用銷子將竹圈固定成型，最后再用粗布將磨制好的竹條細(xì)心的來(lái)回擦拭，免得有殘留的竹刺傷到孩子的手。

    等竹圈做好，畫(huà)好的紙條也晾干了，一一套在竹圈上，再取相同的紙條重復(fù)粘帖三層。最下方的一層，找來(lái)一截廢舊的白色綢布條，將之束緊，接口藏于紙條內(nèi)即可。

    粗制的麻繩三截，套于竹圈上，最后將三條麻繩打結(jié)系于細(xì)長(zhǎng)堅(jiān)韌的竹枝上，一個(gè)燈籠的外罩就做好了。

    需要點(diǎn)燈的時(shí)候，只需將事先準(zhǔn)備好的蠟燭用繩子垂吊于燈籠中便是一盞漂亮別致的花燈。

    這種燈適合女孩子把玩，而傅立文在跟著父親做了一盞花燈之后，就像是被點(diǎn)亮了開(kāi)關(guān)一般，開(kāi)始自己給自己設(shè)計(jì)制作喜歡的燈籠。

    他用的桐油浸過(guò)的半透明的油紙，用染料畫(huà)了四季圖，蒙蒙的光芒照出來(lái)，透著別致和書(shū)香氣，連傅子寒看著都心動(dòng)，想要厚著臉皮玩兩天。

    傅立文好笑的看著父親，知道不是父親做不出來(lái)，他就是懶，不想做那么細(xì)致的東西，可明明他做的東西比自己的精致新奇多了。

    年前最后幾天，家家戶戶都在忙碌，傅家三人給李寡婦封了紅包，只讓她每天過(guò)來(lái)做兩頓飯，打掃什么的都自己來(lái)。把李寡婦感動(dòng)得眼淚都下來(lái)了，天天變著花樣來(lái)。還跟自己媳婦一起給傅靜姝做了一套冬天的厚襦裙跟襖子。

    手藝稱不上精致，可一看就是用了心的，布料也是李寡婦跟她媳婦舍不得自己用的那種。

    傅家父子也不愿意占李寡婦家的便宜，可直接給銀子就太不妥當(dāng)了，倒不如買(mǎi)了合用的東西送過(guò)去。李寡婦的孫子過(guò)一兩年也該上學(xué)，她家里恐怕是沒(méi)啥錢(qián)給買(mǎi)多少書(shū)的，傅立文想著自己反正要練字，就親手默了啟蒙的千字文和三字經(jīng)送過(guò)去，讓李寡婦的兒媳婦抱著孩子直抹眼淚，說(shuō)婆婆真是遇到了頂好頂好的主家，也是他們李家的福氣。因?yàn)檫@個(gè)，李寡婦的兒子還專門(mén)領(lǐng)著孩子上門(mén)給傅子寒磕頭拜年。

    第9章 教女

    大年初三，傅家父子去了立文夫子家，談起開(kāi)年兩個(gè)孩子要下場(chǎng)的事情。

    傅立文還好點(diǎn)，照常看書(shū)溫習(xí)，偶爾也領(lǐng)著妹子到街上走走，權(quán)當(dāng)放松了?？煞蜃蛹业膬鹤佑悬c(diǎn)緊張，大過(guò)年的都放松不了，年三十晚上被他阿爺叮囑了幾句，就連著幾晚睡不著。夫子為了這事兒嘴角都急出燎泡了。

    別人家的孩子他還能淡定的給予開(kāi)導(dǎo)，可擱自家兒子身上，他越是開(kāi)導(dǎo)兒子就越緊張，弄得他都跟著緊張起來(lái)，一家人更是連過(guò)年都沒(méi)過(guò)得舒心。

    傅子寒上門(mén)，夫子拉著他就進(jìn)了書(shū)房，開(kāi)始倒苦水，說(shuō)了整整一個(gè)時(shí)辰都沒(méi)帶停的。

    傅子寒也是好脾氣，就那么面帶微笑的聽(tīng)他抱怨，還給摻茶遞水讓夫子把這段日子積攢下來(lái)的怨氣吐干凈。

    “還是你好，立文自己刻苦不說(shuō)，心思也穩(wěn)，我教這么多學(xué)生，就沒(méi)看到過(guò)哪個(gè)孩子像他那樣的?！?/br>
    傅子寒迷之微笑，他想著，你這才教多少人啊，想當(dāng)初我一個(gè)班就四十多人，一個(gè)人得教五個(gè)班，教了兩年帶了兩屆，恐怕夫子一輩子都帶不了這么多學(xué)生。

    現(xiàn)在的學(xué)生再調(diào)皮也不敢跟夫子橫，可他那時(shí)候呢，學(xué)生花樣作，老師還得慈父母般的愛(ài)護(hù)，壓力大多了！就夫子兒子這樣的，大都是好學(xué)生才有的毛病。

