渣，李浩恨不得能成為沈靈的腿部掛件！

沈靈多精啊，一眼就看出了李浩內(nèi)心蕩漾的想法。

在小學(xué)階段吧，似乎有很多成績好的學(xué)生在作業(yè)這一方面都非?！靶狻?，大都舍不得把自己的作業(yè)讓給別人抄。沈靈在這方面倒是一直非常大方，可是考慮到他們住了李家的房子，李奶奶總?cè)宀粫r(shí)送吃的過來……沈靈決定要好好調(diào)教一下李浩。反正，作業(yè)是絕對(duì)不會(huì)給李浩抄的，必須要讓他自己做。或者，等他跳級(jí)以后，還可以和老師商量成為李浩的同桌，從此監(jiān)督他好好學(xué)習(xí)天天向上？

沈靈心中愉快地做出了決定。

有著小動(dòng)物一樣直覺的李浩在這一刻忽然感受到了一股涼風(fēng)。

見李浩抖了一下，沈靈笑著接過了李浩手里的課本，問：“你怎么了？”

“啊……沒怎么！可能是我剛到家時(shí)就把外套脫了，現(xiàn)在覺得有點(diǎn)冷了。我回去加衣服了！”神經(jīng)粗大的李浩如此說。他還在暢想自己未來的美好生活，哈哈哈哈，以后再也不用自己做作業(yè)啦！

沈靈把李浩的課本放在了書桌上。其實(shí)課本不多，只有幾冊(cè)語文和數(shù)學(xué)的課本。

李浩的舊課本吧……用李浩奶奶的話來說，就和尿布似的！這當(dāng)然是一句夸張的形容了，事實(shí)上李浩的舊課本并不臟，它們只是像尿布一樣陳舊破爛而已，紙的邊緣全部起了毛，書角也卷了起來。農(nóng)村里的人大都把破衣服剪開給新生兒當(dāng)尿布，所以尿布就算還沒有用過，它本身就是破破爛爛的。

而且，李浩的課本中還有很多涂鴉。雖然這影響了書本的美觀，但有些涂鴉還挺有趣的。

上一世，李浩在初中時(shí)選擇了藝考方向。他后來也學(xué)了畫，才會(huì)在大學(xué)時(shí)和沈真成為同學(xué)。現(xiàn)在的李浩雖然還沒有接受過系統(tǒng)的繪畫教育，但是他的繪畫天賦已經(jīng)隱隱在各類涂鴉中展現(xiàn)出來了。

沈靈是那種非常愛惜書本的人?？粗詈频呐f書，他只覺得全身都不舒服，就像是強(qiáng)迫癥患者看到了不規(guī)則圖案一樣，就像是潔癖患者看到了臟東西一樣，就像是處女座在面對(duì)大世界的惡意一樣。

好想把這些課本都回爐重造一遍啊！

涂鴉是沒有辦法消除了，因?yàn)橛胁簧俣际怯貌使P畫的。而且那是李浩的“作品”，沈靈也沒有資格去消除它們。大概是因?yàn)榧依镉袀€(gè)畫畫的人吧，沈靈在這方面變得非常注意。他尊重李浩任何形式的創(chuàng)造，包括他給語文課本上某個(gè)插畫中的人物畫了小唧唧。好在大部分涂鴉都不至于會(huì)如此傷眼。

不過，卷起的書角卻可以一頁一頁撫平。撫平以后再用重物壓上一夜，書本就美觀一些了。

還有那些破了的書頁，也可以用透明膠帶重新粘好。只要細(xì)心一點(diǎn)，這種程度的修復(fù)并不難。

“難確實(shí)是不難，可是耗時(shí)間??！”沈靈忍不住長嘆了一口氣。

因?yàn)槔詈频呐f課本，沈靈那驚人的看書速度都不得不慢了下來。因?yàn)椋僭O(shè)他看完一本書只需要一個(gè)小時(shí)，可是他修補(bǔ)一本書卻需要整整一天啊！沈靈也想不去管它們了——畢竟等李浩小學(xué)畢業(yè)了，這些課本都逃不過被收破爛的低價(jià)買走的命運(yùn)——但是他就像是磕了藥一樣根本停不下來啊。

