得未來還有無限可能的時(shí)候，懷抱著這樣的態(tài)度離開……可是多數(shù)人還是愿意住在二十平米的房子里吃著泡面看電視劇，緬懷自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，想活著……”

“你和你的父母談過這些嗎？”

“我沒有自殺的傾向，您別誤會(huì)，這只是我覺得還不賴的一個(gè)概念，某種程度上來說，沒有錯(cuò)吧？繼續(xù)我們的故事吧，剛才說到那個(gè)人工智能，是一個(gè)男孩子，外形是一個(gè)男孩子，該說是少年。我們的主人公的妄想癥，就像您說的那樣……開始作祟，他是……”

“這個(gè)人工智能的意義是什么？你安排他出現(xiàn)，而且是你早就想好了的，一定有什么含義的吧？”

“當(dāng)然了，他是一個(gè)象征啊，您想，十六七歲的少年，美麗的少年。難道不會(huì)讓您想起死亡和衰敗嗎？”

“你讀了太多日本了吧？有些可能還不適合你這個(gè)年齡看。”

“你覺得我讀不懂嗎？”

“有時(shí)候太消極了。一些作家……他們的戰(zhàn)爭(zhēng)情緒，反人類的情緒很濃烈。”

“我們不應(yīng)該把作品和創(chuàng)作人聯(lián)系起來不是嗎？”

“你為什么想寫這個(gè)科幻故事呢？什么給了你靈感？你想表達(dá)什么呢？你的表達(dá)就是你這個(gè)人啊，就代表了你這個(gè)人，怎么能把創(chuàng)作和創(chuàng)作者完全割裂開來？上帝絕不會(huì)在里寫輪回轉(zhuǎn)世，佛陀也絕不會(huì)像信徒們敘述未婚生子的瑪利亞的故事啊?！?/br>
“可我只是在客觀地描述啊？這是個(gè)第三人稱的故事，除了描述他們的動(dòng)作，他們的對(duì)話之外，我不想再添加任何細(xì)節(jié)。就像畫家寫生一樣?！?/br>
“每個(gè)畫家寫生畫出來的東西也不一樣啊。創(chuàng)作本質(zhì)是在尋找一些靈魂上的共鳴啊，對(duì)話和動(dòng)作是沒辦法給讀者共鳴的，如果他們要看這些，他們?nèi)タ措娪半娨曃枧_(tái)劇不就好了？為什么要讀呢？他們需要的是那些能把他們無法描述的感情表達(dá)出來的句子，讓他們覺得原來如此！就是這種感覺！他們還需要搞清楚作者的立場(chǎng)，好讓他們也搞清楚自己的立場(chǎng)，讀者是蒙昧的，你要給他們指一條路?！?/br>
“這話也太得罪讀者了吧！我不覺得他們是蒙昧的，像您之前說的那樣，有些東西可能要需要過一段時(shí)間他們才能感受到其中的共鳴，或許他們一輩子都沒辦法感受到，但是這有什么關(guān)系？讀者看故事，您認(rèn)為他們是在看故事嗎？他們只是在找自己罷了！在故事里找似曾相識(shí)的人，找自己感同身受的部分，就以為這是那個(gè)故事的全部了！而且給讀者指路那是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)要做的事，我只是想寫我的故事啊?！?/br>
“但你也不能給他們灌輸錯(cuò)誤的價(jià)值觀！”

“什么錯(cuò)誤的價(jià)值觀？您是說追求美嗎？電影和電視才更應(yīng)該被怪罪吧？到處都是很瘦很美的女孩兒，好像不瘦是一種罪過，不美就什么都辦不成了。”

“這是一種潛在規(guī)則。”

“那是對(duì)的嗎？”

“它不正確，但它應(yīng)用得很廣泛?！?/br>
“道德不也是應(yīng)用得很廣泛的另外一種東西嗎？”

“你不要再看尼采了！”

“哈哈，我們剛才說到哪兒了？”

“說到主角遇到一個(gè)人工智能，一個(gè)……很漂亮的人工智能……”

“不然您給主角起個(gè)名字吧。”

“我？你沒自己想好他的名字？”

“您來吧，我很不擅長(zhǎng)起名這件事，一個(gè)別太拗口的名字，還是中國(guó)人名吧，科幻已經(jīng)夠頭疼的了，再來外國(guó)人名，誰還看呢？”

“你在國(guó)外生活過嗎？”

