“嗯?！?/br>
“你怎么還跟來(lái)？”

“啊？”

“坐下，不許動(dòng)?！?/br>
“哦?！?/br>
“我沒(méi)回來(lái)之前不許離開(kāi)這個(gè)位置?！?/br>
“哦?！?/br>
直接鄭杰走出茶館,劉斌的眼睛還傻愣愣的看著鄭杰離開(kāi)的方向。但是他這次至少?zèng)]再跟著鄭杰,可喜可賀，還有救。

鄭杰躲在外面偷偷觀察劉斌,確定劉斌恢復(fù)正常了才放心離開(kāi)。

他發(fā)現(xiàn)最近劉斌只要跟他在一起,就會(huì)走神。他離開(kāi)的話,劉斌的精神又會(huì)恢復(fù)正常，馬上清醒過(guò)來(lái)寫(xiě)他的書(shū)。

鄭杰覺(jué)得劉斌現(xiàn)在大概就是在煩惱，到底是寫(xiě)書(shū)好，還是陪著他玩好。劉斌貪心，兩樣都不想放棄，結(jié)果就是玩的時(shí)候心不在焉，還老犯傻。

鄭杰買了些當(dāng)?shù)氐奶厣嬉?，?zhǔn)備一股腦都給鄭寶貝當(dāng)禮物。反正對(duì)待這個(gè)爸爸，鄭杰是真把他當(dāng)孩子哄。原諒他，實(shí)在是這個(gè)爸爸從來(lái)就沒(méi)穩(wěn)重過(guò)，想讓他不把他當(dāng)孩子都不行。

至于劉爸爸的，鄭杰還暫時(shí)沒(méi)想到。怕劉斌等著急，他買了吃的就趕回茶樓。

鄭杰回到茶館，就看到劉斌正專注的對(duì)著終端，顯然在修文。他暫時(shí)也不過(guò)去打擾他。就跑到服務(wù)臺(tái)找服務(wù)員，把那個(gè)位置定了一個(gè)星期。

劉斌現(xiàn)在修改的是最前面的部分，有過(guò)鄭杰的糾錯(cuò)，他修改起來(lái)容易很多。整本書(shū)寫(xiě)完一遍，再來(lái)修文，不但他的文筆有了提升，對(duì)全文的大局節(jié)奏布置上也得心應(yīng)手很多。

等劉斌停下休息的時(shí)候，鄭杰才打開(kāi)隔離罩，入座。

“小杰，這是我修改好的，你看看。”劉斌把修改好的部分發(fā)給鄭杰后，就拿起桌上的東西慢吞吞的吃。

即使在吃東西，他腦子里也想著他的書(shū)。

鄭杰現(xiàn)在這段時(shí)間已經(jīng)習(xí)慣了劉斌不正常狀態(tài)，只能由著他去。幸好劉斌只有在他在的情況下才會(huì)恍惚出神，不然他真要擔(dān)心劉斌會(huì)不會(huì)碰上什么意外。

鄭杰很快看完劉斌修改了一早上的書(shū)：“比以前進(jìn)步大很多，繼續(xù)努力，我相信你會(huì)越來(lái)越好?！?/br>
如果一個(gè)人對(duì)自己沒(méi)要求，那么寫(xiě)幾本書(shū)，基本也還是那個(gè)樣。但是當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的要求高，又肯花心思用心去修改，不怕浪費(fèi)時(shí)間，那他的水平，一定是成長(zhǎng)得非?？?。

鄭杰雖然很少看，但是一定的鑒賞能力還是有的。又或者說(shuō)正因?yàn)樗麖膩?lái)不看，對(duì)文筆之類的東西才會(huì)更看重，也會(huì)更嚴(yán)格。劉斌的書(shū)能得到他的肯定，那在這種快餐文化盛行的時(shí)代，代表劉斌的書(shū)已經(jīng)達(dá)到了一定的水平。

書(shū)代表的是一個(gè)作者的靈魂，你可以寫(xiě)邪惡戰(zhàn)勝了正義，也可以寫(xiě)正義戰(zhàn)勝邪惡。但是字里行間，讀者總會(huì)或多或少感受到作者的心態(tài)。

認(rèn)真的作者認(rèn)真寫(xiě)的書(shū)，一定會(huì)讓別人感受到其中的真誠(chéng)。即使是普通的故事，也能寫(xiě)得讓人舍不得放下。何況劉斌的這個(gè)故事，在新人類的里算是獨(dú)樹(shù)一幟。

廢材料流一直有，廢柴到結(jié)束還是廢柴，卻靠著本身身體能力，成就另外一番事業(yè)的，卻很少。

接下來(lái)的一個(gè)星期，鄭杰劉斌晚上回酒店打坐，白天就在茶館消磨。

兩人一個(gè)安安靜靜寫(xiě)書(shū)，另外一個(gè)靜心打坐。偶偶鄭杰會(huì)出去買些吃的回來(lái)，讓劉斌休息一會(huì)再繼續(xù)修改。兩人都喜歡這樣的氣氛和節(jié)奏。

