美完成的后外點(diǎn)冰四周跳，以及第一次落冰雖然不穩(wěn)不流暢，但依然周數(shù)足夠，連接達(dá)標(biāo)的四周接三周。

直到這一刻他都記得今天早上，他做出這個(gè)聯(lián)跳時(shí)冰場(chǎng)眾人的反應(yīng)。不客氣點(diǎn)說，９９％的人都被他驚嚇且打擊到了。

所以才會(huì)有之后同齡人之間的隱隱排斥，原因也不是他做錯(cuò)了什么事，而是來自于另一部分人對(duì)他產(chǎn)生的距離感。就像是學(xué)霸和學(xué)渣的直觀對(duì)比一樣，雖然讓人心中佩服但難免妒忌私下議論，除非一方刻意親近，或是從小的關(guān)系就很好。

“七點(diǎn)五十了，不知道冰場(chǎng)上還有沒有人。既然后外點(diǎn)冰四周單跳、聯(lián)跳的積分已經(jīng)到手，為了盡快把‘保險(xiǎn)箱’兌換出來，下一步把目標(biāo)放到挑戰(zhàn)，后內(nèi)結(jié)環(huán)四周跳上好了。”（ｓａｌｃｈｏｗ?。辏酰恚穑?，薩霍夫跳）

最后掃了一眼接近兩千點(diǎn)的系統(tǒng)積分，給自己鼓了鼓勁兒，安易從沙發(fā)上蹦起拿著冰鞋下樓，準(zhǔn)備趁著冰場(chǎng)是自家外公開的便利條件，抓緊一切時(shí)間繼續(xù)練習(xí)。

但他沒有想到，當(dāng)他在八點(diǎn)左右，抵達(dá)冰場(chǎng)的時(shí)候，在冰面上發(fā)現(xiàn)了三道熟悉的身影。壓根連分辨都不需要分辨，一眼就認(rèn)出三人分別是他的好基友強(qiáng)尼·沃森伯格，異性好友辛迪·塞拉亞，還有他跟強(qiáng)尼共同的主教練，詹姆斯·喬伊斯。

這種奇景讓他忍不住好奇，想要知道為什么平常應(yīng)該早就回家的小伙伴，此時(shí)此刻依然出現(xiàn)在冰場(chǎng)上。

還有喬伊斯。

早上指導(dǎo)他練習(xí)的時(shí)候，不是還說下半天有事，訓(xùn)練計(jì)劃暫停，怎么現(xiàn)在又出現(xiàn)了？總不可能是強(qiáng)尼打電話，把他召喚過來的吧。

“嗨，路易斯，我正在想，你還要多久才會(huì)出現(xiàn)呢?！?/br>
提著冰鞋剛剛走到場(chǎng)地外圍，站在防護(hù)墻外的辛迪·塞拉亞，立刻發(fā)現(xiàn)了他。

笑著對(duì)他揮了揮手開了句玩笑，女孩兒用眼神示意好友看向場(chǎng)內(nèi)，臉上的表情除了關(guān)注，還有隱隱的擔(dān)憂。

安易沒有多嘴問，站在女孩兒身邊順著她的指引，視線一移向冰場(chǎng)，立刻就了解了那里正在發(fā)生的事情，以及女孩兒這么擔(dān)心的原因。

很簡單。

看冰面上滑行后騰空而起的，強(qiáng)尼的姿態(tài)動(dòng)作就能知道了。

那種用刃，那種點(diǎn)冰，那種跳躍后的高度還有旋轉(zhuǎn)，都說明了一件事！他這位不服輸，被他刺激到的好朋友，已經(jīng)正式的向后外點(diǎn)冰四周跳發(fā)起了沖擊。

砰！

冰粒飛濺，起跳后旋轉(zhuǎn)身體然后落冰，由于旋轉(zhuǎn)時(shí)速度不夠、周數(shù)不足，強(qiáng)尼從空中降落，使用右腳后外刃落冰滑出時(shí)，腳腕猛然一扭身體打了個(gè)趔趄，整個(gè)人一下子摔在了冰面上。

皺了皺眉，看到這一幕后安易不由得想起，前世看過的一篇研究帖。里面詳細(xì)說明了運(yùn)動(dòng)員，在跳出四周落冰時(shí)身體承受的沖擊力。

具體數(shù)值他已經(jīng)忘了，但不難拿自己的情況跟強(qiáng)尼作對(duì)比。從昨天晚上到今天早上，他根本記不清楚自己在練習(xí)跳躍的時(shí)候摔了多少次。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)里的健康值，在這個(gè)過程中嗖嗖嗖的往下掉，已經(jīng)逼得他不得不把昨天任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)的，那支恢復(fù)藥劑用掉了。

“強(qiáng)尼，還是滑行用刃，起跳點(diǎn)冰的問題?！?/br>
就在場(chǎng)外辛迪心痛，安易憂心時(shí)，冰場(chǎng)上一直在旁觀察、指導(dǎo)自己弟子的詹姆斯·喬伊斯，滑行到強(qiáng)尼身邊將他拉起。

