得拉爾夫一囧一囧的。

然后他就看到了一張像是隨手撕下來(lái)的草稿紙，上面的字寫(xiě)得一塌糊涂，猶如鬼畫(huà)符般，他根本就沒(méi)認(rèn)出來(lái)幾個(gè)。

“誰(shuí)送我東西連草稿紙都裝進(jìn)來(lái)了啊？”拉爾夫有些無(wú)語(yǔ)，不過(guò)想到一次性內(nèi)褲和奇怪包裝的盒子又釋然了，這樣主人，放什么進(jìn)去都不奇怪。

于是他心滿意足地抱著那盒東西一瘸一拐地回了病房，至于紙？不好意思，他丟了。

另一邊，在宿舍待著的千以白：他應(yīng)該收到了吧？東西我特意上網(wǎng)看了，絕對(duì)是按照指南上面來(lái)的，沒(méi)有任何疏忽。那張紙也放進(jìn)去了吧？當(dāng)著他面不好意思說(shuō)，果然還是把東西寫(xiě)紙上比較方便啊……

第64章第一場(chǎng)戰(zhàn)斗

張哲寧和易子瑜從那天開(kāi)始就開(kāi)始了冷戰(zhàn)。說(shuō)是冷戰(zhàn)也不對(duì)，他們只是默契地避開(kāi)了彼此，避免發(fā)生任何交流而已。

就連加菲和亞歷克斯都不在一起玩了，雖然它們不知道這是為什么。

時(shí)間在你不注意的時(shí)候總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，哨向聯(lián)合賽已經(jīng)到了。

“好多人?！睆堈軐幬⑽櫭迹⒉幌矚g這樣的環(huán)境。

“沒(méi)辦法啊，畢竟整個(gè)學(xué)校都來(lái)參加了，校長(zhǎng)又不肯換一個(gè)大一點(diǎn)的場(chǎng)地，說(shuō)是要尊重傳統(tǒng)?！狈綐?lè)湛也跟著翻了個(gè)白眼，他比張哲寧更加不適應(yīng)這環(huán)境一些，雖然為了防止部分哨兵受不了，學(xué)校已經(jīng)把人分成了三組，早中晚進(jìn)行比賽，但第一天的人還是太多了。

“放心，等我們比到第五場(chǎng)，那些人就會(huì)少一大半的?！彼磸堈軐庍€在皺眉頭，連忙安慰道。

“嗯?！睆堈軐幇T了癟嘴，沒(méi)有說(shuō)話。

他們之前被分配到了第五組，也就是說(shuō)，在他們之前，還有四組的比賽。幸好校長(zhǎng)還給安排了座位，不然等他們上去的時(shí)候比都不用比了。

第一個(gè)上場(chǎng)的是一對(duì)三年級(jí)的組合和二年級(jí)的組合，比起三年級(jí)的志得意滿，二年級(jí)那對(duì)卻明顯露了怯，上場(chǎng)的時(shí)候都有些猶豫，像是在考慮要不要提前退出。

“我以為首都軍校不會(huì)有這種人呢。”張哲寧說(shuō)這話時(shí)怕被人聽(tīng)到，所以特意湊到方樂(lè)湛耳邊講的。后面的易子瑜看到這種情況心里又不舒服了，恨不得直接沖上去扯開(kāi)那兩人。精神世界里的亞歷克斯感受到他的憤怒也在喉間發(fā)出憤怒的低吼。

“別沖動(dòng)?！迸赃叺那б园准皶r(shí)拉住了他，易子瑜看了她一眼，原本向前傾的身體又慢慢退了回去，只是眼睛還死死的盯著那邊。

“雖然我認(rèn)為這種人任何地方都會(huì)有，但有些事情還是別看表面的好?！狈綐?lè)湛抬了抬頭，示意張哲寧把注意力集中在比賽上。

張哲寧漫不經(jīng)心地回頭一看，隨后便愣住了。

才短短幾分鐘的時(shí)間，臺(tái)上就已經(jīng)換了一副局面。原本自信滿滿的那對(duì)三年級(jí)搭檔此刻竟是被二年級(jí)的打得滿場(chǎng)地跑，連基本的形象都顧不得了，他甚至聽(tīng)到了底下群眾的倒彩聲。而那對(duì)二年級(jí)的搭檔，明明都要獲勝了，卻還是之前那副怯懦的表情，張哲寧都忍不住懷疑他們是不是腦袋出了什么問(wèn)題。

“二年級(jí)的那對(duì)去年并不是同一組呢，而且兩人都被先去的搭檔坑得厲害，所以一開(kāi)始就淘汰了，并不顯眼。倒是沒(méi)想到他們今年會(huì)湊到一起去?！狈綐?lè)湛坐旁邊跟張哲寧細(xì)細(xì)解釋，“我之所以注意到是因?yàn)樗麄儍扇硕荚诒荣愔袛[出那種表情，把攻擊都往自己身上引，但對(duì)手卻很難打到他們，這種時(shí)候要是搭檔聰明一點(diǎn)，背后來(lái)個(gè)偷襲什么的他們就獲勝了?？上扇说拇顧n都沒(méi)把握好機(jī)會(huì)，便只能一直被壓著打了?！?/br>
“那這次？”張哲寧沒(méi)看前面所以不知道他們是怎么逆轉(zhuǎn)的。