“沒有?！?/br>
“嗯，那還是寫中國(guó)人的故事比較好一些。叫……阿展吧?！?/br>
“好的！就叫這個(gè)了！很方便記！總之，阿展在某一天，在一個(gè)酒吧救下了一個(gè)很漂亮的男孩兒。您見過能用漂亮形容的男孩兒么？什么樣的男孩兒能用漂亮來形容呢？他應(yīng)該是纖細(xì)的，眼睛很大，睫毛很長(zhǎng)，棕色的頭發(fā)有點(diǎn)卷，皮膚雪白，還要很光滑，細(xì)膩。他看人時(shí)的眼神總是很無辜，帶著點(diǎn)天真，要像一個(gè)圣人一樣，好像不容易接近，高高在上，但同時(shí)他又要充滿親和力，所以他笑起來，應(yīng)該是很溫柔，很迷人的?！?/br>
“你剛才還說不去描述人物的具體長(zhǎng)相，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)美的理解都不一樣，為什么這么仔細(xì)地描述這個(gè)男孩兒？”

“嗯……啊……咳咳……這個(gè)故事可能……還是算了，李老師……我們聊點(diǎn)別的吧。”

“這個(gè)人工智能，這個(gè)漂亮的男孩子對(duì)你來說意味著什么呢？你真的只是在客觀描述一些人物嗎？這里面難道真的沒有投射進(jìn)你的一部分經(jīng)歷嗎？沒有創(chuàng)作是憑空而來的，沒有感情是沒有經(jīng)歷過就能描繪出來的，你這個(gè)年紀(jì)，你還沒談過戀愛吧？你接觸的女性可能也只有你的母親和一些女性家屬，要你寫愛情，寫女性，你肯定寫不好，你的潛意識(shí)里在回避這些你難道沒發(fā)現(xiàn)嗎？你的故事里沒有具體描述過一個(gè)女性，就連那個(gè)未婚妻，也是一下就帶過了，但是你說起這個(gè)男孩子……”

“李老師……”

“你要喝點(diǎn)水嗎？”

“我們說點(diǎn)別的吧?！?/br>
“你這個(gè)故事是從什么時(shí)候開始想的？你給別人看過嗎？”

“我們就不能說點(diǎn)別的嗎？”

“面試還有半個(gè)小時(shí)就要開始了?！?/br>
“對(duì)，面試……我的面試……如果我沒有進(jìn)英才的話，我媽……”

“拿著用吧紙巾?！?/br>
“我能和您聊這些嗎？”

“喝點(diǎn)水吧?！?/br>
“假如您是在雜志上看到了我的故事，您完全不知道我這個(gè)人，您還會(huì)想這么多嗎？您會(huì)好奇這個(gè)男孩子的含義嗎？為什么您就不能當(dāng)成我們完全不認(rèn)識(shí)……我們也沒聊過之前那么多，您對(duì)我一無所知地來看待這個(gè)故事呢？我們之間就不能保持一點(diǎn)距離嗎！我不是變態(tài)！也沒有妄想癥！偷窺癖??！”

“拿著吧?！?/br>
“……對(duì)不起……對(duì)不起……是我失態(tài)了，讓您看笑話了……

“……您說得沒錯(cuò)，創(chuàng)作是創(chuàng)作者本身的投射，即使是很小的一部分。聰明的讀者能從行文中推算出作者的人生……這太恐怖了。但是人……還是忍不住想和別人分享自己的感悟。人太孤獨(dú)了……”

“關(guān)于那個(gè)男孩子，我不知道我猜得對(duì)不對(duì)，我覺得你可能需要和你的父母好好談?wù)劇@不是什么壞事……”

“……”

“如果需要的話，我可以和你一起?！?/br>
“英才是所男校，我的面試還沒開始就已經(jīng)失敗了嗎？你們會(huì)不要我嗎？我mama一定會(huì)很失望的，您能幫我保守這個(gè)秘密嗎？不要告訴任何人可以嗎？我還沒和任何人說過，對(duì)不起……我現(xiàn)在一團(tuán)亂，我該怎么辦呢？”

“這不是犯罪?！?/br>
“但是在有的國(guó)家，他們……他們會(huì)被石頭砸死?！?/br>
“你不在那樣的國(guó)家啊。愛情本身是無罪的?！?/br>
“男人可以喜歡男人，女人可以喜歡女人，老人可以喜歡孩子，孩子可以喜歡老人，人可以愛動(dòng)物，愛植物，是