的屬于季如安的座位上已經(jīng)沒(méi)有了人。

像是從來(lái)都沒(méi)有人來(lái)過(guò)似的，收拾的干凈徹底。

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距離考試已經(jīng)過(guò)去了幾天，出成績(jī)的時(shí)間也快到了。

江攬?jiān)七@幾天一直忙著關(guān)于慎秋父母的事情，想好了的是他肯定會(huì)去做到。

他從走失孩子的數(shù)據(jù)庫(kù)里比對(duì)了時(shí)間地點(diǎn)以及一大堆東西，才篩選出幾對(duì)父母，單是這一點(diǎn)事情，就花了他近半個(gè)月的時(shí)間。

他從沒(méi)來(lái)育德的時(shí)候就有尋找過(guò)慎秋的父母，可一直沒(méi)什么消息，那時(shí)候他的電腦技術(shù)也不成熟，就連找慎秋也得請(qǐng)別人幫忙。

現(xiàn)在雖說(shuō)好了不少，可找人這種事情，耗費(fèi)的精力不是一點(diǎn)兩點(diǎn)。

所以他在沒(méi)遇到慎秋之前就暫時(shí)放棄了尋找他的父母，然而現(xiàn)在找到了慎秋，不如順便幫他把父母也找到，又撿起了之前完成一半的任務(wù)。

剛把整理好的資料放在慎秋的座位上，還沒(méi)等人到就又被人叫出了門(mén)外，是一個(gè)有點(diǎn)眼熟的高一年級(jí)男生，手上捏著什么紙。

這場(chǎng)景實(shí)在是太熟悉了，無(wú)非又是告白信。

他面無(wú)表情，半點(diǎn)沒(méi)搭理，又是這種無(wú)聊的事情。他繞過(guò)那個(gè)男生，抬腿準(zhǔn)備回去。

“不、不好意思，能聽(tīng)我把話說(shuō)完嗎？真的是很想要告訴你……這些話……”那個(gè)人的聲音漸漸低了下去，臉紅耳赤。

江攬?jiān)葡騺?lái)不愛(ài)理這種事情，他曾經(jīng)就總這樣冷淡地面對(duì)這群人，完全不給他們留一絲一毫可以遐想的余地，然后就被人冠上了高冷的標(biāo)簽。

這樣一來(lái)倒給他少了不少麻煩，可換了個(gè)身體，就又多出了這些事。

曾經(jīng)沒(méi)有人喜歡江攬?jiān)?，可換了個(gè)靈魂，就有人前仆后繼地?fù)渖蟻?lái)，人格魅力即使讓他擺出一副冷淡的臉，照樣有人跟上來(lái)。

江攬?jiān)瓶此Y(jié)結(jié)巴巴的樣子，就想起了曾經(jīng)的慎秋，連話都說(shuō)不完整，很容易臉紅。

不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)好多了，至少說(shuō)話不再結(jié)巴了，也愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑多了。

想到這，他表情就緩和了一些，耐著性子聽(tīng)那男生把話說(shuō)完：“盡快說(shuō)完，我還有事。”

江攬?jiān)频年P(guān)系一向簡(jiǎn)單干凈，不喜歡和陌生人牽扯太多沒(méi)必要的事情。

高一男生終于捋清了話頭，一個(gè)字一個(gè)字地往外蹦：“還、還記得我嗎？我、我之前在老師辦公室里抱了一大疊東西下樓，全都倒在了地上，還是、還是你幫我撿的，謝謝?！?/br>
難怪有點(diǎn)眼熟，之前教訓(xùn)季如安之前去辦公室拿教案，路過(guò)時(shí)看他東西散了，順便幫了個(gè)忙。

江攬?jiān)莆⑽⒌皖^，看了眼地面，手插在褲子口袋里：“然后？”他吐出一口氣，“你說(shuō)什么事情可以一次性說(shuō)完，我時(shí)間不多?！?/br>
他還得等慎秋回來(lái)給他看那些資料呢，現(xiàn)在人估計(jì)已經(jīng)到班級(jí)里了。

慎秋應(yīng)該看到了吧，放在他桌上的東西。

他目光往旁邊望了望，突然看到一個(gè)熟悉的身影：簡(jiǎn)一朗。

簡(jiǎn)一朗因?yàn)槭菍W(xué)校的投資人之一，被學(xué)校邀請(qǐng)來(lái)聽(tīng)一場(chǎng)講座，本來(lái)可以退掉的，可因?yàn)槭撬哪感?，而且也是慎秋在的學(xué)校，他也就欣然接受了。

江攬?jiān)撇恢浪麨槭裁磥?lái)，他對(duì)簡(jiǎn)一朗從來(lái)沒(méi)有好印象，有這個(gè)人在，肯定不會(huì)發(fā)生什么好事。

