一亮，高高興興迎過去、似乎想擊個(gè)掌——

    

　　熟料俄羅斯少年臉色陡然一變，蹭蹭蹭爬上窗戶；少年腰際中東風(fēng)格的圍巾在樓頂邊緣一閃，留下七個(gè)假想敵和他的小伙伴、徹底消失在間隙中。

    

　　十幾個(gè)假想敵機(jī)械地重復(fù)著‘目標(biāo)鎖定’，翠眸女孩懵逼仰頭，一臉空白。

    

　　哪怕最后織田咲開始動(dòng)手拆拆打打、獨(dú)自掃平所有假想敵，都還沒放棄從樓頂盯出一個(gè)隊(duì)友來(lái)。

    

　　看小姑娘迫不得已、神色郁卒地離開樓層間隙繼續(xù)考試，午夜笑出聲：“原來(lái)一開始是準(zhǔn)備組隊(duì)的嗎？”

    

　　那震驚茫然的小眼神，真是惹人憐愛啊。

    

　　放完小姑娘十分鐘的艸天日地考試過程，在座老師心中都有了個(gè)大概。

    

　　“我支持織田咲同學(xué)入讀雄英。”靈質(zhì)老師首先表態(tài)，“作為英雄預(yù)備役應(yīng)有的決斷力、情報(bào)力、戰(zhàn)斗力、判斷力，她都合格、甚至是頂尖的——如果一定要以織田咲作為最低錄取線，那么這屆英雄生不超過兩只手。

    

　　“盡管因?yàn)榭荚嚂r(shí)間太短，無(wú)法準(zhǔn)確判斷她是否有適合成為英雄的意志，但她至少擁有入學(xué)雄英的資格。

    

　　“以上是我的看法。”

    

　　“戰(zhàn)術(shù)很合理，約定合作的隊(duì)友突然離開，這位考生也沒有絲毫慌亂，而是立刻冷靜地判斷形勢(shì)。”13號(hào)老師中肯道，“但為什么，她最后會(huì)孤注一擲去追假想敵四號(hào)呢？”

    

　　逞強(qiáng)？莽撞？還是炫耀？

    

　　嗯……總不會(huì)是沒聽清規(guī)則吧？

    

　　一直沒有發(fā)言的、另一位英雄科預(yù)定班主任，弗拉德看向相澤消太：“存在我行我素的瑕疵，但我認(rèn)為這個(gè)孩子擁有‘成為出色英雄’的可能——相澤老師，你的理由是什么？”

    

　　相澤消太嘆氣：“放一下去年額外考試的單獨(dú)錄像？”

    

　　根津校長(zhǎng)先是微微一頓，最終沖助手點(diǎn)點(diǎn)頭。

    

　　對(duì)比普考，額外考試更看重考生在英雄科方面的能力，要求也較為嚴(yán)苛；長(zhǎng)達(dá)三十分鐘的視頻，詳細(xì)記錄了攻擊紅組十個(gè)孩子的行動(dòng)。

    

　　一年前的織田咲相較如今更加瘦削，翠綠眼眸亮得幾乎要燃燒起來(lái)。

    

　　女孩確認(rèn)己方陣容，從表情逐漸難以置信，到認(rèn)命拎著唯一的輔攻搜尋人質(zhì)，沒浪費(fèi)多少時(shí)間；

    

　　兩人采用的戰(zhàn)術(shù)是直白的誘餌 逐個(gè)擊破，15歲織田咲的體術(shù)雖遠(yuǎn)不如現(xiàn)在這般干凈利落、出手不落空，但也是同齡人中的佼佼者。

    

　　視頻放完，老師們心中的莫名更深了；

    

　　反倒麥克老師，露出了牙疼又可惜的神色。

    

　　靈質(zhì)老師擰緊眉頭：“恕我難以理解?！?/p>

    

　　——對(duì)確切的人也好，對(duì)機(jī)械假想敵也好，織田咲都顯示出了極高的英雄生素質(zhì)；空窗的一年也沒有放棄錘煉自身，個(gè)人能力的大幅提升顯而易見。

    

　　“事實(shí)上，”弗拉德評(píng)價(jià)道，“現(xiàn)在英雄科的孩子們，有過度依賴己身個(gè)性的傾向；織田咲同學(xué)的個(gè)性，好像不是增幅類吧？她在搏斗術(shù)上的造詣——”卻直逼增幅類個(gè)性考生。

    

　　弗拉德一愣：難道說(shuō)這孩子……

    

　　“你們已經(jīng)多少發(fā)現(xiàn)了吧?！毕酀上酒鹕恚h(huán)視整個(gè)會(huì)議室的同事，“我等了她一年，結(jié)果卻不盡人意——不，目前來(lái)看，不只是不盡人意，而是不能再糟糕?！?/p>

    

　　參與過一年前額外考試的老師們彼此對(duì)視，面露憂色。

    

