校謀好處。坐上了這么顯赫的位置，只要大筆一揮，鎮(zhèn)帝軍校就可以得到數(shù)之不盡的資源，不是嗎？」

凌衛(wèi)沒(méi)好氣地掃這胡攪蠻纏的家伙一眼，目光轉(zhuǎn)向另一邊的艾爾·洛森，「洛森將軍，你的看法？」

「我也反對(duì)?！拱瑺柍谅暬卮稹?/br>
凌衛(wèi)感到出乎意料。

關(guān)于改革聯(lián)邦軍校資源分配的提案，他并不意外修羅家發(fā)出反對(duì)的聲音，但是艾爾·洛森……看在衛(wèi)霆畢業(yè)于鎮(zhèn)帝軍校的份上，他不應(yīng)該投反對(duì)票啊。

「兩票反對(duì)，這個(gè)提案就不用再談了。來(lái)，下一次議題。」佩羅像趕蒼蠅似的揮揮手。

凌衛(wèi)的目光還盯在艾爾·洛森臉上，嚴(yán)肅地說(shuō)，「洛森將軍，我想知道你反對(duì)的原因。」

「這還用問(wèn)嗎？明顯你給的甜頭不夠啊。艾爾想你用什么方式表達(dá)誠(chéng)意，你又不是不知……」

「修羅將軍，」受不了佩堂肆無(wú)忌憚地調(diào)侃，把原應(yīng)肅穆的會(huì)議氣氛攪成一鍋邪惡曖昧、亂七八糟的粥，凌衛(wèi)轉(zhuǎn)頭瞪他一眼，一字一頓地說(shuō)，「請(qǐng)你閉嘴?！?/br>
話音剛落，凌衛(wèi)猛然蹙眉。

項(xiàng)圈收縮，勒住頸部的大動(dòng)脈，他下意識(shí)地用手摸著脖子，露出痛苦之色。

艾爾霍地地轉(zhuǎn)頭，「給我住手！」

佩堂被他啡色眼眸里射出的可怕目光震懾，不得不解除了遙控命令。項(xiàng)圈不再往里收縮，而是漸漸放松。

凌衛(wèi)痛苦之色稍釋，滿腹惱火地盯著佩堂。短暫缺氧后，新鮮空氣涌入肺部，端正臉龐上，兩頰染上了一層淺紅，讓凌將軍看起來(lái)俊秀誘人。

「何必這么緊張，只是測(cè)試一下項(xiàng)圈的遙控功能嘛。」佩堂被兩位同僚盯著，不在意地聳肩，「科學(xué)部的最新研究項(xiàng)目，我們做將軍的以身作則，親自試驗(yàn)一下科研人員的辛勤成果也……無(wú)可厚非?！?/br>
這種無(wú)所謂的態(tài)度實(shí)在讓人不爽。

但不管是艾爾還是凌衛(wèi)，卻不能真的抓住佩堂打一頓。

不能打。

也不敢打。

為了那個(gè)項(xiàng)圈的事，凌家孿生子已經(jīng)和佩堂切磋了不止一兩回，艾爾就算想插手也插不上。

遙控器在佩堂手上，大家都投鼠忌器，萬(wàn)一把佩堂逼急了，以佩堂這偶爾犯點(diǎn)神經(jīng)病，隨時(shí)可能做出令人匪夷所思之舉的性情，誰(shuí)知道他會(huì)不會(huì)一時(shí)不顧后果，直接用項(xiàng)圈把凌衛(wèi)給活活勒死？

所以，盡管新一代修羅將軍看起來(lái)很不正經(jīng)，其他兩家卻不敢真正看輕他。

三家之中，手里握有最有利籌碼的人，其實(shí)就是這總待在一旁看好戲，心懷叵測(cè)的佩堂·修羅。

恐怕，在找到安全有效的方法，把項(xiàng)圈從凌衛(wèi)脖子上取下來(lái)之前，他們只能拿佩堂無(wú)可奈何。

真叫人難以理解，佩堂的大腦回路到底是怎么設(shè)定的，他為什么會(huì)想到給凌衛(wèi)套上項(xiàng)圈？

當(dāng)初凌衛(wèi)還沒(méi)有絲毫要成為聯(lián)邦將軍的跡象，而且準(zhǔn)備這么一個(gè)生物技術(shù)項(xiàng)圈，看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)不知道要花費(fèi)多少研究資源，再說(shuō)，幾次觀察下來(lái)，佩堂明顯把項(xiàng)圈的遙控系統(tǒng)和自己的大腦神經(jīng)做了某種深度結(jié)合，不需要遙控器之類的，就能自由控制項(xiàng)圈的松緊。

