漸漸無法集中，拖著椅子湊到了林尼身邊，看他寫航行手記。

在抵達(dá)伊俄斯星域之前，鳳凰號(hào)的航行手記一直都是飛廉寫的。

林尼原本也沒想過檢查，飛廉負(fù)責(zé)記錄的話，那數(shù)據(jù)肯定是絕對(duì)準(zhǔn)確的，他不需要擔(dān)心。

但是在抵達(dá)伊俄斯星域之前的十七次遷躍里，林尼出于好奇，把飛廉的航行手記調(diào)出來看了。

飛廉是用漢語和英語來記錄的，林尼還找到江徹幫忙翻譯了一遍。

手記的內(nèi)容十分簡單：

“某日，抵達(dá)白鷺空間站。琥珀?！?/br>
“某日，離開白鷺空間站。琥珀。”

“某日，抵達(dá)行星蟹殼。發(fā)現(xiàn)掠奪者。離開行星蟹殼。”

除了極為簡單的文字記錄之外，便是數(shù)量巨大且繁雜的各種數(shù)據(jù)了：比如白鷺空間站的大小、氣溫、質(zhì)量，比如行星蜘蛛的溫度、濕度、大氣情況、土壤分析……等等等等。

林尼問他這些簡單的手記都是什么意思。

飛廉跟他解釋，這一則是說那天鳳凰號(hào)順利抵達(dá)了白鷺空間站，他很驚奇，發(fā)現(xiàn)原來世界上還有一個(gè)與自己同源的AI。他與琥珀站在接駁口聊了很久的天，琥珀還跟他分享了一些重要的數(shù)據(jù)，他的情感系統(tǒng)告訴他，他非常高興。那一則說的是他們要離開白鷺空間站了，琥珀告訴他一些關(guān)于白鷺空間站和亞爾蘭斯星域的秘密，他在琥珀的提醒下看到了亞爾蘭斯星域的艦艇“星群”，非常壯觀，但這種壯觀似乎讓白鷺和鳳凰號(hào)的人類感到恐懼，他不能理解。

林尼：“……這么復(fù)雜？？？那你怎么記錄得這樣簡單？”

飛廉用了最通俗的表達(dá)來回答他：“我看得懂。”

之后林尼只讓飛廉作數(shù)據(jù)記錄，具體的航行手記則自己親自上陣。眾人千辛萬苦，從一千多支鉛筆和幾百本筆記本中給他找出了尚能使用的一些，林尼就此重啟了自己的創(chuàng)作生涯。

江徹看了一會(huì)兒，覺得林尼寫得還頗為有趣，比如他把宋君行仍舊稱為“垃圾”，并且使用了“垃圾這個(gè)人啊”“我真的很煩垃圾”之類的話。

江徹：“很深情吶?！?/br>
林尼：“？？？”

江徹：“你寫宋君行的段落很有意思，有點(diǎn)兒情意在里面?！?/br>
林尼：“江，你可能不適合我的作品?！?/br>
“寫這么詳細(xì)做什么？”江徹問他，“你是從我們離開浮士德那天開始的？那得寫很久。你都記得？”

“都記得?！绷帜嵝χf，“記得很牢。是飛景艦和葉卡捷琳娜號(hào)的事情給了我啟發(fā)。我把航行手記記錄得盡量詳細(xì)，順利抵達(dá)地球的話，以后地球上的人就可以根據(jù)我的手記來還原一路的航程。萬一沒法順利抵達(dá)，這本手記也許可以給后來發(fā)現(xiàn)我們或者鳳凰號(hào)殘骸的人一些重要的信息?！?/br>
江徹很好奇：“你身為艦長，這樣大咧咧地說‘殘骸’會(huì)不會(huì)不太恰當(dāng)？”

“每個(gè)馬賽艦隊(duì)的人都要學(xué)習(xí)一門叫做‘瀕死想象’的課程。深空探索是非常危險(xiǎn)的，死不算什么，但是身為探索者，至少要為后來者留下些訊息。”林尼解答了他的疑惑，“我們即便成為尸體，也能化作他們的路標(biāo)。”

江徹笑著注視眼前的青年。林尼年紀(jì)不大，但這一路上他儼然已經(jīng)是一個(gè)雖然稚嫩，但已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面的艦長了。

此時(shí)此刻在青年臉上流露出來的嚴(yán)肅與認(rèn)真神情，令江徹心生敬意。

“艦長?！苯瓘氐吐曊f，“在這次航行之中，最幸運(yùn)的事情之一，就是遇到你?！?/br>
“……”林尼實(shí)在不習(xí)慣他的真情實(shí)意，第一反應(yīng)便是江徹跟著宋君行學(xué)壞了，連忙閃身挪著椅子躲開，“江，你今天怪怪的。”