　　當(dāng)時(shí)出差的午夜懵逼：“什么不盡人意？小姑娘挺厲害的啊？個(gè)性不是增幅類沒關(guān)系吧？我也不是增幅類啊，說(shuō)起來(lái)我這個(gè)年紀(jì)還不如她呢。”

    

　　人家到底怎么招你們?nèi)悄銈兞耍?/p>

    

　　“那么，你告訴我?！毕酀上聪蛭缫?，幽黑雙眸深不見底，“她的個(gè)性是什么？”

    

　　“不是增幅類，就得仔細(xì)觀察一下了?！蔽缫够貞泝蓤?chǎng)考試，“我猜精神類？類似校長(zhǎng)的‘超智力’，或者其他什么……”

    

　　“不用猜了。”相澤消太打斷午夜的推測(cè)，一字一頓道：“在對(duì)人和對(duì)機(jī)械的兩場(chǎng)考試中——

    

　　“織田咲，從未使用個(gè)性?！?/p>

    

　　“哎？校長(zhǎng)先生問我的個(gè)性嗎？”

    

　　翠眸女孩一邊擦汗，一邊看向站在走廊上的銀發(fā)校長(zhǎng)先生，“是沒什么實(shí)際用處的那種個(gè)性啦；老實(shí)說(shuō)，有的時(shí)候我都快忘記自己還有‘個(gè)性’了?！?/p>

    

　　“哎……這樣嗎？”威茲曼調(diào)整位置，幫小姑娘擋住初春的寒風(fēng)。

    

　　“呃，謝謝您?！睆奈匆娺^這種偏古典紳士類型的男性，織田咲先是愣了下，才開口道謝、接受好意，“您好奇的話，告訴您也沒大礙。

    

　　“我的個(gè)性名為‘逆流之河’，效果是在一瞬間奪走他人五秒左右的記憶——啊差點(diǎn)忘了，啟動(dòng)條件是準(zhǔn)確的對(duì)視，僅限人類?！?/p>

    

　　女孩無(wú)奈笑，“‘奪取過去’什么的，聽起來(lái)很厲害，但其實(shí)是極為雞肋的個(gè)性。畢竟，哪怕在正常生活中，人也會(huì)在某個(gè)瞬間忘記自己要干什么。

    

　　“時(shí)間短不說(shuō)，啟動(dòng)要求還嚴(yán)苛——隨便什么簡(jiǎn)單個(gè)性都比我強(qiáng)一截?！?/p>

    

　　“不能這么說(shuō)哦，凡事存在皆有合理性，說(shuō)不定織田同學(xué)的個(gè)性有大用處呢！”

    

　　樣貌俊美的青年毫不吝嗇夸獎(jiǎng)道，“比如，織田同學(xué)做的料理就好吃到難以置信！會(huì)不會(huì)也有個(gè)性的功勞？”

    

　　前天的漢堡rou！昨天的辣味咖喱、今天中午的奶油燉菜！還有撒著黑芝麻的白米飯、作為點(diǎn)心的唐揚(yáng)雞塊和大福！

    

　　——他從未吃過如此美味的日本料理！美味到讓人落淚！

    

　　您這什么邏輯？安慰我嗎？織田咲哭笑不得：“但愿吧。說(shuō)起料理，您今晚想吃什么？不麻煩的話，現(xiàn)在就可以點(diǎn)菜。”

    

　　這位校長(zhǎng)極為好養(yǎng)活，真·啥都不挑。

    

　　威茲曼露出有些不好意思的笑容：“昨天的炒烏冬面……”然而沒等德國(guó)紳士先生把話說(shuō)完，‘滴滴滴’的手機(jī)鈴聲就在兩人中間響了起來(lái)。

    

　　“對(duì)不起，我接個(gè)電話?！蓖澛攘藗€(gè)‘抱歉’的手勢(shì)，接通手機(jī)?？椞飭D點(diǎn)點(diǎn)頭表示無(wú)妨，搭著毛巾返回寢室。

    

　　威茲曼先生的聲音柔和而彬彬有禮，夾在微寒的風(fēng)里傳過來(lái)——前校長(zhǎng)？澤田先生？還有什么……布里塔尼亞？隔壁國(guó)嗎？

    

　　嗚哇，主任們還真是遍布五湖四海啊。

    

　　斷續(xù)的日語(yǔ)字句從身后傳來(lái)，唯一學(xué)生聳聳肩，沒太留意。

    

　　現(xiàn)在兩點(diǎn)四十分，織田咲完成了今日一半的訓(xùn)練量，準(zhǔn)備去HOMRA打個(gè)招呼，順便買菜回來(lái)做晚飯——自入學(xué)考結(jié)束，帝光三人一貓的伙食交到了主廚JK手里。

    

　　織田咲收拾東西的功夫，臨時(shí)外出的夏目老師突然打來(lái)電話。

    

　　“喂？夏目老師？您回來(lái)了嗎？”翠眸女孩把手機(jī)夾在肩頸處，“我稍微去一下兼職的地方，校長(zhǎng)先生和貓咪老師都在學(xué)?！牛坑锌腿?？”

    

　　帝光私立高等