了課去取?！?/br>
    中午回寢室時(shí)，周思琪就和她說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)送東西來(lái)學(xué)校，學(xué)校是不給進(jìn)的，會(huì)讓家長(zhǎng)把東西放傳達(dá)室。

    “好的，小姐。夫人還讓我買了點(diǎn)東西，讓你分給室友?！?/br>
    第一節(jié) 晚自習(xí)剛下課，辛婉就感覺(jué)到自己背上，被人從后面拍了下。

    力度不算重，她下意識(shí)就轉(zhuǎn)了下頭。

    然后對(duì)上了坐她后面那位男生的視線。

    “額，同學(xué)，我筆掉你座位下面了，我試了下，沒(méi)能撿到。額，能麻煩你幫忙撿一下嗎？”

    “好，你等下?！毙镣裼X(jué)得男生的語(yǔ)氣，有些復(fù)雜，但她也沒(méi)有去深究。

    彎下腰，視線落在自己座位下面，倒是一眼看到了她后座那位男生掉的筆。

    也怪不得男生撿不到，因?yàn)橐呀?jīng)滾到了她凳子的，前凳腳邊。

    辛婉把腰往下再?gòu)澚藦潯?/br>
    而此刻看著辛婉動(dòng)作的郭宇，臉上出現(xiàn)了點(diǎn)不好意思。

    和大多數(shù)男生一樣，他對(duì)那些長(zhǎng)得好看，可可愛(ài)愛(ài)的女孩子，更有天然的好感，對(duì)辛婉，一開(kāi)始就是不想有接觸的那種。

    如果筆掉的位置，不是辛婉才能撿到，他或許直接就拜托喻文舟了。

    所以他和辛婉說(shuō)幫他撿下筆的語(yǔ)氣，就有些不自然。

    見(jiàn)對(duì)方二話不說(shuō)答應(yīng)，并且彎下腰幫他去撿筆，這讓郭宇自覺(jué)反思了，自己以貌取人，是不是有點(diǎn)不太好。

    不過(guò)不管是彎腰撿筆的辛婉，還是看著辛婉動(dòng)作，陷入了反思的郭宇。

    都沒(méi)有看到凌列離開(kāi)教室前，路過(guò)辛婉的位置，往她桌子上，扔了張紙條。

    反倒是正在看題的喻文舟，恰巧余光看到。

    不免微抬了下視線，往凌列扔完紙條就離開(kāi)的背影，看了眼。

    第12章 

    另一邊，辛婉把撿起的筆，遞還給了郭宇。

    郭宇接過(guò)，說(shuō)了聲謝謝。

    轉(zhuǎn)回身，辛婉只來(lái)得及看見(jiàn)凌列背著書包，正好走出教室。

    如果只有凌列一個(gè)人離開(kāi)教室，那辛婉可能就認(rèn)為，是他不想上晚自習(xí)，或者有事，直接先走了。

    但除了凌列，班上還有幾個(gè)學(xué)生也同樣如此。

    正巧周思琪在這時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，辛婉不免就問(wèn)了她。

    “哦，他們都是走讀生，不住校。學(xué)校擔(dān)心安全問(wèn)題，所以走讀生每次上完第一節(jié) 晚自習(xí)，就可以先走了?！敝芩肩鹘忉尩?，又問(wèn)了辛婉去不去廁所。

    辛婉回了聲“好”，所以一時(shí)也沒(méi)看到凌列扔她桌上的紙條。

    辛婉和周思琪回來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)快打預(yù)備鈴了，但走廊上還熱鬧非常，而且其他班此刻在走廊上的學(xué)生，不知為什么，也頻頻往五班教室里看。

    正巧，班級(jí)后門口的走廊上，有幾個(gè)五班的學(xué)生。

    估計(jì)周思琪和其中一個(gè)女生熟悉，直接問(wèn)了那個(gè)女生：“怎么了？怎么別的班的學(xué)生都往我們班看?。俊?/br>
    那個(gè)女生看了眼周思琪，又看了看辛婉，在辛婉身上停留的視線，略微長(zhǎng)些，才開(kāi)口說(shuō)道：“十七班的董逸又來(lái)給喬萱送禮物了，這次喬萱沒(méi)出來(lái)，他直接就拿著禮物進(jìn)了我們班，把禮物放到了喬萱桌上，只是喬萱還是沒(méi)收，讓董逸拿回去，董逸不愿意，然后喬萱就直接把禮物扔到了后面的垃圾桶?！?/br>
    “臥槽?！敝芩肩靼l(fā)出了驚嘆的聲音。