“我問你強(qiáng)尼，什么是最影響跳躍成功率的因素？”

“是起跳時(shí)的發(fā)力，還是身體慣性、腿部力量？我回答你，都不是！這些雖然都會(huì)影響跳躍的完成度。但真正從一開始就左右一個(gè)高難度跳躍，成功還是失敗的因素只有一個(gè)！那就是選手腳下冰刀刀刃，在冰面上的滑行?！?/br>
說到這兒，他伸手指了指自己跟強(qiáng)尼腳下的冰鞋，用自己的左腳示范，腳腕或左或右的傾斜，反復(fù)強(qiáng)調(diào)著滑行用刃技巧。

“去年我就強(qiáng)調(diào)過。你其他方面還不錯(cuò)，差就差在滑行技術(shù)、用刃技巧。如果你不努力改善這一點(diǎn)，想要完成高難度的技術(shù)動(dòng)作，最終只能依靠自己還算強(qiáng)壯的身體。”

“但那種方式我并不推薦，那樣做必然會(huì)大大增加你的傷病幾率，縮短你職業(yè)生涯的持續(xù)時(shí)間。我雖然也希望自己教授的弟子取得好成績，但我更希望我的弟子，不會(huì)因?yàn)閭△鋈煌艘?。?/br>
喬伊斯說的很嚴(yán)肅很認(rèn)真，強(qiáng)尼聽得也非常仔細(xì)。

任何人，只要聽見了剛才喬伊斯這番話，都能聽出喬伊斯話中的期望與愛護(hù)。清清楚楚的認(rèn)識(shí)到，他不是那種為了自己能出教練成績，就不顧一切透支弟子身體健康的魔鬼教頭。

他更看重長遠(yuǎn)的發(fā)展，心中對(duì)手下學(xué)員的計(jì)劃，從來不是半個(gè)或者一個(gè)賽季。他也從來不用技術(shù)難度論成敗，不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)弟子完成的動(dòng)作，比另一個(gè)更高就更看重對(duì)方。所有投到他門下的孩子只要被他選中，始終都會(huì)統(tǒng)一對(duì)待，就算偶爾有什么偏心的舉動(dòng)，也會(huì)當(dāng)面說清楚，甚至是事后補(bǔ)償。

“哦，瞧瞧誰來了？是我們的四周跳天才，路易斯·沃茲。”

繼續(xù)指導(dǎo)了強(qiáng)尼一翻，喬伊斯轉(zhuǎn)身滑開時(shí)，發(fā)現(xiàn)了場(chǎng)外女孩兒身邊的男孩兒。

非常自然的，他的臉上浮現(xiàn)出一抹笑意，抬起雙手掌心輕拍，刻意開玩笑似的作勢(shì)鼓掌歡迎，成功換取到安易一道沒好氣的白眼。

沒有搭理他，安易招呼了強(qiáng)尼一聲，揮手讓他滑過來，等人來到近前時(shí)，用手比劃著無私的講解起自己滑行用刃，以及嘗試后外點(diǎn)冰四周跳時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

絲毫沒有注意到，另一位聽眾辛迪·塞拉亞臉上溫暖的笑顏，不遠(yuǎn)處駐足冰面，觀看到這一幕喬伊斯贊賞的表情。只想著能幫到好朋友一點(diǎn)是一點(diǎn)，兩人最好能夠共同進(jìn)步。孤家寡人、全天下老子最吊、最牛逼那一套，除了吐槽時(shí)偶爾用用實(shí)際上他并不喜歡。也一直覺得人么，一生中可以朋友很少，但必須要有一位關(guān)系最鐵，可以全心信賴的死黨。

“……就是這些，聽明白了嗎？ＯＫ，你先自己試試，我換一下冰鞋熱熱身，等一會(huì)兒和你一起練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。”

毫不藏私的將心得經(jīng)驗(yàn)一次性說完，安易與好朋友相視一笑抬手擊掌，目送他轉(zhuǎn)身蹬冰繼續(xù)訓(xùn)練，自己則找了個(gè)地方坐下，開始拉伸肌rou激活身體，準(zhǔn)備在做好所有準(zhǔn)備工作之后上冰練習(xí)。

五六分鐘之后。

正當(dāng)他開始換冰鞋時(shí)，幾米之外的辛迪·塞拉亞突然歡叫一聲原地跳起。

表情興奮地大聲叫喊著強(qiáng)尼的名字，同時(shí)還不忘提醒他起身觀看，瞬間就成功的勾起了安易的好奇心。

顧不上自己穿到一半的冰鞋，連忙直起身體看向場(chǎng)內(nèi)，安易一眼就捕捉到了那道已經(jīng)完成過一次跳躍，此時(shí)再次開始滑行加速的身