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另外四位隊(duì)友真的準(zhǔn)備茍到最后嗎?希望他們能勇敢一次,讓戰(zhàn)場(chǎng)精彩起來(lái)!” 此舉立即引來(lái)眾人大為不滿。雖然茍著的戰(zhàn)局的確不好看,但是要知道,“茍”可是傳承了幾千年的戰(zhàn)術(shù)精華,也是大逃殺地圖中的核心戰(zhàn)術(shù),他這么說,是想侮辱誰(shuí)??? 身為一個(gè)解說還能說出這樣的發(fā)言,未免太過失格。 解說對(duì)評(píng)論的責(zé)罵嘿嘿笑著不以為意,正準(zhǔn)備繼續(xù),突然發(fā)現(xiàn)自己被系統(tǒng)發(fā)了個(gè)紅牌。 被舉報(bào)次數(shù)過多,經(jīng)核實(shí)舉報(bào)內(nèi)容屬實(shí),請(qǐng)注意言辭。打賞扣除50,記過一次。 解說:“……” 他愣了下,覺得不可能啊。 他的話雖然欠揍了一些,但尺度卡得很準(zhǔn),并沒有態(tài)度肯定的錯(cuò)誤結(jié)論,哪里到要發(fā)紅牌的地步? 難道他嘴瓢了? 解說正在查看系統(tǒng)判定的具體原因,發(fā)現(xiàn)后臺(tái)寫著的是對(duì)開云師父的猜測(cè)有離譜錯(cuò)誤,且?guī)в兄饔^性羞辱。 怎么可能?能離譜到哪里去? 他還沒弄明白,又一張黃牌發(fā)了下來(lái)。 長(zhǎng)期沉默,消極直播,請(qǐng)注意解說節(jié)奏。打賞扣除20,記過一次。 解說:“臥槽?” 他下意識(shí)地脫口而出之后,趕緊捂住嘴巴。 果然,三夭管理員正盯著他,緊跟著又一張罵臟話的黃牌也發(fā)了出來(lái)。 三條處罰信息在評(píng)論區(qū)被置頂,紅紅黃黃的尤為顯然,一時(shí)竟然蓋過了比賽的熱點(diǎn)。 觀眾集體叫好,鼓勵(lì)三夭。 解說心里閃過了八百條罵人的話,又不敢繼續(xù)沉默,趕緊看向畫面,找了兩個(gè)話題進(jìn)行閑聊。 這次終于被教訓(xùn)乖了,雖然語(yǔ)氣干巴巴的,卻不敢嘴賤。 解說:“我們看見……開云和葉灑也躲進(jìn)了一個(gè)坑里,只留下一個(gè)通風(fēng)口。二軍隊(duì)伍初次排查……并沒有發(fā)現(xiàn)!” 正準(zhǔn)備一展拳腳,報(bào)仇雪恨的二軍眾人,突然發(fā)現(xiàn)敵對(duì)都不見了。 連開云也不見了,猶如人間蒸發(fā)。 他們分散在地圖的各個(gè)角落,再次陷入凌亂。 那個(gè)指揮撓頭問:“你們都認(rèn)真找了嗎?” “找了??!” 指揮斬釘截鐵道:“不可能!匯報(bào)開云最后消失的地點(diǎn)!那么隱蔽,他們肯定都躲在一起。我們就縮小范圍,進(jìn)行精細(xì)搜查。注意樹梢、高層、斷墻背后!必須打斷他們的節(jié)奏,否則我們太被動(dòng)了!”.. .. ,, 第54章 五腐雜煲13 對(duì)二軍學(xué)生來(lái)說, 如果開場(chǎng)的前兩個(gè)小時(shí), 是面對(duì)死亡的痛心疾首, 那么接下去的兩個(gè)小時(shí),就是有如面對(duì)跗骨之蛆的無(wú)可奈何。 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字——人呢?! 他們滿考場(chǎng)地跑動(dòng), 將幾乎所有能翻的地方都翻了一遍,所有能罵的話都罵了一遍,然而一無(wú)所獲。這個(gè)時(shí)候考生們才深刻體會(huì)到, 原來(lái)比被按著打更難受的,是被打過一頓之后,好不容易叫來(lái)了幫手, 對(duì)方卻悄悄跑了。 這口氣憋著, 可不得把自己悶壞了嗎? 