是大cao場(chǎng)，全校的師生都在這里，左右兩旁更是同年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都等著看別人的笑話呢。

但令人擔(dān)憂的是，校領(lǐng)導(dǎo)班子都在主席臺(tái)上監(jiān)視著，不談積極表現(xiàn)，至少不能給逮個(gè)正著，留下個(gè)惡劣印象不是，這班級(jí)的紀(jì)律可就是班級(jí)的魂兒。

程老師走到班級(jí)的前頭，想用犀利的眼神示意大家安靜地坐好。只是，他們還都是長(zhǎng)不大的孩子，哪里能夠會(huì)意到班主任的眼神。程老師恨不得用眼神封住大家的嘴巴，如果真有那個(gè)本事的話。無奈之下，程老師只好走到班長(zhǎng)余雯的跟前，讓她提醒班委以身作則，共同維持一下現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

伴隨著大喇叭響起刺耳尖銳的干擾聲，開學(xué)動(dòng)員大會(huì)開始了。主持發(fā)言的是政治處副主任范老師：

“今年是我們東屯二中招生辦學(xué)的第四年，在送走了首屆畢業(yè)生之后，我們迎來了第四屆的新同學(xué)。值得一提的是，我們的首屆畢業(yè)生打響了開門紅，中考獲得的成績(jī)比東屯一中任何一年取得的成績(jī)都好，省重點(diǎn)高中上線率在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)里排名第一。我們的喜報(bào)早已經(jīng)貼了出來，想必大家也都早有耳聞。具體的情況，我們掌聲有請(qǐng)鄭校長(zhǎng)發(fā)表講話。”

“喂，喂，聽得到吧。”鄭校長(zhǎng)開始講話：

“剛才范副主任說了，我們?nèi)〉玫某煽?jī)?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中是排名第一的，我要補(bǔ)充的是，我們的成績(jī)就算放在城區(qū)中學(xué)里，那也是排在前三的。這意味著什么？意味著我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)在各方面資源都相對(duì)薄弱的情況下實(shí)現(xiàn)了逆襲。同時(shí)，我們打破了成就名校的鐵一般的定律，并非師資好、資源廣就一定能培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的考生，我們的秘訣就是嚴(yán)格的管理，學(xué)校提供一個(gè)優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，教師全心全意教學(xué)育人，學(xué)生全心全意學(xué)習(xí)考試，是我們的管理造就了這樣的成績(jī)。我要講的就是這些，最后送給大家一句話，長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。預(yù)祝大家再接再厲，打破首屆的紀(jì)錄。”

鄭校長(zhǎng)的講話完畢之后，主持發(fā)言的范老師接過話筒：

“全體同學(xué)再次以熱烈的掌聲感謝鄭校長(zhǎng)的精彩講話?！币魂囌坡曧戇^之后，范老師繼續(xù)說道：

“現(xiàn)在請(qǐng)我們的蘭主任為大家總結(jié)過去，繼往開來，講講新學(xué)年的計(jì)劃，掌聲歡迎?！?/br>
說完，話筒被遞到了一個(gè)臉色威嚴(yán)、眼神犀利的男老師面前，他就是政治處的蘭主任，也是語文課的科任教師。

“現(xiàn)在是九月份，我們農(nóng)村的雙搶，也就是搶收莊稼搶種莊稼，剛好結(jié)束了。但你們看，烈日頂在我們的頭頂，仍然似火般燃燒著大地。我們南方炎熱而漫長(zhǎng)的夏天還沒有過去，晚稻收割的季節(jié)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不會(huì)到來。

"前兩天是全市中小學(xué)開學(xué)的日子，我們東屯鎮(zhèn)現(xiàn)在有兩所中學(xué)，東屯一中和東屯二中。我們東屯二中位于荒涼的半山腰上，三年前開始辦學(xué)。東屯一中位于熱鬧的東溪河畔，辦學(xué)已經(jīng)超過了四十年。開學(xué)那天，我特意到東屯一中探察對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)，我們二中的熱鬧氣氛和那氣溫一樣，都顯然要比一中高漲一些。想起三年前截然相反的一個(gè)情況，此時(shí)的我感到很欣慰。

"那年，東屯二中學(xué)校新建，百業(yè)待興，由于一些家長(zhǎng)的傳統(tǒng)觀念根深蒂固，對(duì)新辦學(xué)校持半信半疑態(tài)度，許多學(xué)生家長(zhǎng)紛紛找門路為孩子轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)校第一年招生就遭遇了少招一個(gè)班的尷尬。如何盡快樹起學(xué)校的聲譽(yù)，贏得家長(zhǎng)信任呢？經(jīng)過一番探索，學(xué)校決定從實(shí)處入手，確定了學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人這三學(xué)作為德育工作主線，貫穿整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，達(dá)到讓學(xué)生在校受教三年卻終身受益的目的。

