癥嗎？

4.順利解決養(yǎng)成過(guò)程中觸發(fā)到的所有支線任務(wù)；（PS：此任務(wù)隨機(jī)出現(xiàn)）

總結(jié)完之后，杜十三覺(jué)得很無(wú)力，總有一種上了賊船的感覺(jué)，果然，被放到最后壓軸的任務(wù)不可能是簡(jiǎn)單就能完成的。

在理完腦中的思路之后，杜十三聽到一陣悅耳的鈴聲，應(yīng)該是短信提示音，根據(jù)系統(tǒng)喵的提示，從枕頭下摸出手機(jī)。

短信來(lái)自溫柔的好心人，就是詢問(wèn)自己可以幾點(diǎn)過(guò)去，用不用派車什么的。

誠(chéng)懇地道了謝并表示不用后，杜十三轉(zhuǎn)身進(jìn)了浴~室，不得不說(shuō)，財(cái)閥就是財(cái)閥，為他這個(gè)孤兒安排的住的地方，都這么寬敞明亮，當(dāng)然，這也可能因?yàn)樽约汉軆?yōu)秀。

系統(tǒng)喵給他安排的這個(gè)身份，可是學(xué)霸中的戰(zhàn)斗機(jī)，對(duì)于從小就是一個(gè)學(xué)渣的杜十三來(lái)說(shuō)，能體會(huì)一把當(dāng)學(xué)霸的感覺(jué)，簡(jiǎn)直不要太爽~

資助他的人是這個(gè)財(cái)閥的當(dāng)家主母，杜十三根據(jù)短信上那個(gè)“溫柔的好心人”的備注，覺(jué)得這個(gè)主母應(yīng)該是個(gè)溫柔的人，不過(guò)一想到能養(yǎng)出一個(gè)雙重人格的孩子，杜十三覺(jué)得，最起碼表面看來(lái)，應(yīng)該是個(gè)溫柔的人。

可等他真的見(jiàn)到了人的時(shí)候，杜十三才發(fā)現(xiàn)自己之前的推斷都是錯(cuò)的，確實(shí)是一個(gè)很漂亮很溫柔的人，帶著淡淡的優(yōu)雅，沒(méi)有一點(diǎn)架子，笑容溫和待人親切，而且她還會(huì)親手準(zhǔn)備點(diǎn)心飯菜，帶著mama的味道！

mama應(yīng)該就這個(gè)樣子了吧？從小沒(méi)有母親的杜十三覺(jué)得鼻子有些發(fā)酸，都不知道自己暈乎乎的跟著說(shuō)了什么。

等他回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)跟著對(duì)方來(lái)到了后花園。

假山回廊，水池游魚，樹木鮮花，相得益彰！杜十三一邊咋舌一邊欣賞，跟著對(duì)方穿過(guò)白色的回廊，來(lái)到了后面的一座三層小樓。

雖然說(shuō)是小樓，但其實(shí)一點(diǎn)也不小，只是比照前面的四層大別墅看著略微縮水了那么一點(diǎn)，而且整棟樓都是純白色的，光看外表就知道里面裝修的有多精致了。

而最重要的是，據(jù)說(shuō)這里是小少爺，也就是這次的任務(wù)目標(biāo)，學(xué)習(xí)和玩耍的地方。

終于要見(jiàn)到任務(wù)目標(biāo)了，杜十三沒(méi)有再感嘆對(duì)方單獨(dú)為孩子建造了一棟樓讓他玩耍，反而略有些緊張。

這次的任務(wù)，可是關(guān)系到他生死存亡的大事??！

作者有話要說(shuō)：

更新啦更新啦，大家猜一猜這個(gè)世界是什么？

還有，突然發(fā)現(xiàn)假期要結(jié)束了但還沒(méi)有存稿的作者感覺(jué)到非常的恐慌QAQ~~~~~~

PS：又有一個(gè)小伙伴給蠢作者扔了個(gè)地雷，是稻米童鞋，真的非常感謝?。。?！

說(shuō)實(shí)話，收到地雷窩非常激動(dòng)開心，但窩還是想說(shuō)，窩木有簽約，大家不用給窩扔噠，可以留著去打賞其他的作者的~~~不過(guò)要給窩留言，看到留言窩就非常開心了︿(￣︶￣)︿

非常感謝喜歡這個(gè)文文的大家，窩愛(ài)尼們~~么么噠~~~~

第123章初見(jiàn)

純白色的大門在眼前打開，杜十三下意識(shí)地屏住了呼吸，以這家的財(cái)力和對(duì)孩子的重視程度，他不會(huì)看到了一個(gè)童話王國(guó)吧？