沈真見沈靈端著一副嚴(yán)肅得就像是知名外科醫(yī)生在做大手術(shù)時(shí)的表情修補(bǔ)著破書，忍不住感慨說：“等小靈長大了，當(dāng)醫(yī)生也挺好的嘛。這職業(yè)收入不錯(cuò)，福利也好，就是要擔(dān)心會(huì)碰上醫(yī)鬧?！?/br>
“醫(yī)生？”沈靈放下手里的膠帶和剪刀，抬頭看向沈真。

沈真趕緊說：“我隨便說說的……話說，你長大了以后想要做什么？有想過嗎？”

小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)答案應(yīng)該是長大以后當(dāng)科學(xué)家。他們對(duì)于未來其實(shí)并沒有什么具體而深刻的規(guī)劃。不過，沈靈顯然已經(jīng)思考過這個(gè)問題了。他稍微組織了一下言語，才說：“我在書上看到過一句話，真正的自由不是我想干什么就干什么，而是我不想干什么就可以不干什么。我想要擁有這種自由?！?/br>
這話又說得出人意料了，根本不像孩子說的話。沈真不由地一愣。

沈靈繼續(xù)說：“擁有這種自由的前提是，我要成為有權(quán)有勢(shì)的人，否則我總會(huì)被人cao控著身不由己。不過，其實(shí)我不想從政。因?yàn)槲掖_實(shí)不喜歡政治這玩意兒?！鄙蜃靖呀?jīng)厭了權(quán)謀心術(shù)了。

不想從政，卻又想成為有權(quán)有勢(shì)的人物，這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)顯然有點(diǎn)難度呢。

沈靈說著說著，自己都忍不住笑了，又說：“其實(shí)未來會(huì)如何很難說?。≌f不定我這輩子都只是一個(gè)平平凡凡的小人物呢？但就算我只是一個(gè)小人物，我也想永遠(yuǎn)和哥哥在一起。哥哥你覺得呢？”

沈真見沈靈說得認(rèn)真，便也忍不住認(rèn)真地想了一下，說：“我啊？我是真的喜歡畫畫，可以靠著畫畫賺錢，也享受畫畫的過程。所以我其實(shí)沒有什么野心，只要能無憂無慮地畫下去，這輩子就算值了吧？我也想要和小靈做一輩子兄弟啊，畢竟，從戶口本的角度來說，我就只有你一個(gè)親人了?！?/br>
雖然張明一家現(xiàn)在和他們關(guān)系親近，雖然李浩一家能給予他們溫暖，但對(duì)于沈真來說，沈靈卻和他們都不一樣。人總有親疏遠(yuǎn)近，在沈真把沈靈從前江村帶出來的那一刻，他們間的緣分就注定了。

沈靈忍不住微笑了一下。他不再說什么，低頭繼續(xù)修補(bǔ)破書。

第二天，當(dāng)沈靈到了學(xué)校，第一時(shí)間和莫老師說了他想要跳級(jí)的決定。莫老師對(duì)此很支持，立刻想辦法弄到了往年的四年級(jí)試卷。這些試卷在唐老師那里有全套的，莫老師最近和唐老師關(guān)系很好。

沈真還曾開過玩笑說，這兩位老師男未婚女未嫁的，完全可以發(fā)展一下嘛！

沈靈決定要跳級(jí)了，但這件事情并不是立即就能達(dá)成的。

絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)循規(guī)蹈矩按部就班地讀下去，選擇跳級(jí)的很少。故而學(xué)校方面在跳級(jí)這一制度上從未有過嚴(yán)格而明確的規(guī)定。別說是沈靈了，就連莫老師都不知道跳級(jí)的流程是怎么樣的。不過，可以肯定的是，跳級(jí)之前肯定會(huì)有考試，只有考試成績達(dá)標(biāo)了，學(xué)校方面才會(huì)通過沈靈的跳級(jí)申請(qǐng)。

小塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校中并沒有月考，除了隨堂小測驗(yàn)，一學(xué)期中只有期中和期末兩場考試。沈靈也懶得麻煩了，索性就打算在期中考試時(shí)直接跟著四年級(jí)的學(xué)生一起參加考試。如果到時(shí)候考試成績優(yōu)異，那么他就在考試后跟著四年級(jí)的學(xué)生一起上課。如此一來，他還能在一年級(jí)二班中再待上倆月左右。

也就是說，不想被弟弟戰(zhàn)勝的