    聽(tīng)完夫子倒的苦水，傅子寒對(duì)他兒子也很是同情。其實(shí)說(shuō)到底，何嘗不是家里人給他太大壓力了，畢竟就十四五歲的孩子，心理承受能力本來(lái)就不強(qiáng)，又身為夫子的兒子，總是想要是考不上就丟大人了?？稍绞沁@么想就越容易緊張，本來(lái)會(huì)的都變得似是而非，可不得完蛋么。

    “這里縣試還有一個(gè)多月的時(shí)間，若是令郎真的很緊張，倒不如讓他出去石經(jīng)寺住一段日子，安安靜靜的看看書(shū)，或許會(huì)好一些?！?/br>
    首先得離開(kāi)這個(gè)環(huán)境才行，再這樣下去，他們家遲早得瘋一個(gè)。

    夫子想了想，捋捋短須，拍板決定過(guò)了十五就送兒子去石經(jīng)寺靜讀。而后眼睛又不住的去瞟傅子寒，想說(shuō)什么一副不太好意思開(kāi)口的樣子。

    傅子寒微笑：“若是夫子不嫌棄立文，可否讓立文跟令郎同往？”

    “這敢情好，讓他們一起去搭個(gè)伴兒，讀累了也有個(gè)說(shuō)話的人。”

    夫子覺(jué)得傅子寒這人太好了，簡(jiǎn)直急他所急，不愧是傅立文的爹，父子倆一個(gè)風(fēng)范。

    回家傅子寒就跟兒子立文說(shuō)了這事兒，當(dāng)然，他也說(shuō)得很明白，出去靜一靜有助于平復(fù)情緒，還說(shuō)如果立文也覺(jué)得有點(diǎn)緊張的話，不妨去聽(tīng)聽(tīng)大和尚念經(jīng)，有助于放空自己，緩和焦躁。

    傅立文是不太在乎的，可也知道父親這樣安排對(duì)自己有好處。再說(shuō)夫子的兒子也是他為數(shù)不多的好友，去陪陪并不礙事兒。

    “敬恒兄其實(shí)功課比我扎實(shí)，就是他總想著不能給夫子丟臉，所以才會(huì)焦躁。只要他結(jié)了這個(gè)心結(jié)，縣試肯定是十拿九穩(wěn)的?！?/br>
    一起讀書(shū)幾年，對(duì)對(duì)方的功課基礎(chǔ)，傅立文還是知道點(diǎn)。他其實(shí)之前也有些緊張，只不過(guò)沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)而已，可看到父親一點(diǎn)不在乎他這次是否能過(guò)，還總說(shuō)他年紀(jì)小，這次就是去見(jiàn)識(shí)一下，等下次才是他該認(rèn)真對(duì)待的時(shí)候，傅立文突然就不緊張了。

    每天讀讀書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)文章，跟父親請(qǐng)教一下功課，晚上陪著meimei隨手描畫(huà)，這日子過(guò)得舒心暢快，也就更不在乎一時(shí)得失了。

    就像父親說(shuō)的，他的積累其實(shí)已經(jīng)足夠，但是年紀(jì)小，就算這次沒(méi)過(guò)，下次也一定能過(guò)，何必自己給自己增加不必要的煩惱呢。

    話又說(shuō)回來(lái)，傅子寒一直灌輸兒子這個(gè)觀念，從某種意義上來(lái)說(shuō)，并不合適?？筛盗⑽哪昙o(jì)小，見(jiàn)識(shí)不多，父親的話在他看來(lái)都是正確的，也一直打心底相信父親的話，所以看來(lái)效果還挺不錯(cuò)。

    傅家在本地沒(méi)有啥親戚，幾個(gè)好友也都各自忙碌，初五之后，傅家父子兄妹三人又開(kāi)始了每日上午讀書(shū)練字，下午做手工的日子。

    因著過(guò)年這些天李寡婦也天天過(guò)來(lái)給他們做飯，有時(shí)候下午也會(huì)帶著小孫子一起。小男孩很懂事，會(huì)幫忙掃院子擦桌子。傅立文做手工的時(shí)候，還會(huì)蹲在旁邊認(rèn)真的看，遞工具也很及時(shí)。

    這么個(gè)懂事的孩子挺招人喜歡的。傅立文偶爾也會(huì)教他念字，三四天后，小孩兒會(huì)寫(xiě)自己的名字了?？砂阉o樂(lè)呵得不要不要的。

    但問(wèn)題是，看到小男孩的名字，傅子寒很想吐槽李石磊這三個(gè)字?？上н@不是自己兒子，否則一準(zhǔn)兒就給改了。

    傅立文沒(méi)覺(jué)得有什么不好，小石頭小石頭的喊著，很是親切，小石頭也答應(yīng)得響亮。立文閑暇的時(shí)候，還給小石頭畫(huà)了一副江石圖，雖然很簡(jiǎn)單的一幅畫(huà)，可小石頭就跟得到什么不得了的寶貝