的歡脫，一開始就是貧困山區(qū)留守兒童這類直面現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，而柏晟修所飾演的陳蘋果，也并不是他想象的本色出演，那是一個(gè)脫離了柏晟修的本性，非常具有挑戰(zhàn)性的角色。

溫悟楚在影院昏暗的燈光下，側(cè)頭看了看一旁的人。

現(xiàn)實(shí)里柏晟修的笑容，或許同樣讓人感到舒服，但這種舒服里是包含的是飽滿的人情世故，而電影里的陳蘋果，則是青澀純真與真摯。

兩個(gè)人的氣質(zhì)完全不同，柏晟修的演技已經(jīng)精湛到這個(gè)程度了嗎？

溫悟楚還在思考著，一旁的柏晟修則感受到小經(jīng)紀(jì)人時(shí)不時(shí)瞥來(lái)的目光。微微躬身，湊到溫悟楚的耳邊。

“我是不是特別好看？”

溫悟楚一頭霧水，半晌才發(fā)現(xiàn)自己被調(diào)戲了。

自從上次攤牌后，柏晟修放緩了日常的溫水煮青蛙，讓溫悟楚放松了警惕，都快忘了這人曾經(jīng)和他表白過(guò)，而自己也說(shuō)了要考慮。

郁悶的溫悟楚抓了一把爆米花塞到嘴里，不過(guò)溫悟楚抓錯(cuò)了杯子，拿了薛景睿的爆米花，于是又換來(lái)了另一側(cè)的楚楚可憐眼神攻擊。

作者有話要說(shuō)：　　明天的一章主要是電影內(nèi)容，不喜歡劇中劇的小寶貝可以跳過(guò)，主要是覺得寫得也不精彩。

本來(lái)大綱里電影這段寫得還蠻有趣的，不過(guò)可能最近準(zhǔn)備考試腦袋混，累成狗了，寫不出感覺，等十一月初考完再看看要不修下文吧~o(︶︿︶)o

本來(lái)預(yù)定五十五萬(wàn)字正文完結(jié)，現(xiàn)在看來(lái)……o(︶︿︶)o

十月更新量可能短小，書背不完了，希望你們還能愛我，也可以養(yǎng)養(yǎng)肥~

給所有正版訂閱投雷投營(yíng)養(yǎng)液的小寶貝們比個(gè)心，感謝大家關(guān)愛短小君~~

第135章海島歷險(xiǎn)記

電影里,孩子們圍著陳蘋果，整個(gè)畫面有一種道不明的簡(jiǎn)單的快樂(lè)，讓熒幕前的眾人備受感染。

過(guò)年后，從家里趕回來(lái)的陳蘋果老師給學(xué)生們帶來(lái)了新年禮物。

他只有五個(gè)學(xué)生，這五個(gè)學(xué)生里，還有三個(gè)是他千辛萬(wàn)苦、好說(shuō)歹說(shuō)和家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性后，才把他們留在了課堂里。

整個(gè)學(xué)校,兩間平房就是他們的課堂，不遠(yuǎn)處一間小屋子就是陳蘋果的宿舍。

五個(gè)學(xué)生分別是林花，林藍(lán),孫大，林柚和戴紫龍。

林花和林藍(lán)是一對(duì)兄妹，林花也是里面唯一的女生，這兩個(gè)演員當(dāng)時(shí)和柏晟修一起參加了柏林電影節(jié)。

孫大長(zhǎng)得有些魁梧,尤其在其他四個(gè)比同齡孩子都還要瘦弱一些的孩子的襯托下。

林柚是一個(gè)有些羞澀的男生，很靦腆,不愛說(shuō)話，是五個(gè)人里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的。

戴紫龍是五個(gè)孩子里面家境相對(duì)富裕的，父母是支持他來(lái)上學(xué)的，也經(jīng)常讓他帶一些當(dāng)?shù)氐氖澄锝o陳蘋果老師。

西部山區(qū)的自然風(fēng)景很美,藍(lán)天白云和朗朗星空，都是陳蘋果在繁華大都市二十幾年所沒(méi)見過(guò)的。

但是這里艱難的生活條件和與世隔絕的艱苦生活，同樣也超出了陳蘋果的想象。但他依然愿意在這里執(zhí)教，守護(hù)這些孩子們的童年。

溫悟楚盯著電影中柏晟修。

陳蘋果是一個(gè)絕對(duì)正面的人物,出身優(yōu)越、名牌大學(xué)畢業(yè)、有見識(shí)、有能力、有愛心來(lái)大山支教的年輕畢業(yè)生，這樣的設(shè)定是故事發(fā)展的需要，但是老實(shí)說(shuō)其實(shí)有點(diǎn)瑪麗蘇，不太切合實(shí)際。

