歲的小孩不會做這些有什么了不起。這個年代4歲的小家伙基本上不僅能夠生活自理，還要負責(zé)照顧弟弟meimei。

    當(dāng)余秋伸手去觸摸他的手腕手指時，發(fā)現(xiàn)原本屬于孩子的柔軟與靈活在他這只手上沒有任何表現(xiàn)。僵硬，極度的僵硬，像凍直了的棍子, 又像是堅硬的石頭。

    余秋輕輕地握了下他的手，下意識地伸出另一只手摸他的腦袋。小男孩似乎有些不好意思，還側(cè)了下頭。

    余秋笑著問他：“你長大了想做什么呀？”

    小家伙不假思索：“當(dāng)解放軍，保衛(wèi)祖國?！?/br>
    他的母親眼睛紅了, 轉(zhuǎn)過頭去，不想當(dāng)著兒子的面落淚。因為年輕的母親清楚地了解，這個理想對于兒子來說是夢想，沒有實現(xiàn)的希望。

    她跟丈夫都屬于比較仔細的家長，加上孩子出生后，當(dāng)時的接生醫(yī)生就告訴他們以后一定要特別注意孩子的生長發(fā)育情況，他的腦袋受過傷，很可能會影響大腦發(fā)育。所以兩口子小心翼翼地觀察孩子的成長，小的時候好像還不明顯，但七八個月大的時候就顯出差異來了。

    兩人不敢自欺欺人，安慰自己孩子胎里頭沒長好，所以發(fā)育的比別的孩子慢。他們察覺到不對勁之后，就鼓足了勇氣抱著孩子去大城市的兒童醫(yī)院看。

    那位白發(fā)蒼蒼的老專家仔細檢查了她家的孩子，最后惋惜地告訴他們夫妻，這個孩子是腦癱，而且情況比較嚴(yán)重。

    雖然周圍人都勸他們再生一個健康的小孩，但夫妻倆都不愿意放棄。他們的寶寶已經(jīng)會認人了，知道他們是爹媽，看到他們就笑，還咿咿呀呀地學(xué)著說爸爸mama。

    無論如何，他們都不舍得不管這個小孩。而要管這個孩子，就意味著他們不能再生育。因為他們的精力以及家庭條件都不允許。

    夫妻倆做了決定之后，就抱著小孩繼續(xù)了求醫(yī)之路。這幾年下來，無論是針灸還是恢復(fù)鍛煉，他們都嘗試過?？上Ь拖駥＜抑v的那樣，孩子的情況太嚴(yán)重，所以效果談不上理想。

    這一回林教授回鼓浪嶼，廈門廣播臺特地采訪了林教授。他們夫妻聽到廣播，曉得林教授是全國最知名的婦產(chǎn)科專家，就想著說不定林教授見多識廣，知道怎么治小孩的病，于是便趕緊抱著小孩找上門去了。

    林教授并不攻小兒科，況且這個應(yīng)該屬于神經(jīng)科的治療范疇了。

    她試著幫忙聯(lián)系了幾位專家，老同行們看了孩子之后都表示情況不樂觀，現(xiàn)在沒有什么好辦法解決問題。

    林教授看夫妻倆哭得可憐，那小孩更是無辜又茫然，便試探著問他們要不要帶孩子去海南島看看？現(xiàn)在海南島上有他們自己的醫(yī)生也有臺灣的醫(yī)生，還有華僑醫(yī)生?？床〉娜硕嗔?，集思廣益，說不定能有好辦法。

    夫妻倆二話不說，擦干眼淚，抱起小孩，就義無反顧地隨著林教授登上了往海南島來的船。

    人不怕困苦，人只怕生活沒有希望。只要前面有一道光，即便披荊斬棘，人也能咬牙堅持走下去。

    林教授其實主要是指望余秋。她想知道幾十年的醫(yī)學(xué)發(fā)展，是不是已經(jīng)有好辦法解決這個難題了。如果有的話，那就幫幫這個孩子吧。他還這么小，他今后一輩子要生活呀。