“是那兩個(gè)三年級(jí)的輕敵了，一開(kāi)始就沒(méi)把他們當(dāng)一回事，和逗貓似的逗著玩，攻擊也有一下沒(méi)一下的，結(jié)果被對(duì)方抓到了一個(gè)空隙，這不就打回來(lái)了嗎？要真認(rèn)認(rèn)真真的打的話，倒是勢(shì)均力敵，不，那高年級(jí)的獲勝的幾率更大一點(diǎn)，畢竟經(jīng)驗(yàn)比他們豐富很多。”

張哲寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始他是被逆轉(zhuǎn)給嚇住了，但現(xiàn)在仔細(xì)看的話，雖然那對(duì)二年級(jí)搭檔的表現(xiàn)確實(shí)在平均線以上，卻也沒(méi)到讓人驚訝的地步。

“現(xiàn)在就看三年級(jí)能不能重新振作起來(lái)了?！狈綐?lè)湛一遍把玩著手上的通訊器一邊和張哲寧說(shuō)話，“要是打起精神的話說(shuō)不定還能再把整個(gè)游戲翻盤(pán)來(lái)過(guò)，但要是還這么慌慌張張的話，這場(chǎng)比賽必輸無(wú)疑了?！?/br>
話雖這樣說(shuō)，但三年級(jí)畢竟是三年級(jí)，他們既然一開(kāi)始有驕傲的資本那肯定也不會(huì)任人宰割。二年級(jí)向?qū)Р恍⌒穆冻隽艘粋€(gè)破綻就被他們待到了翻盤(pán)重來(lái)的機(jī)會(huì)，而且相比二年級(jí)的臨時(shí)搭檔，三年級(jí)那組已經(jīng)參加過(guò)不少比賽了，一個(gè)眼神就能知道對(duì)方想要什么。比賽瞬間逆轉(zhuǎn)，這回?fù)Q成了三年級(jí)追著二年級(jí)跑了，三年級(jí)向?qū)Ц撬览p著二年級(jí)向?qū)У木耋w不放，一直打到對(duì)方被迫消失。

沒(méi)了精神體，攻擊至少要降低一半。實(shí)力懸殊之下，二年級(jí)終是敵不過(guò)經(jīng)驗(yàn)豐富的三年級(jí)，輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。

明明這才是比賽的正常發(fā)展結(jié)果，但還是讓張哲寧忍不住為那對(duì)二年級(jí)的搭檔可惜，再看場(chǎng)下的不少人，也都是一副遺憾的表情。

“放心好了，底下負(fù)責(zé)評(píng)審的老師肯定會(huì)把他們的資料給留下來(lái)，畢竟開(kāi)頭那段很是精彩。”方樂(lè)湛眼中異彩連連，他沒(méi)想到這回的第一場(chǎng)比賽就這么精彩，先是逆襲后是反撲。二年級(jí)的新人給人留下了深刻印象，三年級(jí)的卻也不差，被比自己弱的人逼到了那份上還能保持冷靜，尋找一切可能的機(jī)會(huì)進(jìn)行反攻，最后總算是守住了自己的勝利。如果比賽都是這種檔次的對(duì)手的話，他倒也不嫌無(wú)聊了。

不過(guò)可惜的是……他看向旁邊露出遺憾表情的張哲寧。接下來(lái)的幾場(chǎng)比賽，全部都會(huì)是這家伙的主戰(zhàn)場(chǎng)呢。

不過(guò)想想底下那些人會(huì)露出的表情，方樂(lè)湛便覺(jué)得自己不參加也沒(méi)有任何關(guān)系了。

比起戰(zhàn)斗，他更喜歡看熱鬧。

第65章一戰(zhàn)成名

比賽的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。有了第一場(chǎng)的精彩對(duì)決，后面的比賽就不夠看了，都是些中規(guī)中矩的比拼，選手們都吸取前面的教訓(xùn)提高了警惕，并沒(méi)有出現(xiàn)什么掉鏈子的情況，卻也沒(méi)有出現(xiàn)任何讓人眼前一亮的表現(xiàn)。這樣的比賽，不僅圍觀群眾興致不高，就連臺(tái)下校長(zhǎng)也打了好幾個(gè)呵欠，一副意興闌珊的樣子，看得張哲寧眼角直抽。

“別理他，他就是這樣，對(duì)不喜歡的東西連個(gè)樣子都不會(huì)裝出來(lái)?！狈綐?lè)湛拍了拍張哲寧的肩膀，示意他和自己一起去后臺(tái)，“這比賽比不了多久了，我們提前過(guò)去做準(zhǔn)備吧，免得手忙腳亂的