宋豐豐先是到他書桌那邊看了眼他的作業(yè)成果，發(fā)現(xiàn)了喻冬在草稿紙上留下的筆記。

“……”他走到床邊推了推喻冬膝蓋，“你以為是幫我寫？”

喻冬不吭聲。

宋豐豐：“別說高二級(jí)花了，我連我們班花是誰都不清楚?！?/br>
喻冬還是不吭聲，默默翻了一頁。

宋豐豐在樓頂被太陽曬得很辛苦，雖然戴著帽子，但還是熱。他有些惱了：“也不是我的錯(cuò)，是你沒聽清楚。我今天還過來幫你修房頂……你再不理我我真生氣了?！?/br>
喻冬放下書，很不滿地看著他：“那你氣啊。”

“氣三秒鐘?！彼呜S豐咧嘴一笑，“已經(jīng)氣完了?！?/br>
宋豐豐發(fā)現(xiàn)喻冬眼睛很紅，黑眼圈特別明顯，立刻知道他昨天沒睡好。

一定是為了情書而煩惱，這對(duì)喻冬來說比寫作文難多了。

宋豐豐頓時(shí)服軟：“我以后絕對(duì)不讓你再摻和這些事情了?！?/br>
“我不寫情書的?！庇鞫瑥?qiáng)調(diào)，“誰的都不寫?！?/br>
宋豐豐：“不寫了不寫了。我讓張敬寫?！?/br>
張敬大吃一驚，他正下樓準(zhǔn)備再提些水上去，聞言連忙奔進(jìn)來：“我不寫！我的第一封情書要獻(xiàn)給女神的！”

宋豐豐：“可能你還不知道吧張敬，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你女神的回家路線了，跟你基本是同個(gè)方向。我還知道她周末都去哪兒補(bǔ)習(xí)?！?/br>
張敬立刻說：“好的大佬，我來寫?！?/br>
宋豐豐解決了一件大事，頓時(shí)精神百倍，一把將喻冬從床上拉起來：“別躺了，上樓頂，我教你怎么補(bǔ)防水層。”

周一回到學(xué)校，喻冬發(fā)現(xiàn)cao場(chǎng)周圍圍滿了人。

人群的焦點(diǎn)全都集中在高一1班的三塊黑板報(bào)上。

教導(dǎo)主任在人群里大叫：“鄭隨波呢！鄭隨波！”

喻冬認(rèn)出了給他們上美術(shù)課的韓老師。韓老師正舉著相機(jī)：“先別擦先別擦，讓我拍了再說。”

吳曈就站在人群外圍，喻冬走過去時(shí)他正好看到，抬手打了個(gè)招呼。

喻冬很尷尬，但周圍沒有認(rèn)得的人，只能朝他走近。

“怎么了？”

吳曈指指黑板：“那個(gè)傻瓜的畫。”

24、24...

被人群包圍的不是黑板報(bào)，而是一片橫貫了三塊黑板的巨大海洋。

觀者仿佛在高處俯視海洋，黑色的底板上，大海揚(yáng)起憤怒的浪濤席卷而來。

第一眼看上去，那海水是藍(lán)的，但仔細(xì)一瞧，卻發(fā)現(xiàn)藍(lán)色之中還混雜著許多雜色。但很奇特，這些雜色的存在不只沒有掩蓋了藍(lán)的質(zhì)地，反而令那原本不夠顯眼的藍(lán)更加鮮艷了。

藍(lán)色的粉末就這樣一層又一層地堆疊在黑板上，它從最右側(cè)的黑板開始，被無數(shù)看似錯(cuò)雜，實(shí)則毫不混亂的線條推擁著，往左側(cè)的第一張黑板上翻滾而去。

