駱玢刷完牙，程鑫也跟著起來(lái)了，端著牙杯在水臺(tái)邊擠牙膏，駱玢倒了小半盆熱水，冬天用冷水洗臉其實(shí)是非?？简?yàn)勇氣的一件事。駱玢試了一下水溫，不太燙，才把毛巾扔進(jìn)去。陸迢還在睡，駱玢壓低了聲音跟程鑫說(shuō)話(huà)：“昨晚幾點(diǎn)回來(lái)的？”

“啊，昨晚啊，一點(diǎn)多吧?！背迢握f(shuō)。

“夠遲的啊。還回來(lái)干什么，不去外面過(guò)夜?。俊瘪樼銢_程鑫擠擠眼。

程鑫臉紅了一下，顯然已經(jīng)做了一些不可描述的聯(lián)想，他嘿嘿笑道：“你怎么……這么不純潔?。俊?/br>
駱玢把毛巾擰干，囫圇抹了一遍臉：“你也純潔不到哪里去啊。我說(shuō)的過(guò)夜就是兩個(gè)人開(kāi)個(gè)房間徹夜單純地聊天，多純潔。想哪里去了？”

然后兩人一陣怪笑。

笑了一會(huì)兒，陸迢起來(lái)了，他們才終止了這個(gè)少兒不宜的話(huà)題。

作者有話(huà)要說(shuō)：

駱總這么可愛(ài)居然單身……真是個(gè)bug。

作者一個(gè)人摸著下巴。

第26章第26章

駱玢照例坐在第一排，今天是這學(xué)期李即非的最后的一次課。李即非一到教室，最后一次課人比第一次課來(lái)得還要齊，場(chǎng)面頗為壯觀。倒不是說(shuō)這課大家上著上著就產(chǎn)生了感情，而是最后一節(jié)課，老師會(huì)講重點(diǎn)。

李即非充分了解事實(shí)真相，知道不是自己漲粉了，于是沒(méi)有自我膨脹。

雖然之前駱同學(xué)提出了非常中肯的意見(jiàn)，但李老師的課件依然處在棄療的狀態(tài)。駱玢想想也是，人家一個(gè)大學(xué)霸，成天專(zhuān)注學(xué)術(shù)，哪里會(huì)把時(shí)間耗在做課件上。反正久了也習(xí)慣了，說(shuō)不定這奇葩的課件以后也會(huì)成為李即非的招牌之一呢。

中文系李即非老師的課件是全鷺大最難看的……嗯，起碼還是個(gè)“之最”嘛。

其實(shí)中文系老師上課往往放蕩不羈，奇人異事特別多：有人上課突然就唱起歌的，有人講著講著入戲太深在課堂上哭的，有人時(shí)不時(shí)跑偏到各類(lèi)八卦小道消息的……駱玢見(jiàn)慣了，相形之下，李即非確實(shí)足夠中規(guī)中矩了。

李即非把最后一點(diǎn)麥克盧漢的內(nèi)容講完，點(diǎn)到最后一頁(yè)課件，嘩啦啦彈出“謝謝”兩個(gè)大字，然后把課件關(guān)了。方才低著頭的同學(xué)們紛紛抬起頭，他們知道老師接下來(lái)就要講重點(diǎn)了。

只聽(tīng)他清了清嗓子：“我知道同學(xué)們都非常關(guān)心考試的問(wèn)題，那我們接下來(lái)好好講一下?！?/br>
不用說(shuō)，底下同學(xué)們本子啊筆啊手機(jī)啊錄音設(shè)備啊……全都準(zhǔn)備好了，這架勢(shì)，簡(jiǎn)直堪比外交部新聞發(fā)布會(huì)。李即非滿(mǎn)意地點(diǎn)開(kāi)了另一個(gè)課件。

駱玢在臺(tái)下睜大了眼睛。

李即非用了一個(gè)非常正常的模板，沒(méi)有喧賓奪主的圖片，也沒(méi)有莫名其妙的音效，字體容易辨認(rèn)，字號(hào)也很正常。

“之前有同學(xué)提了建議，說(shuō)課件內(nèi)容不是很明晰，所以我整理了一下這個(gè)學(xué)期講過(guò)的內(nèi)容，大家可以課下來(lái)拷一下，拿去復(fù)習(xí)。”

駱玢知道，自己大概就是那位“同學(xué)”了。

沒(méi)想到李魔頭居然還挺上心。

李即非頓了頓，直接把課件點(diǎn)到最后一頁(yè)：“內(nèi)容你們回頭自己去看。這個(gè)是我們考試的重點(diǎn)。主要分以下幾類(lèi)題型，名詞解釋?zhuān)?jiǎn)答，論述?？嫉膬?nèi)容不超過(guò)我所列舉的范圍。大家還有什么問(wèn)題嗎？”

駱玢抬頭一看，果然是中規(guī)中矩的中文系常見(jiàn)考題：名詞解釋五題，每題四分；簡(jiǎn)答題三題，每題十分；論述題兩題，每題二十五分?？磥?lái)論述題還是重頭戲了。

