她直接上手管來得更有效一些。

    “關(guān)于夏明光的事……”

    夏老爺子一見王老師面色嚴(yán)肅地跟他講夏明光，當(dāng)即很緊張。

    等他緊張兮兮地聽完了王愛紅的意思，瞬間沒那么緊張了。

    老師沒說得很直白，彎彎繞繞地表達(dá)了那么個(gè)意思。

    夏老爺子心里想，這有什么大不了的。

    之前夏明光也教育過夏老爺子，有時(shí)候心里怎么想的，不能直接說出來，是情商高的表現(xiàn)之一。

    但是夏老爺子早把夏明光的情商教育忘到九霄云外了。

    他心里咋想的，嘴上就咋說的。

    他說：“王老師啊，你嚇?biāo)牢伊?，我心臟都快被嚇出毛病了。我還以為小明又把誰打進(jìn)醫(yī)院了呢……這么點(diǎn)小事啊，哎呀，你別這么嚴(yán)肅嘛！”

    看夏老爺子這個(gè)態(tài)度，王愛紅嘴角有點(diǎn)抽搐。

    夏老爺子顯然不會(huì)察言觀色，他繼續(xù)笑嘻嘻地自顧自地說：“小明已經(jīng)滿十八歲了，所以啊——”

    “我家小明，不算早戀?！?/br>
    作者有話要說：　　王愛紅：當(dāng)老師真的可容易了呢！學(xué)生聽話，家長配合！每月工資特別高，領(lǐng)導(dǎo)沒有雞婆事！真的，當(dāng)老師真的好好??！我都羨慕我自己有這樣的職業(yè)！

    夏老爺子：我真的差點(diǎn)被王老師嚇?biāo)?，結(jié)果說了半天，就說了這么點(diǎn)小破事。哎呦喂！王老師，你要體諒一下老年人脆弱的小心臟?。???我家小明，只要不打架，別的事都可以忽略啊哈哈哈(*^▽^*)

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    紅包老規(guī)矩=3=

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    ☆、48分貝

    二模結(jié)束后，元月問過元恪, 有沒有想去的學(xué)?；蛘呦雽W(xué)的專業(yè)。

    元恪回復(fù), 暫時(shí)沒有。她只是覺得，留在C市就行。

    C市最好的學(xué)校是C大，稍次一點(diǎn)的是S師大。

    元月一向?qū)υ∮薪^對(duì)的信心, 他表示, C大就挺好。

    元恪沒有打擊元月的自信, 反正她覺得, 自己考不上C大，就憑自己的語文和英語水平。

    元月不知道元恪的內(nèi)心活動(dòng)，他開始認(rèn)真地給元恪分析——她的理綜和數(shù)學(xué)只要?jiǎng)e犯像什么抄錯(cuò)數(shù)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，語文和英語都考115分，她就能踩線進(jìn)C大。

    元月覺得，自己這么一分析，元恪肯定超有信心了。

    但元恪還是感覺，語文和英語都考大于等于115分的分?jǐn)?shù), 對(duì)她來說很難。

    她原先給自己定的目標(biāo)是希望高考語文能考100分, 英語能考110分，結(jié)果元月硬生生給她多凹出二十分來。

    元恪覺得頭大。

    關(guān)于專業(yè)的問題, 其實(shí)中國有那么十幾所大學(xué)，設(shè)立了特殊教育學(xué)院，但C市沒有這樣的大學(xué)，而且元月覺得這么多年都把元恪強(qiáng)行扔進(jìn)普通學(xué)校，最后上大學(xué)再去特殊教育學(xué)院, 好像順序不太對(duì)，他還是覺得元恪應(yīng)該選個(gè)普通專業(yè)，進(jìn)個(gè)普通學(xué)院。

    元恪之前的目標(biāo)是，離開C市，去外地上一所有特殊教育學(xué)院的學(xué)校。但現(xiàn)在情況不一樣了，她要慎重考慮。

    像她一樣情況的學(xué)生，參加普通高考的有，但很少；選了普通專業(yè)的也有，那就更少了。元月總給她從報(bào)紙上剪一些新聞下來，比如××省哪個(gè)學(xué)校有個(gè)聾啞學(xué)生通過自己的努力上了××大學(xué)。