    余秋笑著收回了摸小孩腦袋的手，鼓勵他道：“嗯，我們真厲害。不過要當(dāng)解放軍戰(zhàn)士就得好好學(xué)習(xí)，因為4個現(xiàn)代化需要知識。我們的解放軍戰(zhàn)士也要智勇雙全?！?/br>
    孩子不好意思的很，又靦腆地笑了，還轉(zhuǎn)身將腦袋埋進了父親的懷里。

    余秋朝孩子的父母點點頭，笑容滿面：“大概情況我們知道，我去聯(lián)系一下其他大夫。到時候大家一塊兒商量看看要怎么辦?！?/br>
    久病成醫(yī)，孩子的父母已經(jīng)在長期求醫(yī)過程中學(xué)會了從醫(yī)生的語氣當(dāng)中判斷到底有沒有希望。這個赫赫有名的小秋大夫說的是要怎么辦，而不是有沒有辦法。這就意味著是不是她心里頭已經(jīng)有治療方案了？

    夫妻倆激動的不行，相互對視一眼，然后目光又齊齊落在余秋身上。

    然而讓他們失望的是，這位小秋大夫沒有回應(yīng)他們的視線，而是轉(zhuǎn)頭招呼林教授一塊兒出去了。

    夫妻倆不敢追問，只能繼續(xù)巴巴地等待。

    出了房門，林教授問出了兩口子不敢問的問題：“你是不是有辦法了？”

    余秋臉上表情極為古怪，像是有誰拽著她頭發(fā)一樣，直接將她提溜了起來，于是連點頭的動作都無比艱難。

    林教授也不催她，就在邊上嘆了口氣：“才這點兒大的孩子呀?！?/br>
    余秋投降了，她說話的時候牙齒都要咬著舌頭：“確實有辦法?！?/br>
    誰讓她是2019年穿越的呢？

    這意味著什么？這意味著入選2018年最受矚目論著第一名的論文她看過呀。

    她不僅看過，還興致勃勃地研究過。

    為什么？因為這項神奇的醫(yī)學(xué)技術(shù)是中國人完全獨立自主創(chuàng)造出來的。華山醫(yī)院幾代人不懈努力，突破性地利用健側(cè)頸7移位術(shù)來治療中樞損傷后上肢痙攣癱，給無數(shù)中樞神經(jīng)損傷后以肢體功能障礙的患者帶來了恢復(fù)自主生活能力的希望。

    這手術(shù)是怎么回事？簡單點而講，人不是以正中線為界一分為二嗎？那偏癱了之后要怎么辦？就拿健側(cè)的上肢頸神經(jīng)移位至癱瘓側(cè)的頸神經(jīng)，讓癱瘓的上肢與同側(cè)健康大腦半球相連接，使健側(cè)大腦半球同時控制雙側(cè)上肢，促使癱瘓上肢恢復(fù)功能。

    不對呀，不是說好了一邊大腦管一邊的運動的，怎么一下子還能越俎代庖，兩邊都管上了？

    因為一側(cè)大腦具有同時控制雙側(cè)上肢的潛能。利用外周神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)移位可以解決中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病，就好比強大的諸侯也能夠解決掉中央難題一樣。

    截止到余秋穿越的時候，全國已有不少大型醫(yī)院神經(jīng)外科開展此項醫(yī)學(xué)技術(shù)。余秋所在的省人醫(yī)神外科就已經(jīng)做過三例手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)情況不錯。因為填補了省內(nèi)該項技術(shù)空白，省電視臺還特地到醫(yī)院來采訪了。

    林教授奇怪：“這不是好事嗎？你為什么看上去不高興呢？”

    余秋快要哭了：“這是人家?guī)状说男难?，我又要拿來主義嗎？”

    林教授笑著拍拍她的腦袋，意味深長道：“這是上帝賜予我們的福音，我們應(yīng)該順應(yīng)上帝的指引?！?/br>
    余秋真羨慕林教授啊，為什么如此復(fù)雜的事情到了她嘴里頭就說當(dāng)然，根本就不構(gòu)成困擾的因素。

    林教授微微地笑，似乎年輕人的苦惱看在她眼里頭屬于完全沒有任何意義的折磨。她心平氣和地詢問自己的學(xué)生：“那你打算怎么辦？不管濤濤了嗎？”

    房間里頭傳來孩子的