的環(huán)境中，如何順利地把被捕的人帶走，都得多方研究。例如從三四層樓上把一個人帶下來，行動特務(wù)應(yīng)該走在前面或后面，就很有講究。因走在前，很可能被踢下去；走在后面，對象又可以奮不顧身地滾下去或跳下去。特務(wù)們都有經(jīng)驗(yàn)，一個頑強(qiáng)的共/產(chǎn)/黨員并不是那么容易束手就范的，往往要經(jīng)過一場異常激烈的生死斗爭。所以教官在講課時(shí)要對曾經(jīng)發(fā)生過的各種問題和可能發(fā)生的問題，都詳細(xì)教給每個干行動的特務(wù)。在逮捕時(shí)，除了怎樣防止反抗外，還得針對各種不同的對象，研究出一套對付辦法。例如老年人、婦女、小孩等被捕后，不是反抗而是賴著不走，或大哭大叫，特別是老年婦女，特務(wù)們對這些人既不便打罵而引起圍觀的人的同情，增加麻煩，又無法動以利害或威逼。遇到這類的人，特務(wù)們便得先發(fā)制人，用一套特別辦法，使之身體上既感到些痛苦，又無力掙扎叫喊，但又不是十分痛苦，于是只得跟著走。這些課程都是邊講邊實(shí)習(xí)，教官講完一套辦法，馬上在課堂上表演給學(xué)生們看，被用來實(shí)習(xí)的對象自然是這些學(xué)生。有些聰明的學(xué)生在被叫出來實(shí)習(xí)時(shí)，吃了點(diǎn)苦頭自認(rèn)晦氣便算了。有些不服氣的，往往當(dāng)場被教官們弄得傷筋折骨。所以，學(xué)生受傷次數(shù)非常頻繁，教官們畢竟不是專業(yè)教師，下手沒輕沒重，藍(lán)東隅只能安排更多的校醫(yī)常駐臨訓(xùn)班，盡量避免“嚴(yán)燮死亡事件”重演。

有許多課程的實(shí)習(xí)，是不需要拿學(xué)生做對象而由教官像玩雜技一樣表演給學(xué)生們看的。這類表演往往使學(xué)生很感興趣。如像手槍的使用與攜帶，教官在上課時(shí)身上便先帶上幾枝手槍，他一面說明特工人員的手槍是第一生命，既要不暴露目標(biāo)使人注意，又要求出槍迅速射擊準(zhǔn)確，能先發(fā)制人，一面很快掏出手槍，向預(yù)先懸在課堂中的槍靶發(fā)射一槍。當(dāng)槍聲響后，槍靶被擊得搖搖晃晃時(shí)，不少學(xué)生連看都沒有看清，往往要求再來一次。教官總是把身上帶去的槍都迅速□，讓學(xué)生看清楚，再將衣服解開然后將槍一枝枝再插回去。又如對于開手銬、開鎖等不用鑰匙，而用一些隨便能找到的代替品，很快把手銬或鎖打開，也能引起學(xué)生們的興趣。教官們這樣做，為的是使特務(wù)工作的這一套捕人殺人的課程避免講得令人毛骨悚然。

在進(jìn)行毒物試驗(yàn)時(shí)，便是用狗來代替。如將幾滴苦扁豆油滴在一塊牛rou上，狗吃了下去，幾分鐘內(nèi)便在地上滾去滾來，不到半小時(shí)便結(jié)束了生命，但人吃了這種東西關(guān)系并不大。其實(shí)有些毒藥，軍統(tǒng)并不把它公開來傳授，只在使用時(shí)將配制好的成品混入食物中，交給特務(wù)們?nèi)ナ褂?，并不把它的名稱和配制方法讓人知道，用來講授的只是一般的東西。

臨訓(xùn)班在講審訊這門課程時(shí)，恰好有一個臨時(shí)找來的醫(yī)官有貪污和采購假藥的嫌疑，便將他弄來作“實(shí)習(xí)品”。這人來頭不大，是個小特務(wù)的親友，貪污也有限，只是為了貪圖便宜買了點(diǎn)假藥，并不是存心想害學(xué)生，結(jié)果卻被指為有意謀害教職員和學(xué)生，經(jīng)班務(wù)會決定進(jìn)行公開審訊，作為學(xué)生的“實(shí)習(xí)品”。教官們先把一套課堂上講的審訊方法使出來，毫無結(jié)果。這個人矢口否認(rèn)有意謀害該班員生，連續(xù)幾小時(shí)的審訊，教官們將講授的各種刑訊辦法凡是有條件可以試一試的都用到這個醫(yī)生身上。有些女生看得害怕起來，還挨了隊(duì)長們一頓臭罵。最后這個“實(shí)習(xí)品”被弄得遍體鱗傷，而口供證據(jù)均無，結(jié)果只好交由原介紹人具保開除，并保證對此不作任何表示。

