公布答案。

這次連千華小姐都驚訝的睜大了自己的眼睛，他們事先其實(shí)是被通知過(guò)一會(huì)兒要來(lái)配合一下的，但具體怎么配合，“明帝”并沒(méi)有說(shuō)，只是在大家感覺(jué)到自己被支配時(shí)并沒(méi)有反抗，只是順著進(jìn)行了下去而已。

千華想通之后，便怒不可遏的看向毀滅雙子，因?yàn)樵趧倓偙豢刂频臓?zhēng)斗里，她是最先躺地的！難道在毀滅雙子心里，她就是這么弱的嗎？還不如白鶴那個(gè)慫貨？！

毀滅雙子做了一模一樣的攤手動(dòng)作：“這都是陛下的吩咐，我們也只是配合而已?！?/br>
當(dāng)支配者下命令時(shí)，只是一對(duì)一的話(huà)，被支配者是很容易就能夠知道，是誰(shuí)對(duì)自己下了支配命令的。但是當(dāng)場(chǎng)面混亂之后，在很多人都被支配的情況下，氣場(chǎng)混亂的碰撞，他們就很難分清楚到底是誰(shuí)支配了自己，只會(huì)根據(jù)大腦里的命令生硬行事。

“只要你在理論課上引起這樣一次sao動(dòng)，后面的事情就水到渠成了?！薄懊鞯邸崩^續(xù)提示聞澈，他沒(méi)有把話(huà)全部說(shuō)出來(lái)，而是不斷的引導(dǎo)聞澈，由他自己慢慢理解這個(gè)計(jì)劃。

屬性技能這種東西，在還是孩子的時(shí)候，很容易就會(huì)失控，所以他們才需要上屬性課，來(lái)幫助自己控制這份來(lái)自靈魂深處的躁動(dòng)。十年級(jí)下半年只是預(yù)科的預(yù)科，基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，甚至沒(méi)有實(shí)踐課，只上理論。這些孩子很容易便會(huì)被騙。

“這樣一來(lái)，還能鞏固我的地位?！甭劤恒裸露馈?/br>
“bingo。”

帝國(guó)崇尚強(qiáng)者，雖然一直在提倡四屬性之間的平等，但很顯然（也很可悲）的，帝國(guó)的現(xiàn)狀并不平等，無(wú)論是誰(shuí)，哪怕是呼吁屬性平等的人，都會(huì)潛意識(shí)里覺(jué)得支配性是四屬性里最強(qiáng)的，在望子成龍的家長(zhǎng)心里總希望自己的孩子能被檢測(cè)出很高的支配性，從此一鳴驚人。

作為皇儲(chǔ)的聞澈，在民眾中的印象里，自然也是支配性越高越好，支配能力越強(qiáng)越好。

“到時(shí)候跟著你去學(xué)校的四個(gè)侍衛(wèi)都會(huì)配合你，由支配性最高的左之和右之進(jìn)行支配，他們同時(shí)也會(huì)假裝自己被你支配，這樣一來(lái)，你的同學(xué)們潛意識(shí)里就會(huì)排除他們被左之和右之支配的可能性。而左之和右之會(huì)盡可能的在你的班里造成重大混亂。”

侍衛(wèi)隊(duì)都知道聞澈神眷者的身份，作為貼身護(hù)衛(wèi)，聞澈的任何事都是瞞不過(guò)他們的。

“你現(xiàn)在需要做的，就是找到一個(gè)愿意配合你的同班同學(xué)，由他來(lái)扮演我一開(kāi)始的角色，把大家對(duì)嫌疑人的懷疑目光，全都集中到你身上。”

也就是一開(kāi)始在毀滅雙子開(kāi)始演戲時(shí)，“明帝”對(duì)顧準(zhǔn)的那一句似是而非的：“這里有未成年人。”

在那一刻，無(wú)論如何，大家的第一反應(yīng)肯定是覺(jué)得顧準(zhǔn)在作弄?dú)珉p子。

“現(xiàn)在唯一的問(wèn)題就是，你想找誰(shuí)來(lái)配合你？”顧準(zhǔn)接話(huà)道。

其實(shí)按照“明帝”和顧準(zhǔn)的性格，他們?cè)缫呀?jīng)為聞澈準(zhǔn)備了最具權(quán)威的人來(lái)配合聞澈——教授他們屬性課的教官。

但是從聞澈的角度來(lái)說(shuō)，也許他會(huì)更希望和自己的朋友分享這個(gè)小秘密。

聞澈低頭，思考許久，腳尖踢了踢光滑的地板，所有人都知道他此刻內(nèi)心中的天人交戰(zhàn)，最后他才小聲對(duì)“明帝”道：“如果我說(shuō)我害怕告訴禾和與半夏我是神眷者的事情，是不是說(shuō)明我變壞了？”

