的第二個(gè)作業(yè)，之前的那個(gè)機(jī)械手他已經(jīng)做到了自己最大的地步，再怎么弄也沒有什么長(zhǎng)進(jìn)了，所以干脆就做起了別的。

晉江四處瞥了瞥，忽然目光一頓，眼睛霎時(shí)亮了起來，“這個(gè)機(jī)械手是你的作業(yè)？”

林寧頭也沒抬的答道，“對(duì)，明天我要交給老師的?！?/br>
晉江拿起來端詳了一陣，發(fā)現(xiàn)跟寧祐那里發(fā)現(xiàn)的一模一樣，放在一起就跟一個(gè)模子里刻出來似的。

“晉江！”，屋外傳來石弘俊的聲音。

晉江聽到之后便將手里的東西放下，出去找石弘俊了。

第58章

石弘俊看了看晉江手上的機(jī)械手，皺著眉，“這是什么？你又從林寧那里拿東西了？趕緊放回去，他那里最近比較忙，你別再給他搗亂了?！?/br>
“沒事的”，晉江嘿嘿一笑，“這不是林寧那里的，我是從寧祐弟弟那里拿來玩的，經(jīng)過他允許了，大哥你放心吧?！?/br>
聽罷石弘俊點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那就行，不過你最好還是趕緊把它放在一邊，是時(shí)候去機(jī)甲練習(xí)場(chǎng)了。”

晉江一聽便苦了臉色，不過也再?zèng)]有說什么，只是將東西放到了自己的房間里面，然后便跟著石弘俊走了。

“石弘俊你好”，石弘俊一打開門就看到溫瑩站在門口，對(duì)著他燦爛一笑。

“你怎么來了？”，石弘俊不自覺的稍微放緩了語(yǔ)氣。

“我來找你一起去機(jī)甲練習(xí)場(chǎng)”，溫瑩干脆利落的說道。

石弘俊遲疑了一下之后，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“嘿嘿，老大啊，那個(gè)要不我就不去了，反正明天去也是一樣的，今天又不檢查，我要是現(xiàn)在去了”，晉江在那里擠眉弄眼，“打擾你們兩個(gè)多不好啊。”

石弘俊臉色一正，“不行”

“哦，那好吧”，晉江垂頭喪氣的跟在兩個(gè)人的身后，一起去了機(jī)甲練習(xí)場(chǎng)。

前方的兩個(gè)身影一個(gè)高大挺拔一個(gè)英姿颯爽，看起來極為相配。

林寧熬到了半夜才將手上的作業(yè)弄得差不多，雖然沒有達(dá)到老師的要求，但已經(jīng)是自己的最大程度了，勉強(qiáng)可以交上去。揉了揉酸澀的雙眼，打了個(gè)哈欠，林寧直接撲倒在床上，立馬睡著了。

第二天的時(shí)候，鬧鈴響了。

林寧迷迷糊糊的將鬧鈴按掉，在床上又瞇了一會(huì)兒。等他再醒過來的時(shí)候，下意識(shí)的一看時(shí)間，頓時(shí)嚇得一激靈，立馬從床上蹦起來了。稀里糊涂洗了把臉，揣起昨天晚上制作的兩個(gè)組件，向教室飛奔而去。

等他大汗淋漓的趕到教室的時(shí)候，老師已經(jīng)開始上課了。

“報(bào)告！”，林寧在門口站定行了個(gè)軍禮。

老師看了看他的模樣，頓時(shí)明白過來怎么回事，因?yàn)槠綍r(shí)林寧表現(xiàn)非常好，老師并沒有為難他的意思，直接讓他進(jìn)來了。

林寧松了口氣，將手里的作業(yè)交到了老師那里，然后便走到了自己的位置上認(rèn)真聽課了。

————

“于老師，您最近留的作業(yè)可是越來越難了，我看那些學(xué)生們都有些招架不住了”，助教小李收拾著桌上的作業(yè)，一邊跟于老師聊著天，“今天連林寧都睡過頭了，那黑眼圈嚴(yán)重的?！?/br>
于老師搖頭笑了笑，“這我也沒有辦法，不過這可是那些學(xué)生的一次機(jī)會(huì)，也不知道他們能不能抓住?！?/br>
助教小李一愣，“啥機(jī)會(huì)？”

