來在想什么，不過似乎心情很好。

    溫萌呆若木雞，脫口問出：“你怎么在這里？”

    ——是辛辰。

    “什么？”

    他歪了下頭。

    有一瞬間，溫萌懷疑他根本沒想起自己是誰。

    如果讓沈梨描述，能說出更準(zhǔn)確的形容，辛辰模樣顯然是在懷疑“雖然不記得你了，但你可能是被我騙過的小嘍啰之一吧？”

    溫萌想不明白辛辰的表情，好像是沒想起她是誰，又好像只是單純地疑惑。

    算了。

    她決定不再多想，只是陳述：“蔡老師說你今天請(qǐng)假，來不了?！?/br>
    “噢。”辛辰給出一個(gè)真摯的笑，“我突然又能來了?！?/br>
    “……”

    溫萌默了默，在心里輕輕微笑。

    那天她又羞又惱，氣呼呼跟著辛辰問了半天，最后辛辰辨不出真假地告訴她，他什么也沒聽見。

    她和陳楊帆說的那些苦惱，他一個(gè)也不知道。

    她幾乎就要相信了。

    可是，到了第二周，英語老師卻突然讓她準(zhǔn)備在期末匯演時(shí)上臺(tái)表演。

    老師善意地告訴她，你作為英語班的優(yōu)秀學(xué)生之一，理應(yīng)被選為英語班的代表，給家長們致辭。

    絲毫沒提到他們上周才安排了辛辰這位萬年第一上臺(tái)。

    后來還是從周六早班的學(xué)生口中套出答案——辛辰請(qǐng)假了，匯演那天沒法出場。

    ……

    現(xiàn)在，請(qǐng)假的辛辰，忽然出現(xiàn)在了人影紛亂的少年宮。

    溫萌胸口突然涌起一股暖流。

    那為生命中所有可愛善良的人而生出的、壓抑不住的喜悅，讓她在白晃晃的陽光下，綻開一個(gè)灼灼的燦爛笑臉。

    “辛辰，謝謝你！”

    第14章

    2002年中秋節(jié)恰好和國慶節(jié)撞上。不少工廠單位都在放假前的那一周，提前分發(fā)了月餅。

    沈梨也在那個(gè)周末把月餅放到溫萌的課桌上，坐下時(shí)告訴她：“我mama讓我給你帶的?！?/br>
    桌上驟然多出幾個(gè)精美的棗紅色包裝袋，溫萌看一眼，無比欣喜。

    “謝謝阿姨！”

    揚(yáng)起的清脆聲音，像是在拜托沈梨幫忙轉(zhuǎn)達(dá)，又像是自己對(duì)不在這里的沈梨mama說話。

    見她一臉高興，沈梨不由得好奇。

    “你喜歡紅豆嗎？”

    “喜歡?！睖孛群敛华q豫。

    說起這個(gè)，她有點(diǎn)不好意思：“上學(xué)期期末不是匯演嗎，我念完稿子后去買雙皮奶，加紅豆的，沒想到錢不夠……幸好遇到阿姨來接你，就幫我給了錢?！?/br>
    “沒想到阿姨還記得?！睖孛妊劬ο裨卵酪粯訌澠穑嗌?，“沈梨，你mama真好！”

    沈梨“嗯”了一聲。

    昨天晚上mama提著公司分發(fā)的月餅回家，招呼沈梨過去挑了幾個(gè)喜歡的味道吃。

    想到小女兒第二天要上培訓(xùn)班，mama又很自然地說“你明天給溫萌jiejie也帶兩個(gè)月餅，給她帶紅豆的，她一定喜歡?！?/br>
    溫萌果然喜歡。

    沈桃好像也是喜歡紅豆味。

    mama記得很清楚。

    沈梨胡思亂想得遠(yuǎn)了點(diǎn)，回過神來，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)關(guān)鍵詞，她很不理解。

    “念稿子？上學(xué)期期末匯演，你也上臺(tái)表演了？”

    “呃……”溫萌尷尬了一下，低下頭，“是呀?！?/br>
    “真的？什么表演？”

    “英語致辭?！?/br>
    沈梨微微睜大顯得驚訝的眸子。

    溫萌眼睛里有一丁點(diǎn)內(nèi)疚和羞愧，但絲毫不影響她在回憶起那一天時(shí)的甜蜜開心，她嘴角揚(yáng)得很高，控制不住地露出了一個(gè)極其明亮的笑臉。

