天經(jīng)常逛的一條街。這條街有很多學(xué)生，不管來自那所學(xué)校，一路同行，不分你我。麓山南路上有各種各樣的小店，吸引和滿足各種喜好的同學(xué)。喜歡樂器的去琴行，喜歡看碟的去音像店，喜歡唱歌的去卡拉OK，喜歡裝扮的去服飾店，喜歡打游戲的去網(wǎng)吧，喜歡看書的去書店。而最吸引楊康的是一路的街邊攤。有的是大人擺的小吃攤，有的是學(xué)生擺的玩具攤，有的是男人擺的旅行用品攤，有的是女人擺的生活用品攤。若是讓楊康撞見一個拖著一箱打口CD的人，那這街逛的就值了?；蚴窃谝粩偱f書上找到一本自己喜歡的文字，那這街也不算白逛。如果什么也沒有淘到，那就純當(dāng)是散步助消化吧。

軍訓(xùn)的開始揭開了大學(xué)的序幕。一個月的軍訓(xùn)，盡管楊康同樣穿著一身綠軍裝，同樣在cao場上揮汗如雨，同樣吃著食堂里的飯菜，但是他是獨特的，他與眾不同，但并不是說楊康是孤單的。如果非要說出和楊康關(guān)系密切的人，那就是李立和范凡。但是這兩位對楊康而言又是不同的。

李立善解人意、勤勉于學(xué)，又喜歡發(fā)問、聆聽，和楊康聊的都是簡潔單純的話題。楊康很愿意和李立一起外出散步，或是上圖書館學(xué)習(xí)。李立是楊康大學(xué)時相當(dāng)談得來的同學(xué)，奇文共欣賞，疑義相與析，被楊康引為生平第一知己。有一次讀村上的，有一段用水面倒遇的山峰來比喻餓肚子的感覺，楊康覺得新奇，指給他看。過幾天，李立說夜里肚子餓，想起那一段，結(jié)果更餓了。楊康聽了之后很高興，被夸獎似的得意。

而范凡，自從和他觸電之后，楊康就對他越來越無法自拔了。范凡開始了楊康的懷春之旅。楊康這人異常慢熱，與人從陌生到熟悉向來要花費很長時間。而且最不擅長記別人的長相，見過面，心里有個大概印象，下一次見就會發(fā)現(xiàn)這個人怎么和自己想的不一樣。只是再怎么不擅長，朝夕相對以后，還是輕易就能在心底描繪出范凡的一張臉。短碎發(fā)，臉有點長，有很多痘痘和坑坑洼洼，霰彈槍打過似的。小眼睛，一邊雙一邊單，鼻子不高不低，大嘴大下巴。

軍訓(xùn)的教官是學(xué)校里的國防生。他們的制服，他們整齊的隊伍本就是學(xué)校里一條亮麗的風(fēng)景線。訓(xùn)練時間之外，教官們確實就像學(xué)長一樣，特別是當(dāng)教官們受訓(xùn)于他們的教官時，那確實也就是學(xué)生仔樣。然而，當(dāng)他們訓(xùn)練起新生仔，那就是一張假裝威嚴(yán)的苦逼臉。一班和二班在一個排里，他們的教官是大三年級的胖教官。其實說胖也不胖，就是北方人的那種略顯成熟的壯實。胖教官雖然只比他們長兩個學(xué)年，但黑黝的臉一沉就很有了教官的樣子。

第一天出cao的時候，楊康手忙腳亂的，連帽徽、肩章都沒有戴好。站在隊伍里的他，笨手笨腳的給自己戴肩章。在他后面的李立看著別扭，就上前幫他戴好了。又一次，是幾天后了，楊康在休息的場地上流了鼻血。正巧范凡經(jīng)過，看見了血，趕緊雙手托住他的下巴和后腦勺。

“擦！快抬起頭，你流鼻血了?！?/br>
“啊，怎么辦，怎么辦？”楊康嚇得努力把頭抬得高高的。

有人流鼻血的事瞬間散開了，而周圍想看鼻血的同學(xué)迅速圍了過來。

“先把流出來的血擦掉吧，我這里有紙巾?！辈恢l遞過來了一包紙巾。

范凡接過紙巾，抽出一張，擦拭著楊康鼻口外的血。范凡第一次如此接近的看楊康圓潤的臉，柔和的線條。頭發(fā)比開學(xué)那時略長了，劉海已經(jīng)可以蓋住整個額頭了。雙眼皮一閃一閃的，眼睛流露出脆弱的神情。憐愛之情油然而生。