“學(xué)、學(xué)長(zhǎng)，你能接受嗎？”

面前的人說(shuō)了一大通，緊張的心臟都快跳出來(lái)了，只等著江攬?jiān)平o他一個(gè)回復(fù)。

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慎秋剛剛從二號(hào)實(shí)驗(yàn)室回來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)的原因，江攬?jiān)圃谝惶?hào)實(shí)驗(yàn)室。老師在下課的時(shí)候吩咐了一些事情，所以下課的時(shí)間遲了些。

他回到座位，上面被人放了一疊文件類(lèi)的東西。

——是給我的？

慎秋坐下來(lái)把書(shū)包放進(jìn)抽屜，伸手翻開(kāi)桌上的資料。

里面有尋人啟事，上面有貼著孩子的照片，小孩子都長(zhǎng)得差不多，更何況小孩子不見(jiàn)時(shí)還那么小，根本分辨不出。

下面一張是尋找孩子的父母，模樣很普通，上面寫(xiě)了他們的職業(yè)，父親是公司職員，母親是護(hù)士，孩子在十三年前被人抱走了，當(dāng)時(shí)僅有三歲。

怎么會(huì)有人在他座位上放了這些資料？

慎秋更小時(shí)候的記憶根本沒(méi)有，他只有福利院的記憶，甚至因?yàn)橐粓?chǎng)大火，連傷害自己的人都被迫被大腦遺忘。

大腦不愿意想起那段恐怖的記憶，所以全部忘記了。

慎秋的確不是被人拋棄的，在家人不小心的疏忽下，被人販子抱走了，所以脖頸間一直貼身掛著那個(gè)長(zhǎng)命鎖，最后趁人販子不注意跑出來(lái)的時(shí)候被院長(zhǎng)撿到，帶回了福利院。

盛華和他自己的家相隔萬(wàn)里，他父母找到他簡(jiǎn)直遙遙無(wú)期，因?yàn)樗B爸爸mama的臉都忘了，也忘了自己不是被拋棄的。

他的父母沒(méi)什么權(quán)勢(shì)，只能靠著自己的力量一點(diǎn)點(diǎn)去找，社會(huì)上丟失的孩子太多了，好心人也做不了太多，僅僅只是對(duì)這群丟失了孩子的父母?jìng)儜驯埔狻?/br>
找到的希望渺茫如大海撈針，所幸的是，他的父母一直沒(méi)放棄過(guò)希望，他丟了十三年，他們也就找了十三年，可一直杳無(wú)音訊。

慎秋看著手上拿著的這些資料，丟失了孩子的父母？十三年？那個(gè)小孩的血型和曾經(jīng)的自己一樣，在手臂上有個(gè)胎記。

更多的信息就再也沒(méi)有了，這是他父母提供給數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的東西。

慎秋心里卻像泛起了浪似的波濤洶涌，被人放在自己的座位上，說(shuō)明有人知道自己是原來(lái)的慎秋，不僅如此，他還幫自己找到了父母。

雖說(shuō)不能確定，可僅僅幾條證據(jù)都和自己對(duì)上了，也不能說(shuō)是巧合了吧？

慎秋根本顧不上別人知道他身份的知道，他重點(diǎn)完全不在這里，他的重點(diǎn)在于……原來(lái)……他還有父母？！

他的父母一直在找他？！

一瞬間心里被驚喜之情充滿，也許這兩個(gè)人不是他父母，也許有其他人，但現(xiàn)在，是的可能性很大！

他激動(dòng)地握著手上的紙，勉強(qiáng)穩(wěn)住情緒，四處張望看是誰(shuí)留給他的東西。

江攬?jiān)七€沒(méi)來(lái)，他很希望和他分享自己現(xiàn)在的高興，可他不能說(shuō)，只能把一切藏在心底，想著趕快發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)在幫他。

不知道為什么，今天江攬?jiān)频浆F(xiàn)在還沒(méi)有回來(lái)。

他走出走廊，四處看了看，面前走過(guò)來(lái)的一個(gè)身影印入了他的眼簾。

校長(zhǎng)正帶著簡(jiǎn)一朗巡視校園，順便聊聊以前的一些事情，簡(jiǎn)一朗臉上始終掛著笑，然后眼睛里撞進(jìn)了一個(gè)心心念念幾天的人，慎秋。

他轉(zhuǎn)頭對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)了幾句話，然后徑直過(guò)來(lái)找了慎秋，臉上始終帶著從容，看見(jiàn)他有些焦急又高興的臉，不由得微笑起來(lái)：“很驚喜嗎？”

慎秋一瞬間睜大了眼睛：“是你？！”

簡(jiǎn)一朗有些奇怪，不會(huì)他又沒(méi)認(rèn)出