難道佩堂真的只是一時(shí)興起，才做出這種無(wú)厘頭的事嗎？

絕不可能！

如果，把前后種種蛛絲馬跡都連接起來(lái)思考的話，那對(duì)佩堂·修羅的評(píng)價(jià)，就不是玩世不恭、不按理出牌之類的字眼所能概括的了。

新一代的修羅將軍，似乎也是一潭深不可測(cè)的水。

兩位坐在三角會(huì)議桌旁，同樣也掌握著舉足輕重權(quán)力的年輕將軍，用不同那對(duì)眼神盯了佩堂·修羅半晌，又都默默地把視線收回。

「下一個(gè)議題……」

「我想知道你反對(duì)的原因，洛森將軍，」凌衛(wèi)繼續(xù)剛才被中斷的話題，「軍校生是聯(lián)邦軍隊(duì)最重要的補(bǔ)充力量，這件事必須得到解決。」

他頓了一下，黑白分明的眼睛直視艾爾·洛森。

「難道洛森將軍你，也認(rèn)為家世背景好的子弟，占據(jù)大量先進(jìn)的學(xué)習(xí)資源是理所當(dāng)然的？而像鎮(zhèn)帝軍校這種專收平民生的學(xué)校，戰(zhàn)機(jī)課上連幾臺(tái)好一點(diǎn)的微型戰(zhàn)機(jī)都無(wú)法向?qū)W生們提供，這種現(xiàn)象正常嗎？」

「我認(rèn)為，」艾爾·洛森平靜地說(shuō)，「凌將軍世界大同的理想是好的，但太不切實(shí)際。」

「你說(shuō)什么？」

「草率地把軍校資源平均分配，看起來(lái)似乎很公平，但對(duì)聯(lián)邦軍隊(duì)的將來(lái)并無(wú)益處。」

「差別化的資源分配，就有益處嗎？」

「集中最優(yōu)勢(shì)資源，培養(yǎng)新一代的將領(lǐng)，這是軍部既定方針。有杰出的將領(lǐng)，才有戰(zhàn)斗力一流的軍隊(duì)，反而言之，再?gòu)?qiáng)大的軍隊(duì)，如果缺乏有能力的指揮官，在敵人面前也只能淪為一盤(pán)散沙。征世軍校，正是一所專門培養(yǎng)優(yōu)秀將領(lǐng)的學(xué)校，它比其他學(xué)校得到更多資源，這是很正常的事?！?/br>
艾爾·洛森的立論鮮明，有理有據(jù)。

一雙啡色眼眸從容地打量著凌衛(wèi)，沉聲說(shuō)，「凌將軍曾經(jīng)在正T級(jí)一號(hào)防線憑借出色的個(gè)人能力，為聯(lián)邦贏得重大勝利。對(duì)于優(yōu)秀將領(lǐng)在戰(zhàn)場(chǎng)中所能發(fā)揮的作用，將軍應(yīng)該比任何人都更加清楚。」

「不錯(cuò)?？墒?，我并不是征世軍校培養(yǎng)出來(lái)的。在鎮(zhèn)帝軍校，由于資源缺乏，我的同學(xué)們不得不用盡各種方法，爭(zhēng)取盡可能多的微型戰(zhàn)機(jī)實(shí)際cao作時(shí)間。而在征世軍校，每個(gè)學(xué)生都可以輕松地申請(qǐng)到個(gè)人使用的……」

「所以說(shuō)，」艾爾·洛森泰然自若地截?cái)嗔栊l(wèi)的話，「如果凌將軍當(dāng)時(shí)不是在鎮(zhèn)帝軍校，而是入讀征世軍校的話，你可以得到更好的教育，成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的將領(lǐng)。」

「但我從來(lái)就沒(méi)有資格入讀……」凌衛(wèi)猛然停下，腦子里似乎抓住了什么。

他不太確定地看著艾爾·洛森。

沒(méi)在征世軍校讀書(shū)，確實(shí)讓凌衛(wèi)在某些方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這些起點(diǎn)就很高的將軍子嗣，他所學(xué)習(xí)的課程中，至少比艾爾等人缺少了指揮課和對(duì)敵心理課。

所以即使到現(xiàn)在，他也很難窺破艾爾·洛森淡漠英俊的面具下，到底藏著什么心思。

「征世軍校作為專門的指揮官軍校，多年來(lái)，為聯(lián)邦軍隊(duì)輸送了大量的將領(lǐng)，課程自成一體，如果忽然強(qiáng)行斷遏其資源，不切實(shí)際地提倡平均分配，只會(huì)壞事。」

「是啊，軍部少校級(jí)別以上的將領(lǐng)，大部分出自征世軍校。至于其他上千所的平民軍校，數(shù)量多，質(zhì)量一般，這些年出過(guò)幾個(gè)優(yōu)秀將領(lǐng)嗎？屈指可數(shù)。」佩堂·修羅也在一旁幫腔。

佩堂今天沒(méi)有隨身攜帶指甲刀，不能優(yōu)哉游哉地剪指甲，只能輕佻地彈彈手指，斜睨沉默中的凌衛(wèi)，「三十年前的衛(wèi)霆算一個(gè)，你凌將軍算一個(gè)，伍德中將算一個(gè)。好吧，再勉強(qiáng)一點(diǎn)，算上你的秘書(shū)官奈爾林，