“感覺怎么樣，要不要去看醫(yī)生？”范凡問。

“額，不用了，你陪我回宿舍休息就好了?！睏羁狄徊恍⌒氖钩隽艘粋€小伎倆。

“日！好吧，舍命陪君子。你在這等會，我去跟胖教官請個假?！?/br>
“好，我等你，你一定要回來啊?！睏羁嫡f著，范凡已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。

兩人回到宿舍，范凡要楊康抬起頭讓他看看鼻孔里還有沒有血。范凡卻盯著楊康嘟起的小嘴看，腦海里想起第一次見到的裸睡的楊康。楊康發(fā)現(xiàn)了范凡看自己的癡迷樣，笑瞇瞇的說：“嘿嘿，看夠了沒有？”

“看把你美的！沒事了，血止住了。

“對了，你怎么就恰巧看到我流鼻血了？”

“艸！干嘛問這個？你以為我偷看你??！”

“可是你自己說的啊，我可什么也沒說?！?/br>
“SB！懶得理你，不過不用去訓(xùn)練，也爽?！?/br>
“那下次我假裝暈倒，你再送我回來好不好？”

“SB！”

“哼！”

小小的插曲過去后，軍訓(xùn)的生活正常進(jìn)行著。太陽每天勤勞的出落，從不請假，訓(xùn)練的每天可謂都是陽光燦爛的日子。胖教官不遺余力的訓(xùn)練著，從立正，站軍姿，向前、像后、向左、向右轉(zhuǎn)，到齊步、正步、跑步走，再到敬禮，蹲下、起立，跨立。胖教官總是喜歡讓兩個班的同學(xué)面對面站軍姿，以便于互相監(jiān)督。而大家其實都很樂于其中，因為可以看見不同類型的痛苦表情。這時，楊康總是可以面對面看見范凡，他看范凡的臉看的如此入迷，以至直接忽略掉了其他人。

☆、第64章少年說

軍訓(xùn)接近尾聲的時候，楊康和李立被選進(jìn)了“垃圾方陣”，也就是不參加檢閱儀式。對于“垃圾方陣”的同學(xué)而言，軍訓(xùn)“名存實亡”，他們開始恢復(fù)被曬黑的皮膚。而高高瘦瘦的范凡自然進(jìn)入了A方陣，即學(xué)院代表方陣。對于他們而言，最后幾天的訓(xùn)練是最要人命的。檢閱儀式那天，校領(lǐng)導(dǎo)，駐校軍隊領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺上。楊康和李立在觀眾席。楊康四處搜尋范凡，未果，尋思著又不敢讓李立幫忙找。李立看楊康茫茫然的樣子，問找什么呢？楊康回答：飄亮jiejie唄。

一個月的軍訓(xùn)結(jié)束了，平淡的生活學(xué)習(xí)開始了。如果非要從這平淡的大學(xué)生活中找出一點新意，那就是一個情種開始在楊康的心里緩緩生根發(fā)芽。每天夜里入睡前，楊康總想探出頭來看看下鋪的范凡入睡沒有。每日清晨醒來，楊康也要往下張望看看下鋪的范凡睡醒沒有。

第一次上英語課的時候，楊康沒有見著范凡。之前的課都是大班，是至少兩個班在一起聽課。在人很多的情況下，楊康都可以四處張望，尋得范凡的位置。唯獨英語課是單獨一個班授課。這次的人如此少，竟然尋不到范凡了。下課后，楊康悄悄問起了李立，本想直接問范凡怎么沒有來上課，但又怕有關(guān)心之嫌，所以換了一個問法。

“幸好今天老師沒有點名，要不范凡就慘了?！?/br>
“他？他有什么慘不慘的?！?/br>
“他今天沒有來上英語課呀！”

“拜托，人家是二班的，和我們不是一個班?！?/br>
“?。∷嵌嗟难?。”

“是啊，開學(xué)那天他自己說了