然而，只看了一眼，杜十三就愣住了，甚至有種想要抬手揉揉眼睛的沖動(dòng)。

首先映入眼簾的是寬廣明亮的大廳，大廳的正中間是一個(gè)蜿蜒向上的水晶旋轉(zhuǎn)樓梯，巧妙地以這個(gè)旋轉(zhuǎn)樓梯為分隔線，將整個(gè)大廳分為了四個(gè)部分。

而這四個(gè)部分并不是什么供孩子玩耍的地方，左邊那部分周圍掛著一些字畫，從筆墨紙硯來(lái)看，應(yīng)該是練習(xí)書法的地方；右邊的部分放置著書架，杜十三大致掃了一眼，應(yīng)該都是史學(xué)方面的書籍。

剩下的兩個(gè)部分，一個(gè)像棋室，另一個(gè)像琴室，還真是琴棋書畫，樣樣不缺??！

只不過(guò)，這樣的教育對(duì)一個(gè)五歲的孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)太苛刻了？

杜十三沒(méi)忍住轉(zhuǎn)頭看向目標(biāo)人物的母親——詩(shī)織夫人，只見(jiàn)對(duì)方嘴角露出一抹苦笑：“作為繼承人，這些都是他應(yīng)該學(xué)的......只是這孩子越來(lái)越沉默，還很少笑......”

話音一頓，又抬頭看向杜十三，眼里帶著希冀：“所以我才叫你來(lái)，你為人親和樂(lè)觀，和你相處會(huì)讓人很舒服，能有你做助教這孩子說(shuō)不定能開心點(diǎn)......”

杜十三默了，原來(lái)不是因?yàn)樗菍W(xué)霸，只是希望他能陪著太子讀書！不過(guò)也是，看人家這教育水平，估計(jì)也不是他一個(gè)半吊子還沒(méi)畢業(yè)的偽學(xué)霸能夠比的。

只是、、、杜十三莫名地對(duì)這個(gè)還沒(méi)見(jiàn)到面的孩子同情了起來(lái)，小小年紀(jì)就要學(xué)這么多東西，難怪最后會(huì)被壓抑到分裂出別的人格來(lái)！

不過(guò)現(xiàn)在他來(lái)啦，他一定會(huì)給這個(gè)孩子春天般的溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他長(zhǎng)成一朵根正苗紅的，祖國(guó)未來(lái)的花骨朵的~

杜十三還在暢想他的雄心壯志，一陣清雅悠揚(yáng)的音樂(lè)忽然響起，杜十三抬頭看了看好像水晶燈一樣的旋轉(zhuǎn)樓梯，上面那層不知道是什么樣子。

“是征十郎在練琴”，詩(shī)織夫人嘴角帶了一絲苦笑：“不止我們把他逼得太緊，他自己也把自己逼得太緊了......”

杜十三不能體會(huì)這個(gè)母親的心思，但她對(duì)兒子的愛(ài)還是能感覺(jué)得到，只是這份愛(ài)，卻并不能為這個(gè)孩子改變處境，確實(shí)很讓人覺(jué)得無(wú)力。

上面這層看上去正常了許多，應(yīng)該是活動(dòng)和休息的地方，只是這里的裝修并不像兒童喜歡的那樣色彩嚴(yán)厲，而是灰藍(lán)兩種顏色，顯得莊重又嚴(yán)肅。

杜十三大致掃了一眼環(huán)境，就把注意力轉(zhuǎn)向了房間中央，站在凳子上，看著琴譜練習(xí)小提琴的孩子身上。

小小的身高即使站在凳子上也只能堪堪看到琴譜，抱著一把和自己身高差不多的琴慢慢拉著，雖然看著有點(diǎn)好笑，可是孩子臉上認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，卻讓人莫名地有些心疼。

“母親？”紅發(fā)的小孩注意到來(lái)人，放下手中的琴朝母親撲了過(guò)來(lái)，卻在近到眼前的時(shí)候停住了腳步，乖巧地行了個(gè)禮。

詩(shī)織夫人本來(lái)伸出去的手又縮了回來(lái)，抬手揉了揉兒子的頭頂，眼底閃過(guò)一絲心疼。

“這位是mama給你請(qǐng)來(lái)的助教，杜十三杜老師”，詩(shī)織夫人聲音溫柔地說(shuō)道：“以后征十郎可以和杜老師一起學(xué)習(xí)，他會(huì)陪著你的！”

紅發(fā)男孩將目光轉(zhuǎn)向了杜十三，和發(fā)絲同色的紅眸清澈見(jiàn)底，看了杜十三一會(huì)兒，禮貌地鞠個(gè)躬：“杜老師好！”

小孩一頭紅發(fā)，小~臉白~皙水嫩還帶著嬰兒肥，五官精致細(xì)膩，襯著