這種血腥型教學(xué)，是戴笠授意藍(lán)東隅準(zhǔn)許的，這種無法無天的作法，對這個班的學(xué)生畢業(yè)后的確起了很大影響，使他們感到這個機(jī)關(guān)是具有一切特權(quán)，根本不管什么法律。在戴笠眼里，蔣介石是萬人之上，他的軍統(tǒng)是一人之下，然后才是法律。

情報(bào)隊(duì)和行動隊(duì)的學(xué)生都須經(jīng)過跟蹤與脫梢的實(shí)習(xí)。情報(bào)隊(duì)的高材生文子瞻、李甲孚等幾十個人還去長沙，由湖南省站協(xié)助他們?nèi)ミM(jìn)行過一次實(shí)習(xí)。戴笠對這次實(shí)習(xí)經(jīng)過的報(bào)告非常滿意，因?yàn)樵诙潭痰膸讉€月訓(xùn)練當(dāng)中，這批新的門徒已能基本上掌握到一些特工技術(shù)了。

一些不能實(shí)習(xí)的課程，教官便舉出過去軍統(tǒng)在工作中的一些實(shí)際例子來說明。在這些現(xiàn)實(shí)的案例中，所指出的對象或敵人，都是中/共地下黨/員、日/寇、漢/jian、反/蔣分子、激進(jìn)民/主黨/派等。拘捕術(shù)這門課程分得很細(xì)，將不同情況下怎樣進(jìn)行拘捕分別為指捕、緝捕、守捕、圍捕、追捕、密捕等等，由沈醉主講。

指捕，是講極個別被捕的人，因受不住酷刑拷打而供出自己有關(guān)的人的時(shí)候，由特務(wù)們帶著他一同去逮捕他指明的對象。沈醉在講這門課程時(shí)，幾乎全部是講的如何防止受騙，不要弄得打草驚蛇。因?yàn)樘貏?wù)們在這方面受過不少的騙，上過多少次當(dāng)。有些共/產(chǎn)/黨人在酷刑下好像受不住刑而愿意出賣組織，當(dāng)特務(wù)們高高興興地帶著他去逮捕他指捕的人員時(shí)，卻反而被利用成為報(bào)警的信號，讓領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和其他人安全轉(zhuǎn)移。這是受審人員欺騙特務(wù)人員，假意說出地下黨的地址，往往是在同一條馬路的對門或附近，當(dāng)特務(wù)們帶著這個人員去搜捕時(shí)，地下組織的人不但馬上會警惕起來，而且可以看到自己的同志已被捕，于是迅速轉(zhuǎn)移。特務(wù)們過去常常因此撲了個空，被利用為通風(fēng)報(bào)信的工具。所以教官們在講這門課程時(shí)，著重講過去的經(jīng)驗(yàn)和防止辦法。如在對象供出自己的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)地址與領(lǐng)導(dǎo)人員身材面貌特征等之后，不應(yīng)馬上停止審訊，還要詳細(xì)追問某處房屋情況，用什么東西作安全和危險(xiǎn)標(biāo)志，進(jìn)門后內(nèi)部陳設(shè)等等有關(guān)這所房屋的一切情況之后，先由特務(wù)們偽裝成為查看電表、水表的人員混進(jìn)去看看與所供出的情況是否相符，說得對的便去搜捕，說得不對回來再用更嚴(yán)酷的手段來對付。

在核對情況屬實(shí)后，進(jìn)行搜捕時(shí)，還得將整個馬路的一段或弄堂（胡同）封鎖，防止對象故意供出一個次要的地方而使主要的有脫逃機(jī)會。如果撲了空，還得暗中派幾個特務(wù)監(jiān)視附近居民，看在搜捕后有無特別變化情況。當(dāng)時(shí)講授各種各樣的拘捕工作課程時(shí)都是用破壞共/產(chǎn)/黨地下組織作為實(shí)例來講的。抗戰(zhàn)前，軍統(tǒng)特務(wù)在上海、天津、漢口等地租界內(nèi)綁架共/產(chǎn)/黨，戴笠一向認(rèn)為是得意之作。所以沈醉在教學(xué)生時(shí)，也大量列舉這方面的例子。軍統(tǒng)有組織有計(jì)劃地進(jìn)行綁票工作，是特務(wù)們一些專搞綁票的慣匪學(xué)習(xí)之后，并經(jīng)過不斷研究而得出一套方法，因此能在各種不同場所，針對不同對象，運(yùn)用不同的方法來達(dá)到它的目的。這門課程，沈醉在講授時(shí),一講也是要七八個小時(shí)才能講完。

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