易修復(fù)的；還有就是最后一種，既難看出問題又難以修復(fù)。

一般來說，第一種和第四種選的人最少，選擇第一種不能鍛煉自己的能力，即使在課堂上蒙混過關(guān)，最后的考試也過不去，而第四種因?yàn)閷?shí)在太難，再加上每一堂課都會(huì)按照你最終的結(jié)果給分，所以除非對自己很有信心，否則都不會(huì)選擇第四種。

此刻他們眼前就放著四個(gè)格子，每個(gè)格子外都會(huì)標(biāo)注難易程度，第四個(gè)格子最難。

晏瑾和宋惜來到的自然是第四個(gè)格子前面。

“事先說好了啊，我還是修不好，肯定要讓你幫忙的。”宋惜還在繼續(xù)碎碎念。

“你為什么不能對自己有信心點(diǎn)呢？”晏瑾笑著從格子里拿出一個(gè)零件。

“有些事就算我對自己有信心也沒用啊，要是超出我們的知識范圍呢？世界上的意外總是那么多?！彼蜗u著頭，也從格子里拿出一個(gè)零件。

兩人回到自己的座位上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有不少人往第四個(gè)格子走去，挑出了這個(gè)格子里的零件。

“看來今天大家都很有干勁啊，只是不知道今天這堂課的合格率會(huì)有多少。”教授這門課的老師站在前面，笑呵呵說道，他清楚這幫學(xué)生的實(shí)力，所以才會(huì)有這么一說。

他看著坐在角落處的晏瑾和宋惜兩人，即使教室里的同學(xué)都沒有跟兩人交談，但兩人卻像是什么都不知道似的，已經(jīng)開始用機(jī)器查找零件內(nèi)部的問題。

其他同學(xué)不敢與兩人交談，但視線卻時(shí)不時(shí)落在兩人身上，小心翼翼看幾眼又悄悄挪開，低著頭有些不好意思。

這節(jié)課選擇最難修復(fù)零件的人達(dá)到了三分之二，而平時(shí)基本只有四分之一的人會(huì)這么選，原因只有一個(gè)。

畢竟晏瑾和宋惜是跳級的學(xué)生，他們中規(guī)中矩讀到四年級，如果比不上跳級的同學(xué)，面子上實(shí)在是過不去。

至少第一節(jié)課不能丟臉。

他能猜到理由，也能猜到這堂課估計(jì)會(huì)有不少人以失敗而告終。

不過他還是希望平時(shí)這么選的人越多越好，畢竟只有不斷突破自己，才能成為更好的機(jī)甲維修師，只可惜不少同學(xué)都太過謹(jǐn)慎。

修復(fù)的過程說難也難，說容易也容易，不同的零件復(fù)雜程度不同，修復(fù)的難度自然也不同。

在拿到零件時(shí)，首先要用機(jī)器檢測零件出現(xiàn)了什么問題，只是有的時(shí)候不同的問題會(huì)出現(xiàn)一樣的結(jié)果，這就需要機(jī)甲維修師根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和排除，判斷零件內(nèi)部的哪個(gè)地方出現(xiàn)了問題，然后再用另外的機(jī)器進(jìn)行修復(fù)。

而修復(fù)過程中，要是你前一步判斷出錯(cuò)，可能會(huì)導(dǎo)致零件出現(xiàn)更多問題，甚至有可能導(dǎo)致零件徹底報(bào)廢。

有且只有一種可能，這就是機(jī)甲修復(fù)最大的難度，在戰(zhàn)場上，一個(gè)判斷準(zhǔn)確的機(jī)甲維修師對許多機(jī)甲cao作師而言都起著至關(guān)重要的作用。

一般情況下，一個(gè)機(jī)甲維修師會(huì)被叮囑照看某幾架機(jī)甲，只要這幾架機(jī)甲出現(xiàn)問題，就必須要在第一時(shí)間進(jìn)行維修，這批機(jī)甲基本是一個(gè)小隊(duì)，距離比較近。

要是機(jī)甲維修師能力不夠，或者說他需要照看的幾架機(jī)甲出現(xiàn)了多個(gè)錯(cuò)誤，就會(huì)手忙腳亂，甚至因?yàn)樗氖д`導(dǎo)致小隊(duì)覆滅。

從學(xué)校畢業(yè)的機(jī)甲維修師中能上戰(zhàn)場的一定是天才中的天才，本身就在學(xué)校成績突出的人，只有他們才能更好地照看戰(zhàn)場上的機(jī)甲。

至于其它學(xué)生，要么是進(jìn)入各大機(jī)甲制造集團(tuán)，要么是進(jìn)行各大機(jī)甲維修公司，絕不會(huì)有上戰(zhàn)場的機(jī)會(huì)。

