嗯？

衡晶晶突然拉開幕簾，只伸進(jìn)來一個(gè)頭：“你們倆準(zhǔn)備好了嗎？”

衡晶晶是校學(xué)生會(huì)的，雖然平時(shí)也就做做檢查衛(wèi)生，課間cao，眼保健cao之類的事情，但是這種時(shí)候，他們學(xué)生會(huì)的人還是要負(fù)責(zé)的，當(dāng)然最大的作用就是作為勞動(dòng)力，哪里需要往哪里搬，在后臺(tái)跑斷腿，偶爾還要去維持會(huì)場秩序，那些高一高二下課后就喜歡跑到這里來瞅瞅，像是在看什么稀奇玩意。

“闕主任講完了就該你們了?！?/br>
顏徐比了一個(gè)“OK”的手勢。

那邊，年級(jí)主任正在講話。

“我從高二開始帶的你們，這一年啊，過的十分快啊！”主任在臺(tái)上感慨道，“這一年的時(shí)間，不僅僅是你們，連我也成長了不少，學(xué)到了很多。一想到要與你們分別，我還是有些不舍的?！闭f著，一向強(qiáng)硬的年級(jí)主任竟然眼眶紅了。

下面的人議論紛紛：“啊，主任不帶我們了？”

“挺好的吧......”

“不知道為什么，我還是挺不舍得的?！?/br>
“被虐慣了吧......斯德哥爾摩。”一個(gè)男生道，“但是你這么一說，我突然也覺得了?！?/br>
“所以呢，我向?qū)W校申請(qǐng)了，高三還是帶你們，學(xué)校同意了！”年級(jí)主任突然來了一個(gè)大轉(zhuǎn)折，“不要太驚喜，不要太感動(dòng)。把你們帶完，才對(duì)的我掉的荷塘。我才不會(huì)遺憾！”

“嘁~~~~~~”

顏徐從幕簾縫里看著，順便吐槽：“主任這活躍氣氛的技術(shù)是和田老師學(xué)的嗎？沒學(xué)到位啊......這僵硬的表情，根本沒有抓到我們田老師的精髓啊！而且其實(shí)沒有人驚喜感動(dòng)好嗎？大家快被你這個(gè)驚嚇給弄得想離開匯報(bào)廳了?！?/br>
顏徐嘴巴上這么說，但是心里還是有些高興的，雖然最開始時(shí)年級(jí)主任針對(duì)他，但是后面給他道了歉。顏徐知道，這是一個(gè)極為負(fù)責(zé)人的老師，知錯(cuò)能改。并且主任掉進(jìn)魚塘這種事情顏徐自覺地還是認(rèn)為自己應(yīng)該背上一份鍋的......

“好啦，我的高三工作大體的安排就給你們講到這里，就讓我們?cè)谝院蟮娜兆永镆娬嬲掳?。最后，我十分高興能看到我們這個(gè)年級(jí)在上一學(xué)期里取得的成績的優(yōu)異，這是我們市一中的驕傲。我也知道，我們市一中的人，不應(yīng)該一直回顧過去，而是要尋求更好的未來，但是今天，作為你們真正意義上高三的起點(diǎn)，我覺得，我們還是用你們之前的輝煌來給你們信心吧，而且我相信你們，你們的未來更光輝。明年的六月份，希望我們都能毫無愧疚地回憶起今天?！蹦昙?jí)主任做出一個(gè)“請(qǐng)”的手勢，“有請(qǐng)高三一班的付堪，顏徐?！?/br>
瞬間，打在主任身上的燈光黯淡。

衡晶晶小聲說：“待會(huì)記得看下面我們給你們準(zhǔn)備的驚喜?。　?/br>
付堪和顏徐并排著走到中央，兩人的腳步在木地板上聽起來那么的清脆和諧。

燈光亮了。

付堪依舊是平常的付堪：“大家好，我是高三一班的付堪?！?/br>
顏徐則是笑著揮了揮手：“老師們，同學(xué)們下午好，我是高三一班的顏徐?！?/br>
一班的孩子們瞬間沸騰，歡呼地叫著顏徐，付堪的名字，氣氛一下子就起來了。

顏徐看著付堪：“付堪，作為你的同桌兼室友，我可以問你一個(gè)問題嗎？”

