會(huì)提升，來(lái)一段默讀吧?！?⌒v⌒)

杜風(fēng)：“……”

“怎么了，難道杜風(fēng)同學(xué)不會(huì)？”(⌒v⌒)

杜風(fēng)：“……”

“杜風(fēng)同學(xué)不要怕，這段很簡(jiǎn)單的，老師相信你行?！?⌒v⌒)

老處男你再這樣會(huì)失去我的我跟你講！

幸好剛剛翻找答案的時(shí)候看了兩眼，雖然不能全對(duì)，不過(guò)應(yīng)付應(yīng)付也夠了。

“記憶術(shù)是在被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的情況下使用，一般在當(dāng)天事情發(fā)生的一小時(shí)之內(nèi)，超過(guò)了使用會(huì)遭到反噬，除非修為遠(yuǎn)遠(yuǎn)在對(duì)方之上?！倍棚L(fēng)曾經(jīng)中過(guò)記憶術(shù)，所以一下子就記住了。

“不錯(cuò)不錯(cuò)，為杜風(fēng)同學(xué)鼓掌?！?⌒v⌒)“不過(guò)我問(wèn)的是記憶術(shù)由哪些手印組成，杜風(fēng)同學(xué)跑題了哈?！?/br>
杜風(fēng)：“……”

好想弄死何老師怎么辦？

老爺爺讓他坐下，又繼續(xù)上課，期間說(shuō)到很多術(shù)法，像是故意重溫一樣，給杜風(fēng)譜科，補(bǔ)以前的。

也幸好杜風(fēng)并不是真的落下功課什么都沒(méi)做，很容易撿起來(lái)，目前還是個(gè)中游偏下的差班生。

實(shí)戰(zhàn)的時(shí)候有點(diǎn)驚喜，他居然一連挑了三四個(gè)學(xué)長(zhǎng)，每一個(gè)修為都比他高，卻連他的衣角都摸不著。

這段時(shí)間的努力總算沒(méi)白費(fèi)，起了一絲效果，有種終于是修士的感覺(jué)了