江徹：“我在贊美你！”

飛廉：“請(qǐng)問還有沒有人聽我講話？唐墨，不要再唱你的歌了。奧維德和皮耶爾，不要再聽歌了，聽我講話好嗎？為什么只有宋君行搭理我？！”

飛廉的伊俄斯星域小課堂終于結(jié)束。

根據(jù)林尼的安排，在接下來的時(shí)間里，飛廉會(huì)抽調(diào)畢羅格環(huán)的一部分能量進(jìn)入鳳凰號(hào)的艦外探測(cè)裝備之中，開始在伊俄斯星域中探索荷馬號(hào)的行蹤。

“大撤退”里的三艘先鋒艦都是可以互相聯(lián)系和隨時(shí)通訊的。只要先鋒艦上的畢羅格環(huán)仍在運(yùn)轉(zhuǎn)，即便AI陷入休眠，它也一樣可以接收到來自其他先鋒艦的訊息。

“如果成功的話，我可以直接將荷馬號(hào)的AI喚醒?！敝霸谛≌n堂上得不到應(yīng)有關(guān)注的飛廉老師在重置了情感系統(tǒng)里和“沮喪”“憤怒”有關(guān)的數(shù)據(jù)之后，又恢復(fù)成了天真愉快的小AI，“克拉拉·萊辛號(hào)的AI是個(gè)法國女孩，她的口音很重，我們?cè)跍贤ㄉ喜惶槙?。不過我與托爾斯泰關(guān)系很好?！?/br>
他看上去真的非常興奮。

“如果找到了荷馬號(hào)，我是可以登艦的?！彼贻p的臉上流露出與人一般無二的喜悅表情，仿佛那不是程序運(yùn)轉(zhuǎn)的效果，而是真正的笑容，“托爾斯泰的系統(tǒng)和我的系統(tǒng)有一部分是完全一樣的，我的制造者任意曾經(jīng)參與過托爾斯泰的設(shè)計(jì)。我可以在荷馬號(hào)上顯示出這個(gè)形體。”

飛廉腳尖離地，渾身透出明亮的銀光。他正在搜索荷馬號(hào)。

“我已經(jīng)……很久、很久沒有離開過鳳凰號(hào)了。”

他們理解他的喜悅，甚至攛掇飛廉再開一個(gè)荷馬號(hào)小課堂。

“荷馬號(hào)的AI叫托爾斯泰？”唐墨笑著說，“真是一個(gè)好名字，它的制造者可能是托爾斯泰的狂熱讀者吧?！?/br>
從鳳凰號(hào)發(fā)出的訊號(hào)正在往外發(fā)射，它正在茫茫的伊俄斯星域里尋找著自己的舊相識(shí)。

飛廉轉(zhuǎn)身擺擺手指。

“托爾斯泰的名稱不是制造者賦予的，而是在艦艇交付使用后被‘大撤退’的總指揮沃爾康斯基司令強(qiáng)行更改的?！憋w廉從數(shù)據(jù)庫里檢索了一些年月久遠(yuǎn)的資料，“荷馬號(hào)是歐洲制造的，AI原本被稱為埃斯庫羅斯。”

認(rèn)真聽課的幾個(gè)人都沒有反應(yīng)。

飛廉?dāng)[擺手：“埃斯庫羅斯被稱為悲劇之父。沃爾康斯基司令在登艦之后說，為什么要讓荷馬號(hào)帶上悲劇色彩？AI，從今天起，你的名字更改為‘托爾斯泰’?！?/br>
“所以真正的托爾斯泰狂熱讀者是沃爾康斯基司令？”唐墨明白了。

飛廉似乎來了講課的興趣：“你們對(duì)沃爾康斯基司令了解多嗎？我很熟悉他，有沒有興趣聽故事？”

這故事肯定比恒星墳場(chǎng)或者白矮星產(chǎn)房有意思。唐墨、皮耶爾和奧維德立刻舉手，林尼放下了手里還沒補(bǔ)完的航行手記。江徹和宋君行對(duì)視一眼，兩人心里都是同一個(gè)想法：飛廉會(huì)知道五百年前那場(chǎng)大規(guī)模的“提純”嗎？

作者有話要說：　　寫到林尼狂補(bǔ)航行手記那里，感覺他很像暑假最后一周