“嗯，你說?！?/br>
“很多人現(xiàn)在在鼓吹讀書無用論，很多人相信與其讀書還不如用上學(xué)的花費(fèi)來創(chuàng)業(yè)，說不定能用別人讀書的時(shí)間精力創(chuàng)造出更多的財(cái)富?！?/br>
這時(shí)，他們身后的突然閃現(xiàn)出ppt的界面，上面很多關(guān)于沒讀書卻走向人生巔峰的雞湯故事。

付堪回答：“那也只是說不定，讀書并不能直接帶給你財(cái)富，但是你學(xué)到的，你積累的，沉淀于腦海里的才是真正屬于你的，外界奪不走，時(shí)間拿不掉?！?/br>
他們身后的ppt隨著他們的演講內(nèi)容不斷變化。

“聽到這，我相信很多人會(huì)想，你們?cè)谡f什么?。∥乙仓?，我們這里是高三的大會(huì)，這里應(yīng)該講如何在高三奮發(fā)，如何在高考中取得一個(gè)好成績，當(dāng)然這也是今天我要說的東西，但是能不能請(qǐng)大家容許我和付堪，換一個(gè)套路呢？”

下面的回應(yīng)很配合：“能！”

“他好可愛??！”有別的班女生驚呼道，“站在付神身邊也不弱??！”

“是兩種不同風(fēng)格，你看顏徐同學(xué)笑一笑，我覺得我心都快被甜化了，但是一看付神，我又被凍上了?！?/br>
這時(shí)，一班的片區(qū)突然扯上了一張橫幅，深褐色做下部分底，畫著許多小草小花；天藍(lán)色做上部分底，有云朵，還有成行的大雁。上面還寫了兩個(gè)人的名字，最好玩的是，名字中間還有一顆嫩粉色的桃心。風(fēng)格卡通，是一班的這群人花了不少時(shí)間手繪而成的，西面深褐色的看起來是土地，看起來線條凌亂，但其實(shí)是一班所有人的名字一筆一畫構(gòu)成的。童趣又可愛，還別出心裁。

引來一片驚呼。

“這算是官方的？”

他們隔壁就是二班，二班吐槽道：“知道的是，市一中的高三大會(huì)，不知道還以為是誰家的cp粉應(yīng)援呢？”

“他們今天的啪啪手都是自己帶的，上面還貼了付堪顏徐的貼紙！”

“浮夸，膚淺，庸俗！”

一個(gè)人酸溜溜到可以醋溜白菜了：“不就是第一第二嘛！有什么好值得炫耀的?！?/br>
一班的人回應(yīng)道：“我們樂意！”還無聲地做了鬼臉。

二班的孩子瞬間不干了，立馬派人找到年級(jí)主任告狀。

“主任，他們不應(yīng)該帶這些東西來會(huì)場！這是搗亂，破壞會(huì)場秩序！”

年級(jí)主任從看到顏徐不高興變成了看到顏徐很開心，今天他心情又好，便說道：“沒事，小事小事，高三大會(huì)不用每年那么緊張嘛，今天活躍一下還是可以的，年輕人嘛，就要要有激情！激情四射！那個(gè)橫幅也挺可愛的嘛！”

二班的人更不爽了：“我看是基/情四射才對(duì)！”

但是年級(jí)主任已經(jīng)沒空管他，而是專心聽臺(tái)上兩人的演講。

顏徐，付堪并肩站在臺(tái)上,兩人從風(fēng)格上天差地別，風(fēng)格迥異，可是看起來又那么的和諧。

“這僅僅是人生中充滿挑戰(zhàn)的一段旅程，但是，我希望我們都可以在這段旅程中用心欣賞每一分風(fēng)景，當(dāng)你想起來的時(shí)候，你不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)過而后悔。這一旅程有充足的物資后援，有睿智的向?qū)?，更?.....”顏徐側(cè)臉看向付堪，站在燈光下，閃閃發(fā)亮的那個(gè)人，“更有一同揮汗如雨，并肩前行的戰(zhàn)友?！?/br>
付堪與顏徐對(duì)視，向他伸出手：“那你準(zhǔn)備好了嗎?我的戰(zhàn)友......”

顏徐把手交給他，付堪將他們握住的雙手高高舉起，