，其實(shí)難畫(huà)的蘋(píng)果。

學(xué)生們難得舒服半天，因?yàn)榱帚甯静粫?huì)‘罵’人。

不僅不罵，反而在畫(huà)室里來(lái)回轉(zhuǎn)著看學(xué)生們的作品時(shí)，還很有耐心的逐一給他們指點(diǎn)著。

這些集訓(xùn)班的學(xué)生作品，看在林沐的眼里，其實(shí)跟嚴(yán)峻是一樣的感覺(jué)。

爛，大多數(shù)都爛的慘不忍睹。

但他心里清楚，這些學(xué)生畢竟還只是苗子，兩三個(gè)月的集訓(xùn)后，才能真正的看出優(yōu)劣。

直到他在水粉課上，轉(zhuǎn)到梁越身邊時(shí)，才忽然眼前一亮。

也許是梁越的色彩讓他產(chǎn)生了共鳴，林沐忽然就覺(jué)得，他好像在一堆石頭里，發(fā)現(xiàn)了一顆寶石。

這顆寶石雖然未經(jīng)雕琢打磨，但已經(jīng)脫穎而出的透發(fā)了閃亮的光芒。

林沐看了會(huì)兒畫(huà)，又側(cè)頭看向梁越。

之前沒(méi)有細(xì)看，這個(gè)學(xué)生給他的感覺(jué)只是個(gè)初步印象，就是很像他弟弟的那種清新少年。

現(xiàn)在他盯著梁越仔細(xì)的觀察起來(lái)。

少年很是精神帥氣，眉目間飛揚(yáng)著不羈的風(fēng)華正茂，像朵還未開(kāi)綻的清荷花苞，誘人聞嗅。

林沐看著看著，抬手不自覺(jué)落在了梁越肩上。

梁越正在聚精會(huì)神的畫(huà)著，被林沐的動(dòng)作驚了一下，緊忙回頭，“林老師？”

林沐不著痕跡的抽回手，抱歉的笑了笑，低聲問(wèn)他，“你是叫梁越是吧？”

“嗯?！绷涸讲幻魉缘狞c(diǎn)了下頭。

“你會(huì)畫(huà)油畫(huà)么？”林沐又問(wèn)。

“會(huì)?！绷涸叫老驳狞c(diǎn)頭，當(dāng)然會(huì)，油畫(huà)可是他的最愛(ài)。

林沐又笑了笑，指了指梁越的水粉，夸了他一句：“色彩不錯(cuò)，加油?！?/br>
一句加油，讓梁越受到了最大的鼓舞，他的目標(biāo)本來(lái)就是英美的油畫(huà)系。

而作為油畫(huà)系的老師林沐，竟然夸他色彩不錯(cuò)。

梁越像是預(yù)見(jiàn)了美好的未來(lái)一片光明似的，心里激動(dòng)的不行，畫(huà)的更有感覺(jué)了。

林沐在他身后站了好一會(huì)兒，看看畫(huà)，再看看人。

心里也是十分的滿意，他很希望這名叫梁越的考生能夠考進(jìn)英美，能夠選擇油畫(huà)系，來(lái)做他的學(xué)生。

可這種話林沐現(xiàn)在不能說(shuō)，這事還是要看緣分。

他只是對(duì)梁越，莫名有種說(shuō)不出來(lái)的，喜歡。

第74章轉(zhuǎn)圈飛醋

梁越這一上午的時(shí)間,又是擔(dān)心又是開(kāi)心。

一會(huì)兒想著嚴(yán)峻帶苑陽(yáng)去醫(yī)院看的怎么樣，撥了好幾次電話卻都是關(guān)機(jī)狀態(tài)。

一會(huì)兒又因?yàn)樘崆耙?jiàn)到了他未來(lái)的老師林沐，讓他考進(jìn)南英美院的夢(mèng)想更增添了幾分信心。

人越步入成熟,越靠近社會(huì),事情就會(huì)變得越多，越復(fù)雜,越難以抉擇。

夢(mèng)想和情感忽然變成了分叉的路，就好像未來(lái)的事業(yè)和家庭難以兩全。

年少的梁越,掙扎在理性和感性之間,矛盾了一上午。

最后,還是沒(méi)能忍住，中午的下課鈴聲一響，他拔腿就朝宿舍里狂奔。

林沐掃見(jiàn)他急匆匆跑出畫(huà)室門(mén)去的背影,皺眉推了推眼鏡，卻沒(méi)有制止和阻攔。

苑陽(yáng)…苑陽(yáng)！

梁越邊跑邊回想當(dāng)初他脆弱不堪的時(shí)候，苑陽(yáng)是怎么無(wú)微不至的照顧他的。

可他呢？竟然連照顧人都做不好。

不僅沒(méi)看好苑陽(yáng)讓他生了病，還離開(kāi)了他一上午。

梁越奔到宿舍樓附近,正看到嚴(yán)峻的車(chē)停在宿舍門(mén)口。

嚴(yán)峻打開(kāi)車(chē)門(mén)，脫下寬大的風(fēng)衣裹住苑陽(yáng)，一俯身把苑陽(yáng)攬?jiān)诩绺C,扶著他朝樓上走。