滾滾的海浪最后被左側(cè)黑板上的一條龍沖破了。

它從水面躍起，露出自己碩大而復(fù)雜的龍頭，幾乎要沖破畫面束縛，貼到人的眼睛上。

明明氣勢(shì)洶洶，龍頭上卻還帶著特殊的表情：它一只眼大一只眼小，長(zhǎng)須隨著破碎的水珠高高揚(yáng)起，帶著狡黠又不可一世的神情。

龍爪狠狠拍擊在水面上，揚(yáng)起高高的海浪。

但畫面也到此為止了。

喻冬徹底被這海浪與龍?bào)@呆。

他一共給鄭隨波拿來三盒彩色粉筆，鄭隨波全都用完了，地上放著三個(gè)癟了的盒子，被人用一塊石頭壓著。

黑板上沒有一個(gè)字，但它實(shí)在太打眼了——鄭隨波沒有畫黑板報(bào)。他畫了一幅屬于自己的畫。

他把一片海和一條龍，放在了此時(shí)此處。

教導(dǎo)主任還在憤怒地大喊鄭隨波的名字，韓老師舉著相機(jī)拍個(gè)不停。她的丈夫正是高一一班的班主任孫老師。兩夫妻在黑板報(bào)前左看右看，嘖嘖稱奇：“好啊，多好?！?/br>
教導(dǎo)主任：“孫老師，這可是要參加全市評(píng)比展示的！要打分的！代表學(xué)校的形象！”

圍觀的學(xué)生也都覺得可惜，議論紛紛。教導(dǎo)主任忍不下去了，眼看人越來越稠，大手一揚(yáng)：“值日班級(jí)，擦了！”

他頓了頓，又沖韓老師小聲說：“照片記得發(fā)我一份?！?/br>
韓老師：“你拿來做什么？”

教導(dǎo)主任：“確實(shí)還不錯(cuò)……可是不適合展示在這里，對(duì)不對(duì)？”

他又端起了和職務(wù)相符的嚴(yán)肅面孔。

而風(fēng)波的制造者鄭隨波始終不見人影。

喻冬認(rèn)為自己應(yīng)該為同桌辯解兩句：“不傻啊，畫得挺好?！?/br>
吳曈：“你看看龍頭?！?/br>
喻冬：“？”

他定睛一看，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)龍頭上還站著一個(gè)握持兩支龍角并仰頭大笑的小人。

喻冬：“……”

那小人寥寥幾筆，但很傳神，細(xì)長(zhǎng)的眼睛和額前亂翹的頭發(fā)被著重強(qiáng)調(diào)出來。

是鄭隨波的自畫像。

吳曈：“傻不傻？”

孫舞陽跟教導(dǎo)主任和校長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)，又承諾一定在今天之內(nèi)搞好三版漂亮大氣又積極向上的黑板報(bào)，終于獲準(zhǔn)離開。

升國(guó)旗儀式已經(jīng)結(jié)束。他經(jīng)過排球場(chǎng)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了被清洗干凈的黑板。水還未干，被朝陽照得發(fā)亮。

鄭隨波的粉筆畫已經(jīng)消失得無影無蹤。

孫舞陽是個(gè)有點(diǎn)胖的中年人，在市三中已經(jīng)工作了將近二十年，是資格很老的隨班班主任。這一屆高一年級(jí)的所有班主任中，他年紀(jì)最大，資歷最老，經(jīng)驗(yàn)最豐富，因而也承擔(dān)了級(jí)長(zhǎng)的職務(wù)。

他是高一一班和二班的物理老師，同時(shí)兼任高二兩個(gè)尖子班的物理課程，另外還是學(xué)校物理組的副組長(zhǎng)。在他的手底下還有幾個(gè)與物理有關(guān)的興趣協(xié)會(huì)，全都做得很紅火。

妻子韓敘則是市三中的美術(shù)老師，一個(gè)人包攬了學(xué)校里半數(shù)以上班級(jí)的美術(shù)課程，同時(shí)也和他一樣，是幾個(gè)美術(shù)興趣協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師。除此之外，韓敘每年都會(huì)帶高三的美術(shù)生外出參加考試，是業(yè)內(nèi)口碑很好的老師。

孫舞陽聽韓敘提過鄭隨波。

鄭隨波這個(gè)學(xué)生呢，很奇特。他明明是藝術(shù)特長(zhǎng)生，但其他學(xué)科的考分也同樣很高。這在藝術(shù)特長(zhǎng)生里確實(shí)是不多見的。

孫舞陽還記得這個(gè)細(xì)長(zhǎng)眼睛的男孩子在自我介紹的時(shí)候，興高采烈地要給大家唱。

他畫的那片海和那條龍，還有那個(gè)仰頭大笑的小人，在韓敘和孫舞陽看來，都太可愛了。

踏入教室的那一刻，孫舞陽忍不住“喔唷”了一聲。

鄭隨波把班里的兩塊黑板也當(dāng)做了自己的畫板，只不過畫的不是海，而是城市。

他似乎站在極高處，俯視著這個(gè)陳舊而懶散的小城市。

彩色粉筆的粉末沒有混雜或者結(jié)塊，鄭隨波在黑板上畫出了這個(gè)城市的兩幅速寫。

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