這天下午，鄭杰想到兩人明天就要離開(kāi)這里了，就和劉斌打了聲招呼，出去大采購(gòu)，準(zhǔn)備多買一些吃的儲(chǔ)存起來(lái)。

鄭杰出去了，劉斌繼續(xù)埋頭修文，有時(shí)候他覺(jué)得修文比寫(xiě)文還累。寫(xiě)文靈感來(lái)了就順手寫(xiě)下了，修文卻要咬文嚼字，還要注意錯(cuò)別字，注意語(yǔ)序，注意各種bug，把前面的bug都圓回來(lái)，各種累。

但是修改好以后，再拿給鄭杰看，得到鄭杰的肯定，他就會(huì)充滿干勁。

寫(xiě)書(shū)是非常寂寞的事，只有有讀者的支持才能讓作者繼續(xù)下去。劉斌只有一個(gè)讀者，但是這個(gè)讀者是他最愛(ài)的人，得到愛(ài)人的肯定，就等于得到了全世界的肯定。

鄭杰就是劉斌的世界。

劉斌修文修得正起勁，突然感覺(jué)到身后有人，回頭一看，是個(gè)削瘦的青年，對(duì)方正看著他的終端屏幕。

削瘦青年見(jiàn)劉斌看向他，尷尬一笑，又敲了下隔離罩，示意隔離罩擋了聲音。

劉斌打開(kāi)隔離罩，疑惑的看著對(duì)方。

削瘦青年被抓包，不好意思：“我是這里的?？停咎焯於紩?huì)來(lái)這喝茶。這幾天看你一整天都在這寫(xiě)東西，就好奇過(guò)來(lái)看看。”

劉斌不喜歡別人沒(méi)經(jīng)過(guò)他同意，就看他寫(xiě)的東西。何況他根本不認(rèn)識(shí)對(duì)方，他覺(jué)得對(duì)方太沒(méi)禮貌了，有些不高興：“你應(yīng)該先問(wèn)下我，經(jīng)過(guò)我同意再看?！?/br>
對(duì)方也不介意劉斌的冷臉，反而笑著說(shuō)：“我經(jīng)?？磿?shū)，特別喜歡看書(shū)，而且我自己也寫(xiě)。所以剛剛真不好意思。我很想看看你寫(xiě)的書(shū)，能告訴我，你發(fā)表在哪里嗎？我去給你支持！”

自己的書(shū)被別人肯定，劉斌馬上也高興起來(lái)。一直以來(lái)，他只給鄭杰看，這還是他除了鄭杰以外的第一個(gè)讀者呢。

劉斌心里有點(diǎn)得意，還是假裝毫不在意道：“我第一次寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)著玩的，寫(xiě)的這么差，拿去發(fā)表不是被人笑話嗎，也不會(huì)有出版社網(wǎng)站找我吧?！?/br>
對(duì)方更感興趣了：“那能給我看看你的書(shū)嗎？我真的很喜歡?！?/br>
劉斌對(duì)自己花了這么多力氣寫(xiě)的書(shū)，充滿了成就感，帶著點(diǎn)炫耀的小心思就把他已經(jīng)修改好的稿子打開(kāi)，讓對(duì)方看。

故事講述的是一個(gè)初級(jí)精神力學(xué)校的學(xué)生，精神力非常弱，因?yàn)樾逕挸煽?jī)實(shí)在太差，所有同學(xué)都已經(jīng)初級(jí)中階，只有他還停留在初級(jí)初階。

聯(lián)邦每個(gè)人都要在十八歲到野外實(shí)踐一次，很多同學(xué)都能和小動(dòng)物們交流，只有少年，根本聽(tīng)不懂動(dòng)物們要表達(dá)的是什么，也無(wú)法讓小動(dòng)物明白他的想法。

更沒(méi)同學(xué)愿意理他，誰(shuí)叫他是最差的學(xué)生。

少年羨慕的看著同學(xué)們玩鬧，自己孤零零一個(gè)人呆在遠(yuǎn)處的角落。

自卑的他，突然記起從哪里看到的一個(gè)傳說(shuō)，傳說(shuō)在野外，有一種神奇的果實(shí)，只要吃了它，就能改變?nèi)说捏w質(zhì)，提升潛能。他已經(jīng)是被評(píng)判為永遠(yuǎn)都不可能達(dá)到中級(jí)境界，這樣的他，將來(lái)根本無(wú)法找到好工作，也無(wú)法得到別人的認(rèn)可。

少年渴望被人肯定，也渴望能融入到同學(xué)中間，跟他們一起玩耍。他知道傳說(shuō)太過(guò)遙遠(yuǎn)，可是他就是想拼一拼。他的自尊在作祟，他