苑陽(yáng)的精神已經(jīng)好了很多，除了腿上還有些乏力，不得已也只能借助嚴(yán)峻的力量來(lái)爬樓。

雖然他懷疑嚴(yán)峻是個(gè)同類，他的臂膀比起梁越也成熟可靠許多。

但苑陽(yáng)心里滿滿的都是梁越,就把所有歪亂的心思都強(qiáng)行消滅在萌芽狀態(tài)。

梁越卻愣在了不遠(yuǎn)處，他看著成熟穩(wěn)重還帥氣英挺的嚴(yán)峻，那么親密那么關(guān)心的摟著苑陽(yáng)，突然有種被嚴(yán)峻趁虛而入鉆了空子的震驚錯(cuò)覺(jué)。

雖然嚴(yán)峻是他們的老師，可梁越還是恐懼的整顆心臟都在朝下墜落，落啊落，都砸透屁股掉到地上去了。

其實(shí)嚴(yán)峻才是最別扭的，他在學(xué)生跟前，向來(lái)都習(xí)慣拉著一張冷到北極的臉，尤其是需要經(jīng)過(guò)特殊磨煉的集訓(xùn)生。

要不是因?yàn)樵逢?yáng)和梁越是李新澤的學(xué)生，而且資質(zhì)還不錯(cuò)，他也不至于對(duì)他們特別關(guān)照。

“苑陽(yáng)！”梁越疾步奔到他們身邊兒，從另一頭扶住苑陽(yáng)，趁機(jī)用了點(diǎn)力，不著痕跡的從嚴(yán)峻懷里把苑陽(yáng)搶了過(guò)來(lái)。

苑陽(yáng)側(cè)臉看了看梁越，半天時(shí)間沒(méi)見(jiàn)，他真是挺想他的。

剛才靠在嚴(yán)峻身上，他還努力的保持著幾分疏離，現(xiàn)在進(jìn)了梁越懷抱，苑陽(yáng)就放松的依托在梁越身上。

嚴(yán)峻沒(méi)察覺(jué)出什么異樣，有人把懷里的少年接手，他反而覺(jué)得拯救了他一把。

不然這么一直摟下去，他還真怕自己會(huì)控制不住，再對(duì)學(xué)生產(chǎn)生什么非分之想。

三人各懷心思，沉默不言的進(jìn)了宿舍。

梁越扶著苑陽(yáng)躺倒在床上，手背貼了帖苑陽(yáng)腦門(mén)兒，溫度正常，這才長(zhǎng)舒一口氣，“苑陽(yáng)，好點(diǎn)兒了嗎？”

苑陽(yáng)彎起嘴角朝他笑了笑，“沒(méi)事了，好多了?！?/br>
梁越還是不太放心，去倒了杯熱水過(guò)來(lái)，要喂苑陽(yáng)喝。

一直戳在旁邊的嚴(yán)峻，瞅了他倆一會(huì)兒，忽然沉聲問(wèn)梁越，“誰(shuí)讓你跑回來(lái)的？回畫(huà)室去?！?/br>
梁越回頭看向嚴(yán)峻，緊忙解釋：“嚴(yán)老師，我們倆是一起的，我不放心他?！?/br>
嚴(yán)峻對(duì)梁越的理由沒(méi)興趣，又皺眉冷聲說(shuō)：“他已經(jīng)沒(méi)事了，你回去上課，讓他睡半天覺(jué)，明天就好了。”

梁越想了想，丟下苑陽(yáng)一個(gè)人，那他更不放心了。

“嚴(yán)老師，我能請(qǐng)半天假嗎？”

“不能?！眹?yán)峻毋庸置疑的不同意，“你以為這是你們?nèi)心?？除了病的不能?dòng)，我這沒(méi)有請(qǐng)假這一說(shuō)?！?/br>
梁越膩了。

雖然他知道集訓(xùn)班的課程爭(zhēng)分奪秒，關(guān)乎著他的藝考人生大關(guān)。

可他不認(rèn)為半天的時(shí)間，會(huì)對(duì)他造成什么太大的影響。

“嚴(yán)老師，我必須請(qǐng)假。”梁越毫不畏懼的站起身，面對(duì)著嚴(yán)峻，“沒(méi)人看顧他，我上課也上不好！”

嚴(yán)峻負(fù)責(zé)過(guò)很多期集訓(xùn)班，敢跟他挑頭扎刺的學(xué)生卻極少。

就算有，也是因?yàn)樗虒W(xué)風(fēng)格太過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)，造成的不服或不滿。

可這種為了別人，敢跟他瞪眼叫板的，他還第一次遇見(jiàn)，覺(jué)得挺稀奇。

躺在床上的苑陽(yáng)皺了眉，他見(jiàn)梁越竟然和嚴(yán)峻翻了臉，心里很不是滋味兒。

因?yàn)榱涸讲幌袼?，梁越一直都是被老師們偏?ài)的優(yōu)等生，不能因?yàn)樽约汉Φ乃焕蠋熍u(píng)。

想到這里，苑陽(yáng)拉了拉梁越