然而很奇怪，柏晟修飾演起來(lái)，并不會(huì)讓人覺得虛幻或者尷尬，排除掉他那張確實(shí)瑪麗蘇的臉，你可以從陳蘋果的一言一行中，感受到一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛意和對(duì)孩子們不顧一切的愛。

溫悟楚不確定，是柏晟修的演技一日千里，精進(jìn)到和角色完全融合了，還是他本身也具有一些他不知悉的屬性，比如像戚靖澤那般疼愛貓貓狗狗？

電影接下來(lái)的一小段是孩子們的日常生活。

陳蘋果多才多藝，他教孩子們語(yǔ)文數(shù)學(xué)體育英語(yǔ)和音樂(lè)，跟孩子們講述他看過(guò)的大千世界，孩子們?yōu)樯酵獾娘L(fēng)景著迷。

電影的畫面和節(jié)奏都輕快明麗，沒(méi)有著重去描述諸如陳蘋果和家里抗?fàn)幜粝碌牟灰?，陳蘋果如何一家一家的磨破嘴皮求家長(zhǎng)們讓孩子上學(xué)，更沒(méi)有陳蘋果得了什么不治之癥或者為孩子奔波掉入山崖這類苦情片的片段。即便故事的背景灰暗，畫面給人的感覺卻是溫暖的。

陳蘋果在一節(jié)語(yǔ)文課教了孩子們一首叫做的小詩(shī)，詩(shī)中的主人公想要從日日無(wú)趣的窗內(nèi)生活爬出去，看看窗外的世界。

陳蘋果問(wèn)孩子們，“你們希望看到的窗外風(fēng)景是怎樣的?！苯Y(jié)果五個(gè)孩子們都告訴他，他們想看海。

陳蘋果有些意外。從小就在海邊長(zhǎng)大的他，實(shí)在是看膩了海水，卻沒(méi)想到對(duì)于這些身處在內(nèi)陸高原深處的孩子，海對(duì)于他們是多么有誘惑力。

陳蘋果想要實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想，但是把五個(gè)孩子帶出山，畢竟有些不現(xiàn)實(shí)。

于是陳蘋果翻閱了當(dāng)?shù)氐牡貓D，問(wèn)了很多人，打探到了一個(gè)大湖泊。

在一個(gè)天氣晴好的日子里，他用租來(lái)的小車，驅(qū)車三個(gè)小時(shí)，帶著五個(gè)孩子去湖邊春游。

雖然不是海，但從小只看過(guò)細(xì)小河流的孩子們還是特別開心。陳蘋果一邊準(zhǔn)備午餐，一邊給孩子們講，孩子們聽得津津有味。

這時(shí)候，原本萬(wàn)里無(wú)云的天空忽然烏云密布，陳蘋果帶領(lǐng)孩子們避雨。小車開了很久也沒(méi)找到避雨的地方，漸漸開進(jìn)一片迷霧里，冒險(xiǎn)故事也就從這里正式開始了。

陳蘋果和五個(gè)孩子從車上走下，發(fā)現(xiàn)四周的景物無(wú)比陌生。一陣風(fēng)吹過(guò)，濃霧漸漸散去，他們發(fā)現(xiàn)，他們眼前竟然是一望無(wú)際的海洋。

陳蘋果很確定這是海，而不是湖泊或者江河。這個(gè)內(nèi)陸城市不該看到海的，陳蘋果覺得有些不可思議。

就在他懷疑自己或許是在夢(mèng)中，或者看到了海市蜃樓的時(shí)候，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了巨響。而后，他們被包圍了。

電影院內(nèi)傳來(lái)了一片驚呼，螢?zāi)簧希仃尚匏麄冋灰蝗簞?dòng)物包圍。

這些動(dòng)物是用特效制作而成，孔梁松請(qǐng)的后期特效團(tuán)隊(duì)明顯很過(guò)關(guān)，不會(huì)有五毛特效的尷尬，視覺上頗為震撼。

這些動(dòng)物的體積都特別大，一眼掃過(guò)去，有獨(dú)眼的大象，穿著一身花里胡哨戲服的猴子，毛發(fā)燦爛蓬松卻瘸了一條腿的獅子等。

陳蘋果和五個(gè)孩子被這群變異動(dòng)物關(guān)了起來(lái)。

五個(gè)孩子嚇得失去了語(yǔ)言表達(dá)能力，陳蘋果和看守他們的瘸腿獅子交涉，才知道了事情的來(lái)龍去脈。

原來(lái)，他們這群動(dòng)物都是在人類社會(huì)長(zhǎng)大的，有的來(lái)自馬戲團(tuán)，有的來(lái)自破產(chǎn)的動(dòng)物園，還有一些是生來(lái)就是為了供人玩樂(lè)的。

他們的過(guò)去都很悲慘。