"在我們東屯二中的教師中有這樣一句口號(hào)，關(guān)愛學(xué)生每一天。老師們充滿愛心，帶著感情對(duì)學(xué)生諄諄教誨，循循善誘，把育人工作做到學(xué)生的心坎上。班主任和生活指導(dǎo)員利用課余時(shí)間進(jìn)宿舍、下食堂，與學(xué)生交往、談心，成為學(xué)生的良師益友，及時(shí)幫助學(xué)生解決生活中遇到的各種問題，排解學(xué)生思想認(rèn)識(shí)上的困惑。我們抓德育工作的突破口是‘學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成’的教育和‘規(guī)范化寄宿生管理模式’的創(chuàng)立，而連接學(xué)生和德育工作最重要的途徑還是活動(dòng)。對(duì)此，學(xué)校以報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、主題班會(huì)三項(xiàng)活動(dòng)為主，寓德育工作于活動(dòng)中?！?/br>
。

對(duì)于這場(chǎng)動(dòng)員大會(huì)，留給陳超的最大印象，是一次慶功大會(huì)，名不經(jīng)傳的東屯二中從此開始揚(yáng)眉吐氣。東屯二中是在前幾年各村小學(xué)人口同時(shí)暴漲的情況下批準(zhǔn)建立的。

東屯鎮(zhèn)轄有十九個(gè)行政村。十九個(gè)行政村便有十九所小學(xué)。每年，這十九所小學(xué)的畢業(yè)生都要集中到鎮(zhèn)上的中學(xué)就讀初中。東屯鎮(zhèn)是個(gè)大鎮(zhèn)，大不是說面積大，而是指人口多。人口多，衣食住行的支出就多，所以這是一個(gè)貧窮的大鎮(zhèn)子。但再窮不能窮教育，既然學(xué)生多了，學(xué)校小了，那就再蓋個(gè)新學(xué)校唄。東屯二中就是這么孕育出來了。

三年前，東屯二中開始招生的時(shí)候只有兩棟樓房，當(dāng)時(shí)其他的建筑設(shè)施都還沒有投入施工。當(dāng)初，工程部的施工計(jì)劃，就是把全部人力集中在了這兩棟樓上，一個(gè)是四層的教學(xué)樓，一個(gè)是空間大而結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的食堂。相關(guān)部門認(rèn)為，只要這兩棟樓完工便可以進(jìn)行招生，大食堂可以用作學(xué)生宿舍，而教學(xué)樓的教室足足有余，可以用作教師宿舍、教師辦公，以及用餐。

于是，東屯二中這所簡(jiǎn)陋的初級(jí)中學(xué)就在倉促中掛牌成立了，四十年老牌的東屯中學(xué)隨即改名為東屯一中。

那年，家長(zhǎng)們帶著自己的孩子來到東屯二中注冊(cè)，當(dāng)他們看到眼前的情景后完全目瞪口呆了。除了那兩棟還不錯(cuò)的教學(xué)樓和大食堂外，剩下的便是荒涼的山腰，嘈雜的工地，還有工地挖出祖墳的鬧鬼傳言。許多家長(zhǎng)拉著孩子想轉(zhuǎn)頭離去，他們寧愿讓孩子回家種田也不讀這書了。

見到這種情況，新到崗的一批年輕教師給家長(zhǎng)做了思想工作，便承諾：

第一，不會(huì)允許工地在上課時(shí)間里搞出大的聲響。

第二，像弟弟meimei一樣對(duì)待每一個(gè)孩子，保證他們身體的健康不受環(huán)境之苦。

第三，一定讓孩子學(xué)好知識(shí)，在將來的中考，絕對(duì)不會(huì)輸給東屯一中的學(xué)生。

家長(zhǎng)們最后雖然把子女留了下來，但是他們并沒有相信教師們的話，他們把選擇權(quán)留給了子女們。如果孩子們呆了一段時(shí)間，想離開，家長(zhǎng)們就會(huì)把孩子接走，想辦法轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校，或者干脆回家種田。

當(dāng)時(shí)誰都不會(huì)想到，后來的流傳變成了這樣，這塊貧瘠的山腰飛出了金鳳凰，被分配進(jìn)入了東屯二中是這一批學(xué)生的一生中最幸運(yùn)的事情。

☆、第47章晚自習(xí)

到了傍晚，食堂的工作人員按作息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)開飯。這是陳超在學(xué)校食堂里吃的第一頓飯。

米飯是自己家里帶來的大米，菜