鏡頭從各個(gè)角度, 拍到了二軍學(xué)子怒極攻心的模樣??此麄兿駸o(wú)頭蒼蠅一樣地在考場(chǎng)中亂竄,一次次地擦肩而過,直至耐心消磨殆盡。 雖然解說不夠優(yōu)秀, 但是沒關(guān)系,這一屆的觀眾很優(yōu)秀, 他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自?shī)首詷贰?/br> · 時(shí)間慢慢過去, 二軍的學(xué)生在長(zhǎng)期的精神緊繃中,開始慢慢感受到疲憊。尤其是不斷積攢的挫敗感,在影響他們的判斷力。 視線右上角的數(shù)據(jù), 終于又跳到了一個(gè)整數(shù), 標(biāo)注著開場(chǎng)已經(jīng)四個(gè)小時(shí)。 他們需要休息, 否則無(wú)法支撐起之后的戰(zhàn)場(chǎng), 這是一場(chǎng)不能懈怠的比賽。 二軍的指揮也意識(shí)到不行,在地圖排查到第三遍還是沒有結(jié)果的時(shí)候,他選擇了暫時(shí)叫停。 “所有人,重新在大樓前面集合!” 二軍考生紛紛掉頭,趕往大樓。 他們知道自己開場(chǎng)表現(xiàn)不佳,擔(dān)心教官正在場(chǎng)外觀看,所以表現(xiàn)得特別有軍校生的紀(jì)律性,想從風(fēng)貌上進(jìn)行彌補(bǔ)。連坐在地上休息的時(shí)候,都是排著整齊隊(duì)列,挺著高傲小胸的姿態(tài)。 二軍指揮手掌向下一壓,示意他們安靜。先激勵(lì)了一下眾人,說道:“我不相信他們能上天遁地!三夭規(guī)則在這里,他們只能是藏身在這個(gè)地圖的某個(gè)角落。我們?nèi)钡闹皇且粋€(gè)機(jī)會(huì),我相信,只要他們露出一點(diǎn)馬腳,后面的節(jié)奏就會(huì)掌握在我們手里?!?/br> 眾人大聲回應(yīng),將自己年輕朝氣的小臉露出來(lái):“好!” “從現(xiàn)在開始,我們要分成兩組人。一組人原地休息,一組人輪換巡邏?!敝笓]揮舞著大手,“我們?nèi)闻挪?,都沒有發(fā)現(xiàn)他們的蹤跡,證明他們就是躲在我們看不見的地方。也許有什么暗道暗門,我們沒有找到,沒關(guān)系,直接給我推圖!” 他說道:“無(wú)論是什么矮墻、地面、老樹,看見覺得不順眼的,都給我炸!內(nèi)力告罄的學(xué)生回來(lái)調(diào)息,其余學(xué)生頂上,兩點(diǎn)之前,我們必須看到成果!” “是!” 一般來(lái)說,考生是不會(huì)大肆破壞地圖的,因?yàn)閷?duì)地圖的利用是雙方的,這等于他們放棄了打埋伏的戰(zhàn)術(shù)。而且摧毀地圖需要大量的內(nèi)力,是一件很不“合算”的事情。 當(dāng)然現(xiàn)在這些顧慮,通通都成不了關(guān)鍵問題。 · 二軍的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整很快被小陣營(yíng)方的人發(fā)現(xiàn)。 學(xué)長(zhǎng)說:“他們累了?!?/br> 開云:“我感受到了?!?/br> 他們躲藏的位置,能更加清晰地聽到周圍的腳步聲,進(jìn)而分析對(duì)方往返跑動(dòng)的頻率。 從剛才所有人往大樓的方向過去之后,再出來(lái)行動(dòng)的人數(shù)明顯減少,可以猜到是分批次休息去了。 只不過,從剛才起,就一直有很奇怪的聲音。 葉灑說:“好像變得暴躁了。” 開云感慨道:“年輕人哦……”不行。 撞擊聲越來(lái)越近,二人甚至能夠感受到地面輕微的震顫。這樣的事情他們已經(jīng)經(jīng)歷過好幾次,但每次都是平安地擦肩而過,這一次二人也是放平心態(tài)沉住氣——直到某棵樹轟然砸在他們前方不遠(yuǎn)處。