“明帝”和顧準(zhǔn)不可思議的眨了眨眼睛，不是詫異，而是驚喜：“不，為什么你會(huì)這么想寶貝？我們很高興你終于能有一點(diǎn)警覺(jué)性了?！?/br>
“你們不需要安慰我，我知道我這樣很自私。禾和與半夏愿意把光明神教那么私密的事情告訴我，我卻不敢告訴他們我是神眷者的事情?！比绻且酝穆劤海牡谝环磻?yīng)肯定是要告訴自己的朋友的，但是、但是，“如果我們最后要一起去報(bào)復(fù)Z，我肯定會(huì)告訴他們所有的真相，讓禾和把所有條件都考慮在內(nèi)，但是現(xiàn)在……”

聞澈真的沒(méi)辦法告訴禾和與半夏這個(gè)，這是皇室最大的弱點(diǎn)了，在這個(gè)與光明神教斗爭(zhēng)到白熱化的階段，皇室不能行差踏錯(cuò)半步。

聞澈對(duì)于哪怕只是有這樣一個(gè)想法的自己都覺(jué)得羞愧。

但最后他還是堅(jiān)定了自己的想法，在他的秘密不會(huì)傷害到其他人的情況下，他不會(huì)對(duì)別人坦白，他不能坦白。

如今他也是有家的人，他要為他的家人考慮更多的事情，即便那會(huì)讓他變成一個(gè)很自私的人，他也在所不惜。

“明帝”抱著聞澈，真是一刻也不想再松開(kāi)。

顧準(zhǔn)、顧上將此刻的內(nèi)心再一次是亂碼，他不想對(duì)此發(fā)表任何意見(jiàn)。

☆、54.道五十四聲萬(wàn)歲：

聞澈十年級(jí)的下半學(xué)年就這樣開(kāi)始了。

陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，三等學(xué)習(xí)星的風(fēng)一如既往的喧囂。

正在班里負(fù)責(zé)和學(xué)委一起收作業(yè)的聞澈，經(jīng)過(guò)縝密的觀察，大膽的論證，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令他百思不得其解的現(xiàn)象——面對(duì)即將來(lái)到的屬性課，他以為同學(xué)們的表情應(yīng)該是“~\(≧▽≦)/~”這個(gè)樣子的，最起碼也應(yīng)該是有所期待的，但實(shí)際上他們卻是“/(ㄒoㄒ)/~~”這個(gè)樣子的。

Why？

Why？

Tellmewhy？！

“殿下您還不知道嗎？”立刻便有人開(kāi)始和聞澈八卦。

“上將沒(méi)和您說(shuō)？難道是怕您知道后請(qǐng)陛下下令換教官？”雖然班里同學(xué)的背景都挺大，但是越大越八卦。

“上將的心思還真是深沉呢。”不僅八卦，腦洞還大。

莫名躺槍的顧上將表示心里有點(diǎn)苦。

“教屬性課的教官有什么問(wèn)題嗎？”聞澈終于學(xué)會(huì)了把握話(huà)題里的關(guān)鍵信息，他一邊等著元帥奶奶的孫子奮筆疾書(shū)抄完最后一點(diǎn)寒假作業(yè)，一邊和其他人八卦了起來(lái)。

元帥奶奶的孫子對(duì)此自認(rèn)是最有發(fā)言權(quán)的了，兼之又耐不住心頭熊熊燃燒的八卦之魂，他只能一邊筆走龍蛇，一邊快速的表示：“魔鬼羅您聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？薩米基納大區(qū)的魔鬼羅教官，家長(zhǎng)眼中的教育界救星，咱們眼中的魔鬼家教?！?/br>
身邊圍著的幾個(gè)同學(xué)在聽(tīng)到魔鬼羅這個(gè)名號(hào)時(shí)，不由自主的同時(shí)抖了一下，那一天，貴族們終于回想起了兒時(shí)被家教支配的恐懼。

帝國(guó)的貴族們打從胎兒階段，就要開(kāi)始接受教育，沒(méi)有一刻是能夠松懈下來(lái)的。詩(shī)詞、繪畫(huà)、音樂(lè)等裝逼藝術(shù)，甚至是比真正的學(xué)科更重要的一門(mén)功課，而比藝術(shù)更加重要的則是禮儀。禮儀來(lái)自于世代積累的財(cái)富，來(lái)自于父母的言傳身教，更來(lái)自于……禮儀家教一絲不茍的苛求。

不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)有可能縱容；但是不好好學(xué)習(xí)應(yīng)有的貴族禮儀，卻是家長(zhǎng)們絕對(duì)無(wú)法退讓的底線(xiàn)。

所以，隨便拉出來(lái)一個(gè)帝國(guó)的貴族問(wèn)