    她把那些負(fù)面情緒都如雪花般掃走，鼓起勇氣和沈梨說實(shí)話：“不是我英語考贏了辛辰，是匯演那天他請(qǐng)假了，所以換成了我替他上場?！?/br>
    溫萌看見沈梨更驚訝了。

    她卻在心里松了口氣。

    溫萌知道承認(rèn)這個(gè)事實(shí)很丟臉。

    如果換做別的孩子，一定不會(huì)坦白自己是“替補(bǔ)隊(duì)員”，太傷自尊了，太丟臉了。大家一定會(huì)倔強(qiáng)地堅(jiān)持“老師說我適合上臺(tái)”或者“我也不知道老師為什么讓我上去?！?/br>
    其實(shí)溫萌很想說么說的。

    可陳楊帆說，死不承認(rèn)，才會(huì)更難看。

    所以她坦白的承認(rèn)了。

    話從口出的瞬間，就像是拆下了一直以來繃緊的警戒線，剎那間，不用再死鴨子嘴硬的放松感傳遍了全身。

    溫萌覺得，自己仿佛也像陳楊帆那般淡然了一樣，平靜注視一切悲喜。

    她忍不住期待起她第一個(gè)聽眾，沈梨的反應(yīng)。

    沈梨卻只是托著小下巴，目光散漫了半天，由衷生出一句感嘆。

    “真好?！?/br>
    “什么？”

    “沒什么，我就是覺得真好。”

    溫萌就像大人們常說的別人家的孩子——也確實(shí)就是，畢竟沈梨mama經(jīng)?？洫?jiǎng)溫萌。相貌好、學(xué)習(xí)好、性格好。

    就連人緣都很好。

    大人們喜歡她，同學(xué)們也喜歡她。

    男孩子們已經(jīng)記不起來班上還有沈梨這號(hào)落難公主，下課后只是興致勃勃地圍在神秘卻平易近人的溫萌公主面前。

    就連無惡不作的辛辰，這輩子唯一做的一件好事，都是因?yàn)闇孛取?/br>
    可惜公主只會(huì)選擇勇者，不會(huì)選擇魔王。

    沈梨豐富著自己的大腦。

    曾經(jīng)為了準(zhǔn)確描述辛辰表情而訓(xùn)練出的想象力，在此時(shí)發(fā)揮了最大的效果。她自動(dòng)描繪出一格又一格的畫面——勇士闖魔城的故事。

    反正肯定邪不勝正，勇士救出了公主，大魔王卻被打倒。

    大魔王消失前斷斷續(xù)續(xù)說了一長串，非?？蓱z。沈梨在心里為大魔王掬了一把同情淚，哭得哈哈哈的。

    然而，她臉蛋上什么多余的表情都沒有。

    溫萌等了半天也沒等到她更多的反應(yīng)。雖然有些失落，但也因沈梨那兩個(gè)字而漫上說不出的滋味。她看向窗外冷冽的藍(lán)色晴空，揚(yáng)起嘴角。

    “是啊，真好。”

    辛辰其實(shí)，真好。

    ***

    十二月的尾巴，小學(xué)自然課終于學(xué)到了放大鏡這一章。

    趁著接下來連續(xù)好幾天的晴天，老師給他們布置了一堂實(shí)踐作業(yè)，要求他們分小組做放大鏡聚光實(shí)驗(yàn)，還要寫300字的實(shí)驗(yàn)作文。

    所謂的小組，就是同桌兩個(gè)人。

    六年級(jí)的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了在最不易發(fā)現(xiàn)的邊緣，偷偷挑戰(zhàn)老師的權(quán)威。

    比如說偷偷涂亮甲油，偷偷嘲笑乖巧好學(xué)生，偷偷去老師明令禁止的網(wǎng)吧，玩兩局蜘蛛紙牌。

    他們才不會(huì)乖乖湊在一起做傻不拉嘰的實(shí)驗(yàn)，他們只會(huì)分工：你寫實(shí)驗(yàn)步驟，我寫實(shí)驗(yàn)心得。

    最會(huì)渾水摸魚的辛辰，卻難得沒有偷懶。

    非但沒偷懶，反而一副“我雖然平時(shí)會(huì)想方設(shè)法偷工減料，但我下定決心要