再看看李即非列舉的考點(diǎn)：海德格爾關(guān)于藝術(shù)作品本源的主要觀點(diǎn)；薩特對(duì)賈科梅蒂藝術(shù)作品的觀點(diǎn)；麥克盧漢關(guān)于媒介的主要論述……至于參考文獻(xiàn)，恰是上課所講過(guò)的主要文本。

“還有什么問(wèn)題嗎？”李即非又問(wèn)了一遍，同學(xué)們忙著拍照摘抄，半天無(wú)人應(yīng)答。

“既然沒(méi)有問(wèn)題，那我再說(shuō)最后一點(diǎn)?！崩罴捶禽p輕咳了一下，“我希望你們都能夠誠(chéng)信考試，不要有任何違反考場(chǎng)紀(jì)律的行為。你們的卷子我都會(huì)親自批改，如果出現(xiàn)雷同，我不會(huì)手軟。以及，我會(huì)根據(jù)你們的出勤情況、課堂表現(xiàn)以及卷面內(nèi)容給出相對(duì)合理的成績(jī)，希望你們不要在成績(jī)出來(lái)之后，以各種方式找到我，讓我為你們更改分?jǐn)?shù)?！鳖D了頓，“現(xiàn)在的教務(wù)系統(tǒng)，一旦提交，分?jǐn)?shù)無(wú)法更改，所以，這也是超出我能力范疇的事，希望大家理解。如果你們真的有認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么上課的收獲就絕不僅限于此。好了，這門(mén)課就到這里，下課?！?/br>
駱玢靠在椅背上，看著李即非。

真夠狠的，李魔頭果然事先做了功課。作為勇奪滿(mǎn)績(jī)小分隊(duì)的一份子，駱玢太了解現(xiàn)在大家都是以什么樣的方式去抬高自己的績(jī)點(diǎn)的。既有像他這樣平時(shí)注重打點(diǎn)好與老師之間關(guān)系的；也有課后積極向老師套題的；也有以保研出國(guó)等理由，直接向老師索要高分的……駱玢采用的是最細(xì)水長(zhǎng)流最委婉的方式，都鎩羽而歸。這個(gè)時(shí)候，除了抱緊學(xué)霸的大腿，還有什么辦法呢？

梁銘拷了課件，過(guò)來(lái)拍他的肩膀：“走吧，去圖書(shū)館?！?/br>
哎。我愛(ài)學(xué)習(xí)。

駱玢已經(jīng)很久沒(méi)去圖書(shū)館了，自從那回受傷以后，他便再懶得踏進(jìn)圖書(shū)館一步。眼下考試迫近，他只好背著書(shū)包，隨著學(xué)霸一塊入館。

他還想過(guò)了元旦假期再開(kāi)始復(fù)習(xí)呢。

學(xué)院的教學(xué)秘書(shū)在安排考試上效率倒還是蠻高的。駱玢登錄本科生網(wǎng)站查了一下，李即非的那門(mén)課安排得還挺靠前，1月11日，駱玢怎么看這個(gè)數(shù)字怎么覺(jué)得諷刺，梁銘又踢他一腳：“還玩手機(jī)？我把整理出的題目發(fā)一部分給你，我們分頭找答案。找多一點(diǎn)，我們兩個(gè)的答案不能有太多重復(fù)。”

梁銘不愧是中文系第一學(xué)霸，在應(yīng)對(duì)考試方面非常有一手。他根據(jù)老師給出的考試范圍、重點(diǎn)和題型，整理了不少題目，駱玢打開(kāi)文檔一看，光題目就密密麻麻兩頁(yè)紙，不由得頭皮一陣發(fā)麻?！澳氵@也太多了吧？”駱玢壓低了聲音，“有些明顯不會(huì)考啊。”

梁銘白了他一眼：“你什么水平？預(yù)測(cè)考題準(zhǔn)確過(guò)嗎？你還記得考古代文學(xué)那次……”

“好了好了我知錯(cuò)了?！瘪樼阋?jiàn)他又要開(kāi)始老生常談，連連舉手投降。

梁銘最津津樂(lè)道的那次考試，是二年級(jí)考古代文學(xué)的時(shí)候。駱玢雖然聰明些，但在死記硬背方面實(shí)在舍不得對(duì)自己下狠手。拖拖拉拉復(fù)習(xí)了半個(gè)月，駱玢死活覺(jué)得梁銘整理了足有一千多字的漢樂(lè)府的發(fā)展簡(jiǎn)述不會(huì)考，臨到考前也沒(méi)背。結(jié)果在進(jìn)考場(chǎng)前被梁銘抓著背了框架，最后打開(kāi)卷子，25分的大題赫然就是漢樂(lè)府。駱玢當(dāng)場(chǎng)嚇出一身冷汗，他知道梁銘絕沒(méi)有竊題，唯一可以說(shuō)明的就是這家伙對(duì)考試的迷之敏感度真是太嚇人了