課上氣氛發(fā)生了變化。

    大部分人不再像上午那樣，對(duì)自己的答案充滿自信。每當(dāng)有提問(wèn)，再?zèng)]大批人會(huì)主動(dòng)搶著回答，而是先看看別人怎么說(shuō)。

    于是每當(dāng)一個(gè)問(wèn)題被提出來(lái)，學(xué)生們開(kāi)始不自覺(jué)地看向黎川或者湯豆，因?yàn)槟鞘莿俾首罡叩膬扇?，整個(gè)上午湯豆只錯(cuò)了一回，黎川也是。

    但不主動(dòng)回答，不代表上課的老教授不會(huì)點(diǎn)名，在經(jīng)過(guò)第二節(jié)課了七次點(diǎn)名，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)狂降之后，第三節(jié)課的形勢(shì)又發(fā)生了反轉(zhuǎn)。

    各隊(duì)人又開(kāi)始搶著回答問(wèn)題了。

    特別是A隊(duì)。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)已經(jīng)差成這樣，隊(duì)長(zhǎng)又是個(gè)拖累，他們只能期望自己能答對(duì)幾題，像湯豆一樣把自己的分正過(guò)來(lái)。

    但結(jié)果差強(qiáng)人意。對(duì)的沒(méi)幾個(gè)人，在下午課程結(jié)束的時(shí)候，集體已經(jīng)負(fù)到十七分。

    反而黎川那邊有了一丁點(diǎn)進(jìn)展，在最后下課鈴聲響起之前，他終于把全部分?jǐn)?shù)拉回了正一分。

    老教授宣布課程結(jié)束每日考核開(kāi)始，B隊(duì)簡(jiǎn)直歡聲雷動(dòng)！

    因?yàn)槊咳湛己酥挥泜€(gè)人分，起碼不會(huì)怕自己的分?jǐn)?shù)再被別人拉低了。

    助理拿來(lái)的當(dāng)日考核共十題，全是今天課上的內(nèi)容融入實(shí)例后的應(yīng)用題。

    湯豆寫(xiě)完卷子出來(lái)，席文文已經(jīng)早出來(lái)了，她考得還行，雖然分析能力不好，但記性力非常好，已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)很少會(huì)出錯(cuò)。十題對(duì)了九題，個(gè)人分加九分，從負(fù)十七一下蹭回了負(fù)八。

    而莫溫令人意外地得了個(gè)滿分。

    席文文非常驚訝“我還以為你傻呢?！?/br>
    但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

    哪怕全對(duì)也才加十分呀。

    每日考核完總分整理完后，在教室的分?jǐn)?shù)牌上顯示出來(lái)，結(jié)果是，B隊(duì)總分遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于還處于負(fù)分的A隊(duì)。

    A隊(duì)除了因?yàn)槊咳湛己说昧藵M分一下竄到總分十三分成為排名第一的湯豆之外，沒(méi)有一個(gè)正分。

    打算離開(kāi)教室時(shí)，席文文去衛(wèi)生間，湯豆坐回位置上等她。

    她看了一會(huì)兒筆記，想到燈的事有些出神，回過(guò)神來(lái)抬頭看向四周，突然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)正向這邊來(lái)的人有些異樣。

    她警覺(jué)地站起來(lái)，但在她還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)作之前，這四五個(gè)男生就把她堵在教室角落“有答案就應(yīng)該與大家一起分享。人都餓成這樣了，你看不見(jiàn)？一個(gè)女的心挺毒的呀！”

    湯豆根本沒(méi)有預(yù)料到事情會(huì)突然惡化，既然沒(méi)能在他們圍住之前逃開(kāi)，只能一步步向后退，背抵住墻，努力平住呼吸：“我沒(méi)有答案。誰(shuí)跟你們說(shuō)我有答案？”

    但這些又餓又憤怒的人并不相信她沒(méi)有答案，哪怕他們根本沒(méi)證據(jù)，但這不重要，他們只想信自己愿意相信的，甚至也許他們只是想找到一個(gè)發(fā)泄點(diǎn)。

    也或者，只是不滿意這個(gè)女孩，沒(méi)有在被圍困后立刻表現(xiàn)出屈服的態(tài)度，還敢這樣跟自己說(shuō)話。畢竟，這要是放在居住區(qū)域，是絕不可能發(fā)生的事。

    后面發(fā)生的事簡(jiǎn)直是一團(tuán)亂。湯豆也不知道是自己還是對(duì)方先動(dòng)的手。

    有人在尖叫，她頭皮生痛跌坐在地上，努力地阻擋四周踢過(guò)來(lái)的腳，并找到機(jī)會(huì)把螺絲已松的椅子一下扯出來(lái)，瘋狂地向四周揮舞。

