，又開了好幾門專業(yè)課，什么有機化學(xué)，物理化學(xué)，分析化學(xué)，人體解剖生理學(xué)，以及他們相關(guān)的實驗課。

這里面尤其以人體解剖生理學(xué)的實驗課最受歡迎。尤其是alpha和omega的xing器官，絕對是人氣最高的標本，連實驗老師講起來都格外賣力。

“同學(xué)們，我們現(xiàn)在看到的就是男性alpha的全套生殖器官。男性alpha可以說是目前人類中的最強性別，大家看的女性內(nèi)部xing器官缺失萎縮，而且功能不全。男性外部xing器官卻遠遠大于普通標準，大家看這個頭部啊……這個頭部明顯要比男beta的頭部大很多。為什么呢？有沒有同學(xué)愿意回答一下?！鄙韺嶒灷蠋熓莻€40多歲的中年男人，此時他眼睛泛著賊光，盯著一臉羞紅的女同學(xué)，想來個軟妹子給他捧場。

然而事與愿違，這些孩子出生前30多年，alpha和omega幾乎已經(jīng)不再分化了，他們連alpha都沒見過，怎么知道alphaxing器官頭部大呢？

“哎呀，看來我們的同學(xué)們對這方面了解不多嘛。確實，老師也沒見過活的alpha，這個標本是50年前強力alpha的xing器官，是我們學(xué)校寶貴的財富，再想弄一個恐怕是沒機會了，珍惜吧，同學(xué)們?！?/br>
林熠偷偷去看站在邊上的蘇誠，那次擼的時候沒覺得橙子的那個特別雄偉啊，明明跟自己也差不多，怎么這個alpha這么大呢？難道分化之后還能再次發(fā)育？林熠盯著蘇誠，腦袋里又開始跑火車。

“那到底為什么alpha的頭部大呢？就是因為他要頂入omega的生殖腔內(nèi)成結(jié)，保證所有jingye都能留在omega的生殖腔內(nèi)……”

老師講得投入，大家也聽得入神，不時發(fā)出“哦——”的驚嘆。

“老師，我有個問題？”林熠一貫不認真聽講，這次他不僅聽了，竟然還主動舉手提問，連蘇誠都不知道他想問什么。

“這位同學(xué)你有什么問題？說說?！崩蠋焷砹伺d致，他這人講課就愿意講點葷段子活躍氣氛，但是理科基地班女生多，他也不好意思主動開口，沒想到竟然有小帥哥提問，這孩子太貼心了。

“老師我想問問，這個標本是不是拿死人器官做的？”

“是啊?！崩蠋熣驹跇吮九赃呉荒樸卤龋@孩子到底想問什么?。?/br>
“那為什么這個是boqi的啊，人要死了也能boqi？死了竟然也沒軟？”林熠面不改色心不跳的問了出來。

“哈哈哈哈哈哈”大家終于爆發(fā)出爆笑。“艾瑪，熠哥你太有才華了！”“這個問題太有深度了，哈哈哈哈?！贝蠹乙煌ūΓn堂的氣氛瞬間活躍起來。連蘇誠都看著林熠一臉無奈，這種問題大概只有他能問得出來。

“同學(xué)們靜一靜，這位小帥哥問的這個問題很好嘛。這個標本確實是從一位去世的alpha身上取下來的。去世的時候肯定是疲軟狀態(tài)。但是標本為了讓大家看清楚器官的每一個部分，一般用的是boqi態(tài)。怎么取呢？首先要結(jié)扎這兩根叫做背深、淺靜脈，扎好了。然后從動脈中持續(xù)泵入……這樣就能完美的取下xing器官了。”老師一邊講一遍在標本外面比劃，講得是聲形并茂，女同學(xué)都捂著臉蒙著眼睛，從指頭縫里看這個器官。男同學(xué)的腿則瑟瑟發(fā)抖，仿佛自己的下面正在被切掉。

老師講完alphaxing器官，又去講omega。講到omega明顯男生更加興奮，因為alpha就算再大，內(nèi)外shengzhi器也跟男beta樣子差不多，區(qū)別只在大小。但是omega不同啊，那是科教片里都見不到的寶貝。尤其是這個標本還是一個及其珍貴的男omega。

“這個男omega的xing器官簡直太珍貴了，83年前的，跟我們學(xué)校同歲。這是當(dāng)年我們學(xué)校成立的時候，友人捐獻給我校的鎮(zhèn)校之寶。全國也沒幾個這樣的寶貝。大家出了這個校門，就再也見不到了，認真看哈?！崩蠋熀喼弊兂色I寶的了，充滿了藥大人的自豪感。

“男omega表面上看起來有男女xing器官都有和beta沒什么不一樣，但是大家細看，這里面的區(qū)別大了?？催@個男omega的直腸頂端是y狀的，一端連著正常的乙狀結(jié)腸，另一端連接的是beta和alpha都不具備的生殖腔。生殖腔和直腸的連接處神經(jīng)特別密集，用我們俗話說就是全是mingan點。而且?guī)в蟹置诠δ?，能分泌出潤滑液。這個潤滑液可不僅僅是潤滑，他還有自凈的功能，非常適合與alpha結(jié)合。所以說omega能在發(fā)情期爆發(fā)出強烈的xingyu，那不是沒有原因的?！崩蠋熤v的飛起，大家都覺得眼前仿佛有一個強力的alpha和一個綿軟的omega在真人演示……

“而omega的生殖腔也beta的生殖腔大上三倍，同學(xué)們知道為什么嗎？”老師自己講的口渴了，又開始提問。還是沒有相應(yīng)，他只好提問了。

“這位同學(xué)，我看你聽的很認真嘛，你猜猜？”剛才那個“蠢”問題讓老師記住林熠了，索性就讓他回答，他覺得這是個善于思考的學(xué)生。

“我……這個，這個我真不知道?！绷朱谀樢幌聺q紅了，不是因為他回答不上來問題。而是他覺得老師這樣在大家面前講omegaxing器官的各種功能，就好像他面前有個X光，讓他身體里的的器官變得無法隱藏，仿佛大家都知道他是一個會生孩子的omega。

“熠哥臉紅了?！?/br>
“肯定是想哪個甜甜的omega了。”

“熠哥這條件，找個omega費勁嗎？你以為是咱們啊，還得YY標本，人家有美國omega女友?！?/br>
男生開始竊竊私語，時不時還偷笑兩聲，仿佛林熠正在幻想自己跟omegaXXOO。

“沒事，剛開始學(xué)，不知道沒關(guān)系。老師告訴你，omega的生殖腔之所以是beta的三倍，是因為omega的生殖能力特別強，受孕的幾率相當(dāng)大，多胞胎的幾率也很高，所以說他的生殖腔才特別大。Omega雖然生殖能力強大，但是體質(zhì)非常弱。所以二戰(zhàn)之后omega的數(shù)量越來越少，40年前開始，就幾乎沒有新分化的omega了?！?/br>
老師白話的涂抹星子橫飛，為現(xiàn)在沒有omega而深深遺憾的。同學(xué)們對omega的興趣也比alpha大上許多，圍著標本和老師七嘴八舌的提問。林熠則默默的走到教室后面的實驗臺旁邊坐著，他總怕老師講著講著，突然發(fā)現(xiàn)他是omega，然后拿他做活體演