晏瑾手里拿著需要修復(fù)的零件，將它放在專門的檢測儀器上，不一會(huì)兒，機(jī)器就發(fā)出了滴滴滴的警報(bào)聲。

宋惜站在一旁，聽到聲音立即湊過臉來：“305？這個(gè)錯(cuò)誤警報(bào)的話，我記得可能有幾十種錯(cuò)誤的可能性？”

“嗯，而且估計(jì)這個(gè)零件里面的問題不止一處?！标惕D(zhuǎn)了一下零件的角度，果然機(jī)器上的警報(bào)編碼發(fā)生了改變。

“607？這個(gè)比剛才那個(gè)稍微少一點(diǎn)，不過也有十幾種錯(cuò)誤的可能性?！彼蜗Э嘀槪孟襁x到這個(gè)坑爹零件的人是他。

他之前背書被到差點(diǎn)吐出來，對這些錯(cuò)誤編碼自然耳熟能詳，看到這兩個(gè)錯(cuò)誤編碼，他可以瞬間背出所有可能的錯(cuò)誤。

但這不代表這就行了。

機(jī)器屏幕上顯示錯(cuò)誤編碼的下方，還有一長串?dāng)?shù)字，這些數(shù)字就是檢測出來的“真實(shí)結(jié)果”，機(jī)甲維修師必須要根據(jù)錯(cuò)誤編碼和這串?dāng)?shù)字進(jìn)行計(jì)算、排除，最終找到出錯(cuò)的地方。

而錯(cuò)誤編碼下的錯(cuò)誤可能性越多，就代表計(jì)算的數(shù)據(jù)越龐大，即使大部分計(jì)算過程都可以由機(jī)器完成，期間所需要耗費(fèi)的時(shí)間也不少。

以四年級學(xué)生的水平，五個(gè)左右的錯(cuò)誤可能性在他們承受范圍之內(nèi)，超過八個(gè)對他們而言計(jì)算難度就會(huì)變得非常大。

這還只是找出零件的具體位置，就已經(jīng)涉及到了龐大的計(jì)算，找出之后的修復(fù)過程，還有龐大的計(jì)算在等著。

宋惜對晏瑾眼前機(jī)器上的數(shù)字有些不忍直視，偏過頭把自己手里的零件放在機(jī)器里。

“666？這個(gè)簡單啊，才十種！”宋惜激動(dòng)道，看過晏瑾屏幕上的數(shù)字，再看自己屏幕上的數(shù)字，都覺得這是天大的好運(yùn)氣。

周圍的人聽到宋惜“才十種”的說辭，有些欲哭無淚，但是看到晏瑾的錯(cuò)誤編碼后，又覺得宋惜說的也不是沒有道理，跟幾十種錯(cuò)誤的可能性相比，才十種錯(cuò)誤的可能性真的算是良心了。

在這之后，教室里不時(shí)出現(xiàn)哀嚎或者慶幸的聲音，這些人當(dāng)算是緊跟晏瑾和宋惜步伐選擇第四種零件的同學(xué)們，不過當(dāng)他們看到演戲屏幕上的情況下，又覺得自己似乎還是幸運(yùn)的。

至于當(dāng)事人晏瑾，他正在思考要怎么樣才能修復(fù)的慢一點(diǎn)。

他的神識在這個(gè)時(shí)候就相當(dāng)于是一個(gè)作弊器，在知道哪些地方出錯(cuò)的情況下，用屏幕上的數(shù)字倒推出結(jié)果，過程就會(huì)變得異常簡單，他要做的只是寫上答題過程。

所有理論性的答案，就算推算過錯(cuò)再曲折，最終結(jié)果也只有一個(gè)，當(dāng)一個(gè)人拿著最終的答案進(jìn)行推算時(shí)，自然會(huì)避開所有錯(cuò)誤的路，徑直往正確的道路上走去。

晏瑾就是這樣。

所以他最大的顧慮是怎么才能讓人覺得他沒有作弊呢？

第11章秦小白兔

在明確問題所在的前提下，修復(fù)零件的事對晏瑾而言可以說是非常輕松。

“終于修復(fù)完了，成功！”宋惜激動(dòng)道，偏過頭看著晏瑾，猛地瞪圓了眼睛，“你你你……”

“運(yùn)氣不錯(cuò)?！标惕獙@示修復(fù)完成的零件取出來，隨口道。

“我不信，你這么快修復(fù)好一定不是因?yàn)檫\(yùn)氣好?！彼蜗乱庾R道，不知道為什么，他反正覺得晏瑾不