鋒陷陣的將軍有趣。

過家家這種游戲，真心是古今通用，中外皆準(zhǔn)。

見衛(wèi)玠躲在了石勒身后，還沒出戲的司馬衷繼續(xù)一本正經(jīng)道：“咦？衛(wèi)大人，你躲在你內(nèi)兄身后作甚？”

咳，石勒目前演的是王濟(jì)，雖然一想到自家二舅笑的一臉憨厚，就讓衛(wèi)玠想發(fā)笑，但他還是決定讓石勒上了，因?yàn)槠渌烁静桓已萃鯘?jì)，都太慫了，嘖。

王濟(jì)黑了臉，他一開始還以為衛(wèi)玠在演自己當(dāng)了官之后的事兒，原來(lái)他是在演他爹衛(wèi)恒嗎？那個(gè)沒出息的家伙有什么好演的呢？為什么不演他！他多帥??！他是將軍誒！怎么讓那個(gè)胡人小子演他？他有那么黑嗎？！

常山公主卻笑了，再也忍不住，因?yàn)樗呀?jīng)聽將離給她耳語(yǔ)了目前的情況，她沒見過石勒，但也能腦補(bǔ)出一個(gè)風(fēng)吹熱曬版的胡人奴隸王濟(jì)。想想也是蠻有意思的嘛=v=

“不演了，不演了。”導(dǎo)演編劇制片人的衛(wèi)玠不斷對(duì)司馬衷擺手。

司馬衷有點(diǎn)不想結(jié)束，因?yàn)楣适逻€沒演完，他們還要商量如何賑災(zāi)呢！江南八國(guó)地震啊！四月飄雪?。‰m然他不理解這些到底是什么，但聽起來(lái)就很嚴(yán)重！他的人民還在等著他去拯救呢！使命重大！

“那咱們換個(gè)角色繼續(xù)吧？延祖和巨山（衛(wèi)玠的爹）好像不管賑災(zāi)。唔，我演我阿爹，你演你阿翁吧？他們肯定管！”

全場(chǎng)都震驚了，然后就趕忙上前攔住了腦洞太大的司馬衷。

——太子你醒醒啊，演誰(shuí)都行，但是你不能想不開的演你爹啊，你爹是皇帝，你身為太子在家演皇帝，你讓你爹怎么想？等不及要篡位嗎？！

最后，好說(shuō)歹說(shuō)，才讓司馬衷決定演中書令和嶠，衛(wèi)玠……演他外公，王濟(jì)踢開石勒，親自下場(chǎng)演自己，嵇紹也舍命陪君子的演了一回自己。

常山公主負(fù)責(zé)“看”戲，聽的特別愉快，這還是她第一次不顧禮儀笑這么長(zhǎng)時(shí)間，臉都僵了。

最后，常山公主才想起來(lái)問：“你們?cè)趺聪肫饋?lái)玩這個(gè)了？摴蒱不好玩嗎？”

摴蒱是魏晉時(shí)代一個(gè)十分有名的室內(nèi)游戲，有點(diǎn)類似于古代版的飛行棋，衛(wèi)玠見棗哥和熠姐玩過幾回，棗哥屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，祝他有生之年能贏過自己meimei一次。

“沒有東西啊?！毙l(wèi)玠欲哭無(wú)淚。

“我讓二郎拿過來(lái)了。”

衛(wèi)玠看向司馬衷。

司馬衷一臉無(wú)辜：“你沒有問我啊?！?/br>
“……”辣雞太子，毀我名聲！

司馬衷玩盡興了，這才戀戀不舍的和嵇紹走了，并自顧自的與衛(wèi)玠相約了下次的檔期。

衛(wèi)玠：還想繼續(xù)玩？呵呵[手動(dòng)再見]。

拓跋六修從頭旁觀到尾，也是唯一一個(gè)沒笑的人，當(dāng)然，他心里笑沒笑，這個(gè)就誰(shuí)也不知道了。反正他滿意的得到了衛(wèi)玠的夸獎(jiǎng)：“好兄弟，一輩子！”

【你培養(yǎng)司馬衷演戲的目的是……】

“你猜。”衛(wèi)玠故意賣關(guān)子，他覺得他這輩子就沒這么機(jī)智過！

【做兩手準(zhǔn)備。你祖父能成功換個(gè)太子，讓司馬衷當(dāng)閑王一輩子吃喝玩樂，這是最好的結(jié)果；但晉武帝眼看著就要不行了，你祖父的籌劃時(shí)間還是太短，未必能成功。如果司馬衷還是按照歷史繼位，那就讓他最起碼能在朝堂上演個(gè)像模像樣的皇帝?！啃l(wèi)玠點(diǎn)點(diǎn)頭，這個(gè)靈感來(lái)自于他以前無(wú)意中看過的一本，里面也有個(gè)傻皇帝，是個(gè)特別敬業(yè)的演員。