    另一個(gè)女生接話道：“喬萱當(dāng)著董逸的面就扔了，我看董逸那刻臉色挺難看的，還以為他要發(fā)火，當(dāng)時(shí)我還在座位上，離地特別近，都嚇了我一跳，還好董逸最后什么都沒(méi)做，直接走了?！?/br>
    想來(lái)周思琪也知道女生們口中說(shuō)的董逸是誰(shuí)，被驚訝了一會(huì)兒后，發(fā)出了一句感嘆：“這哥們，還挺深情的，這都來(lái)找喬萱多少次了。”

    估計(jì)幾人里，也就辛婉不知道這位十七班的董逸是誰(shuí)，但她也沒(méi)這個(gè)好奇心。

    就在周思琪感嘆完，預(yù)備鈴也響了，不管是五班，還是其他班在走廊上的學(xué)生，都開(kāi)始往教室里走。

    周思琪指著剛才她問(wèn)話的那個(gè)女生，加快語(yǔ)速對(duì)辛婉說(shuō)道：“辛婉，她叫張曼，也是我們408寢室的。”

    聽(tīng)到周思琪的話，名叫張曼的女生原本要往教室走的腳步，停了下來(lái)，看向辛婉，朝辛婉笑了下。

    見(jiàn)此，辛婉同樣朝她笑了笑。

    眼見(jiàn)徐建國(guó)手上拿著茶杯，朝教室過(guò)來(lái)了，大家也沒(méi)再逗留，趕緊回了教室。

    班里還是有許多學(xué)生，眼睛不停地往喬萱的方向看，并且時(shí)不時(shí)，還會(huì)交頭接耳地交流幾句。

    弄得教室里一時(shí)有些嘈雜。

    直到徐建國(guó)進(jìn)來(lái)，才漸漸安靜下來(lái)。

    辛婉一回座位上，就發(fā)現(xiàn)了桌面上的白色紙條，因?yàn)榉讲艣](méi)看見(jiàn)，所以她第一反應(yīng)，還以為是有人在她離開(kāi)那會(huì)兒，放到她桌子上的。

    紙條只被簡(jiǎn)單折了兩下，辛婉沿著折疊的線拆了開(kāi)來(lái)。

    入目的字跡瀟灑且清雋。

    只有11個(gè)數(shù)字，一看就是串手機(jī)號(hào)碼。

    辛婉看著這個(gè)手機(jī)號(hào)，默了下，也實(shí)在想不到誰(shuí)會(huì)給她留手機(jī)號(hào)。

    她下意識(shí)就想問(wèn)身邊的喻文舟，不過(guò)剛才李珍拿著書轉(zhuǎn)過(guò)了身來(lái)，正在問(wèn)喻文舟題目。

    辛婉便打算等等再問(wèn)。

    大概過(guò)了半分鐘，辛婉聽(tīng)喻文舟講題的聲音停了，并且聽(tīng)李珍小聲說(shuō)了句：“啊，我懂了，謝謝你啊，喻文舟，還是你厲害?！?/br>
    聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)靜，辛婉還以為李珍要轉(zhuǎn)回去了。

    結(jié)果下一秒，她又聽(tīng)李珍壓低聲音問(wèn)：“喻文舟，我還有道物理題沒(méi)懂，可以問(wèn)你嗎？”

    辛婉聽(tīng)喻文舟語(yǔ)氣平常地應(yīng)了聲：“嗯?！?/br>
    “……”

    她決定繼續(xù)等著。

    徐建國(guó)從講臺(tái)上自然能看到這邊的動(dòng)靜，但李珍和喻文舟的聲音并不大，再加上一看就看得出來(lái)，李珍在問(wèn)喻文舟題目，所以他也沒(méi)說(shuō)什么。

    大概又過(guò)了一分鐘，李珍才道謝，轉(zhuǎn)回了身。

    辛婉等了十幾秒，確定她不會(huì)再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，才看向了喻文舟。

    小聲問(wèn)道：“喻文舟，你有看見(jiàn)是誰(shuí)給我的紙條嗎？”

    喻文舟視線剛落到題冊(cè)上，就聽(tīng)到了旁邊傳來(lái)的聲音。

    因?yàn)閴褐ぷ?，所以音量很小?/br>
    他側(cè)頭，看了眼自己的同桌，雙唇啟合，說(shuō)了兩個(gè)字：“凌列。”

    他看到對(duì)方先是微愣，隨后眼睛里都有了亮光。

    喻文舟收回了視線。

    他知道班里很多女生都對(duì)凌列有不可告人的心思，但他對(duì)這些女生的反應(yīng)，并沒(méi)有興趣，畢竟和他無(wú)關(guān)。

    辛婉會(huì)微愣，是因?yàn)樗拇_沒(méi)想到會(huì)是凌列。

    畢竟她和周思琪去廁所前，凌列就已經(jīng)離開(kāi)教室了。

    但她也相信喻文舟沒(méi)有騙她。

    所以得到答案，辛婉再看手上的白色紙條，都覺(jué)得可愛(ài)了幾