    這場(chǎng)斗毆，也許有更多人在圍觀，也許沒(méi)有，她根本沒(méi)有精力去觀察，整個(gè)世界搖晃得非常厲害，她只聽(tīng)到自己喘氣的聲音，像一頭牛。

    是不是還有尖叫？那尖叫聲是自己的嗎？

    她找到空隙抓住對(duì)方一個(gè)人的手，用盡全身力氣把他狠狠地撞到在地上，不論其它人怎么踢打她，她都不去理會(huì)，只一下一下拼命地垂打把自己騎在地上的對(duì)象。手里也不知道拿的是什么，幾下之下就飛了出去。但她的手一直沒(méi)有停。

    有人想阻止她，她拼命掙扎，直到看到對(duì)方身上的制服才停下來(lái)。

    教室已經(jīng)被清空了，無(wú)關(guān)的人一個(gè)也沒(méi)有。有人在大聲命令所有人立刻回到宿舍樓。

    攻擊她的好幾個(gè)人被警衛(wèi)壓制在地上，有人問(wèn)她“你傷在哪里？”

    “我不知道?！彼?tīng)到自己的聲音，雖然她的手在發(fā)抖，但那聲音聽(tīng)上去很冷靜，沒(méi)有憤怒也沒(méi)有膽怯。她回過(guò)頭，好多人圍在已經(jīng)倒下的男生身邊，她無(wú)法看到對(duì)方的情況，只從人與人之間的間隙看到血染紅了衣服。

    醫(yī)護(hù)人員讓她坐下。熟練地檢查她的眼睛、耳朵，按壓各處，詢問(wèn)是否有痛感，經(jīng)過(guò)初步檢查之后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的血都是從她手心被割裂的傷口中流出，另有一些則根本不是她自己的。

    “沒(méi)什么大事。”醫(yī)護(hù)人員安撫她“但以防萬(wàn)一我們還是需要做一些檢查?！彪S后扶著她，立刻帶她離開(kāi)了教室。

    此時(shí)的辦公室，諸世涼和電話里的人發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，對(duì)方強(qiáng)烈要求重重地處罰挑起事端的男生。

    “我認(rèn)為她這次做得很好。她保護(hù)了自己，并且做出了反擊！她向其它人表明了自己的態(tài)度！”但諸世涼更大聲地拒絕對(duì)方“現(xiàn)在我們一但插手懲戒，這些學(xué)生只會(huì)對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行更嚴(yán)重的報(bào)復(fù)。再說(shuō)，如果我們一直參與下去，如果她是最后的勝出者，她要怎么去管理一個(gè)隊(duì)伍？難道那時(shí)候也要帶上我們，幫她維持秩序？幫她逼迫其它人執(zhí)行她的命令？……我不會(huì)為任何潛在的勝出者，提供這樣的保護(hù)！她必須自己去做！”

    醫(yī)護(hù)樓里，湯豆做完了頭部和腹部的掃描。

    除了手上的傷和身上軟組織挫傷，那些男生并沒(méi)有對(duì)她造成更嚴(yán)重的傷害，她做得很好，在圍毆中保護(hù)了自己的內(nèi)臟。

    沒(méi)有人來(lái)問(wèn)她發(fā)生了什么事，護(hù)士給她打了針，幫她把手上的傷包扎好之后，給了她一片消炎藥“你可以在這兒休息一晚。”

    有醫(yī)生路過(guò)的時(shí)候問(wèn)發(fā)生了什么事，護(hù)士說(shuō)“學(xué)生之間發(fā)生了一些小摩擦?！彼坪踹@只是一件非常微不足道的小事。

    在她給湯豆治療的時(shí)候，有醫(yī)護(hù)人員正將急救床上的人快步推向走廊的另一邊。

    是那個(gè)被她壓住暴打的男生。她不記得自己手里拿了什么打傷對(duì)方，那東西一定很鋒利，連她的手掌都被割傷了。

    看上去床上的人傷得很嚴(yán)重，手腕從床側(cè)垂下來(lái)微微地?fù)u晃。但因?yàn)樗俣忍欤瑴箾](méi)能看得更清楚。

    “他怎么樣？”湯豆問(wèn)。

    護(hù)士笑一笑“沒(méi)什么大事。但聽(tīng)說(shuō)他要被遣送回家了?！辈⑶野参克斑@是他應(yīng)得的，你只是在保護(hù)你自己?！?/br>
    是的。

    這是他應(yīng)得的。

    湯豆拒絕了留宿的提議。她決定不再選擇退讓和逃避。

    甚至在她做了這樣決定時(shí)，心中有一種微妙的釋然——好像卸去了什么沉重的負(fù)擔(dān)。

    她不會(huì)再企圖融入任何集體。

    之前就算有吃飯機(jī)會(huì)，她都放棄了，是因?yàn)椴幌胍鸶嗟某鹨暋⑸?jí)別人對(duì)自己的厭惡。她努力