“你覺得這個(gè)主意怎么樣？有可cao作性嗎？”

【可以試試?！客匕狭撄c(diǎn)點(diǎn)頭，沒說(shuō)他其實(shí)暗地里早已經(jīng)開始了對(duì)司馬衷的改變?；糜X這個(gè)技能吧，他最近又開發(fā)了新作用。

與此同時(shí)，晉武帝正在與從王家回來(lái)的兒子說(shuō)話，細(xì)細(xì)詢問他今天都玩了什么。在這個(gè)過程里，晉武帝再一次肯定了“兒子和衛(wèi)玠去玩一次，就好像能聰明一些”的想法。雖然他不知道這到底是怎么發(fā)生的，但是他還是鼓勵(lì)了太子多去找衛(wèi)玠玩。

第40章古代四十點(diǎn)都不友好：

拓跋六修到底是怎么幫傻太子變聰明的呢？

其實(shí)很簡(jiǎn)單，四個(gè)字——勤能補(bǔ)拙。

傻太子只是智商停留在孩子階段，他大腦處理問題的思路是不受影響的，就是偶爾有些過于天馬行空，讓旁人摸不著頭腦，這才會(huì)覺得司馬衷傻的可以。

但是，如果不拿看待成年人的眼光去衡量司馬衷，只是單純把他當(dāng)成一個(gè)孩子，那就很容易發(fā)現(xiàn)，司馬衷的很多話其實(shí)不是傻，只是童言童語(yǔ)，有一套獨(dú)屬于自己的邏輯，有些時(shí)候還很是有一二偏才。

【他能識(shí)字，卻做不了錦繡文章；他會(huì)騎馬，卻成不了武林高手。因?yàn)樽R(shí)字和騎馬只是基礎(chǔ)，這些都是只要肯多學(xué)、多練就能會(huì)的?！烤拖袷墙裉煅輵虮撑_(tái)詞一樣，司馬衷天生的模仿能力，再加上后天的用心努力，讓他看起來(lái)和正常人也沒什么區(qū)別。

衛(wèi)玠點(diǎn)點(diǎn)頭：“太子今天做的確實(shí)似模似樣的。”就像是一個(gè)天生很有表演天賦的童星。

其實(shí)，傻太子的這個(gè)特點(diǎn)，拓跋六修在北邙的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并試驗(yàn)過了。還記得司馬衷在一夜之前就想通他走丟的事情嗎？因?yàn)樗B續(xù)做了一晚上同樣場(chǎng)景的夢(mèng)。

一遍看不明白，就兩遍，兩遍不行，就三遍。

反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)回回，司馬衷終于還是看明白了那晚的局。哪怕后來(lái)拓跋六修讓司馬衷忘記了經(jīng)歷過的幻覺，司馬衷在幻覺中積累的經(jīng)驗(yàn)也是不會(huì)丟的。所以當(dāng)司馬衷第二天早上醒來(lái)再回想昨晚時(shí)，才會(huì)覺得格外的思路清晰，一想就通，因?yàn)樗纳眢w還記得。

套用康熙的教育思路就是，讀一百二十遍，背一百二十遍，默一百二十遍，再傻的孩子都能記住。

晉武帝兩次問司馬衷，問的都是司馬衷當(dāng)天遇到的事，一次是他走丟，一次是在演戲，司馬衷原原本本的講給晉武帝，晉武帝從未聽過司馬衷口齒如此清晰過，便以為兒子變聰明了。

好吧，從某種角度來(lái)說(shuō)，司馬衷也能算是變聰明了。畢竟基礎(chǔ)教育大部分就是經(jīng)驗(yàn)的積累。傻太子再天道酬勤也變不成高智商的科研人員，但要是讓他死記硬背當(dāng)個(gè)普通人，假以時(shí)日，努力一下，也不是不可能。

“那我可不可以？”衛(wèi)玠在聽拓跋六修說(shuō)完之后，腦洞大開。

【你？】

“對(duì)啊，我。你那個(gè)幻覺反正不影響晚上睡眠，不是嗎？那我可不可以在夢(mèng)中也學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)如何寫賦作詩(shī)，熟讀老莊玄學(xué)