    元恪翻出那些剪報(bào)來看了看，最后目光落在床頭貼的海倫·凱勒上。

    她覺得，海倫·凱勒固然很厲害，但一定很累吧。

    就像她現(xiàn)在的感覺，累。

    二模過后，元恪的英語聽力免試申請遞到了教育局，附著她的殘疾證明。

    殘疾證明這種東西，每次拿出來元恪都會(huì)覺得別扭。

    夏明光注意到元恪情緒不是很高。

    【夏明光】：剛剛上語文課，紅紅表揚(yáng)你了。

    【夏明光】：她夸你語文作文有進(jìn)步。

    元恪知道他在忽悠她，她作文確實(shí)進(jìn)步了，但進(jìn)步了兩分還不足以到王愛紅表揚(yáng)的程度。

    她越過講臺(tái)，朝夏明光笑了笑。

    【元硌】：小明老師，你能不能幫我呀。

    【元硌】：我要是語文能考到115分，根據(jù)我哥哥的分析，我說不定能和你去一個(gè)學(xué)校。

    -

    元恪這幾天一直惦記著自己的殘疾證明。

    原件被交到教育局去了。

    馬上就要高考體檢了，殘疾證明還用得到。

    不知道是不是最近壓力有點(diǎn)大，元恪總覺得很煩躁，想起體檢，想起殘疾證明，那種煩躁的感覺更強(qiáng)烈了。

    體檢當(dāng)天，鄭凜還特開心地幫夏明光回憶了一下曾經(jīng)被扎了八針的經(jīng)歷，最后還幸災(zāi)樂禍地安慰了一句：“你放心，明哥！高考體檢跟學(xué)校體檢不一樣，請的都是正經(jīng)護(hù)士。”

    夏明光眼皮跳了跳。

    元恪跟在程鳶身后，測聽力的時(shí)候，她把元月給她準(zhǔn)備的復(fù)印件拿出來了。

    負(fù)責(zé)測聽力的大夫看了一眼復(fù)印件，在元恪的體檢表上寫了一行字，然后喊了句“下一個(gè)”。

    最后一項(xiàng)是抽血。

    夏明光悄咪咪地站在元恪身后，瞄她的體檢表。

    鄭凜瞧見了，怪叫了一聲?！芭P槽，明哥，你偷瞄我們老大三圍！要點(diǎn)臉！”

    然后被夏明光拍了一巴掌。

    鄭凜覺得是他做賊心虛。

    做賊的夏明光，也確實(shí)心虛。

    三圍一個(gè)數(shù)也沒瞄到，他倒是瞄到了一行字——

    左耳聽力完全喪失，右耳聽力幾乎為零。

    幾乎為零……

    也就是說……她的右耳，還是有很微弱的聽力的。

    對(duì)于自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)，夏明光感覺精神一震。

    體檢結(jié)束，元恪把殘疾證明的復(fù)印件疊好，夾在書包里，然后收拾了一下心情，準(zhǔn)備該干嘛干嘛。

    ……

    中午吃飯前，吳怡給了元恪一張明信片。

    這個(gè)時(shí)代已經(jīng)沒什么人寫信或者寄明信片了，這樣有古意的交流方式幾乎絕跡。也就中學(xué)生想往文藝青年的目標(biāo)靠攏，偶爾想起來朋友之間相互寫張明信片什么的。每個(gè)班負(fù)責(zé)收信的是語文課代表，臨近高考，吳怡也沒收到十四班誰的信。這張明信片是今天早晨傳達(dá)室的保安大爺給她的。

    元恪正奇怪，誰會(huì)給她寫這個(gè)，結(jié)果入眼的第一句話就是——我以前跟你說過吧，所有人的生命都很寶貴，所以我決定離開這里，把這個(gè)孩子生下來……

    明信片書寫內(nèi)容有限，陶荻沒寫幾句話，大意就是，她已經(jīng)走了。

    陶荻在明信片的右下角畫了一個(gè)小兔子。

    她說，這是當(dāng)年在幼兒福利院，欠一個(gè)叫王星野的小朋友的一只兔子。