于老師神秘的擺了擺手，然后便扯開了話題。助教小李撇了撇嘴，心里暗想這到底是怎么一回事，竟然還是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

把東西都送到了辦公室之后，助教小李開始了例行的檢查工作，把每一份作業(yè)的屬性記錄下來。不出意料的看到了一大批未成品，雖然那些學(xué)生差不多都有能力把這兩份作業(yè)完成，但因?yàn)檫@次的時(shí)間較短，不太熟練的人只能交出個(gè)半成品來。有一些比較好的起碼外觀過得去，雖然實(shí)際cao作上還有不少問題。

工作完成了大半，小李也只找出來四個(gè)基本能用的。目光移到下一個(gè)人的作業(yè)上，發(fā)現(xiàn)標(biāo)牌上的名字是林寧，小李頓時(shí)打起了精神。這可是他們年級(jí)里面學(xué)的最好的幾個(gè)人之一了，他的作業(yè)肯定成績(jī)不錯(cuò)。

手上的動(dòng)作不停，首先試了一下林寧提交上來的機(jī)械手，驚詫的發(fā)現(xiàn)它的控制精度和靈活性都十分高，有些欣喜的將它放到了專業(yè)的檢測(cè)儀器上，看著上面穩(wěn)定下來的參數(shù)，頓時(shí)不可置信的張大了眼睛。

“于老師！你快過來看！”，小李激動(dòng)地喊出了聲。

“怎么了？怎么這么大驚小怪的”，于老師從辦公桌旁走了過來，不緊不忙的。

只是等他看到了儀器上顯示的參數(shù)之后頓時(shí)愣住了，有些急切的拿起了那個(gè)機(jī)械手，迫不及待的測(cè)試了起來。這一測(cè)試不要緊，感受著那精準(zhǔn)的控制，于老師頓時(shí)欣喜若狂。

“沒錯(cuò)，就是這個(gè)程度！”，于老師吩咐助教小李繼續(xù)檢測(cè)余下的作業(yè)，興高采烈的拿著這個(gè)機(jī)械手就出門了。走到半路的時(shí)候又折了回來，找到林寧另一份作業(yè)測(cè)試起來，皺了皺眉，悵然的嘆了口氣，“果然這個(gè)東西還是需要機(jī)緣的，有這么一個(gè)出色的成果就很不錯(cuò)了?！?/br>
說完之后，于老師就風(fēng)風(fēng)火火的沖出了辦公室。助教小李看著他的背影有些摸不到頭腦，這是咋的了？

————

“程大師，帝國(guó)第一機(jī)甲學(xué)院的于老師找您！”

程大師眼睛一亮，“快，請(qǐng)他進(jìn)來?！?/br>
“程大師您好！”

看著于老師那滿臉的喜色，程大師有種十分好的預(yù)感，“看你的樣子，這次是不是有好的消息告訴我了？”

于老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，將手里的盒子遞了過去，“您昨天吩咐的作業(yè)有一個(gè)合格了，我已經(jīng)檢測(cè)過了，沒有任何問題?！?/br>
程大師接過盒子，打開將里面裝著的機(jī)械手拿了出來，動(dòng)手試了一下，臉上頓時(shí)堆滿了喜色，“果然沒有問題！想不到這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)堆積以后，真的有人琢磨出來了！”

“這是你哪個(gè)學(xué)生？我想見見他！”

于老師受寵若驚，“我馬上把這件事情告訴他！”

林寧看到于老師的聯(lián)絡(luò)之后，首先的反應(yīng)是自己的作業(yè)有什么問題，“于老師好！”

“你下午的時(shí)候來一趟我的辦公室”，于老師看起來十分高興。

林寧愣了一下，答了一聲是之后，于老師就將通訊掛斷了。雖然有些想不通到底是因?yàn)槭裁?，林寧還是直接去了。

“好！實(shí)在是好！林寧你做得實(shí)在是太棒了！”，于