下答案f{x}=x2-1，然后江暖才懵懵地回去了。

    陳老師笑著拿過粉筆把江暖的答案叉掉，然后轉(zhuǎn)頭看著江暖說：“非?？上В筒钜稽c，你這半路上有個地方答錯了。從這里開始你就寫岔了，這樣算下來，你看，正確答案就是f{x}=x2-2x 1?！?/br>
    江暖煥然大悟，陳老師把粉筆放好，然后看著江暖說：“你進步了，我記得高一的時候，我也叫你上來算過。那道題遠(yuǎn)比這道要簡單，但是你算的一塌糊涂。今天，你上來算的過程，我認(rèn)認(rèn)真真看了，是下了功夫的。好好努力，考上大學(xué)才是正經(jīng)事?！?/br>
    江暖點點頭說：“謝謝，我會的?！?/br>
    陳老師微微一笑，轉(zhuǎn)身把江暖的那道題又用另一種方式重新算了一遍。然后她轉(zhuǎn)身對著班上的同學(xué)說：“函數(shù)方程，它可以只有一個解，可以沒有解，也可以有多個解，甚至，它還能有無窮解。我們做人也一樣，答案永遠(yuǎn)不是只有唯一的?，F(xiàn)在才剛剛高二，還有一年的時間，今日的第一，并不代表明日。少壯不努力老大徒傷悲，好好學(xué)習(xí)，到了好的學(xué)校，才有好的未來?！?/br>
    陳老師笑看江暖一眼，說：“今天課就到這里，下課吧！”

    等陳老師帶著課本走了，凌歌討好地湊近江暖說：“暖暖，我數(shù)學(xué)可好了，我給你補課吧！”

    江暖恍惚了一瞬，想起來，?。⌒l(wèi)立韞也曾這么叫過她。

    陸之語則在一邊看著江暖，心里有著說不出的難受。

    江暖卻只是淡淡掃她一眼，陸之語改變江暖人生的不僅僅在于高考路上的那次不小心，以及在最后一次月考江暖遠(yuǎn)超她時給她造成的打擊。所以，在江暖被說抄襲時，她不但沒有出面澄清，甚至將這個消息透露給了江城。

    從而造成江城下定決心，聽從江陽的決定，而讓江暖直接出門打工。明明一身的學(xué)識，但到最后沒有發(fā)揮的余地。

    “江暖?！迸頋裳詭еn本走到江暖桌前，說：“英語課的作業(yè)幫我抄一下吧！”

    彭澤言和鄭雄不一樣的地方是，鄭雄是老師的兒子，且他人高馬大。班上的同學(xué)們，一個忌諱他的身份，一個忌諱他的身體。而彭澤言不是，彭澤言雖然有1.78m高，但不像鄭雄那樣壯。加上學(xué)校沒有親戚，本身上是沒有鄭雄那樣的威脅力的。

    可，高一年一次打架，對方帶人打到班級里。彭澤言以一人之力，把對方拿著棍子的幾人都打趴下了。因此，彭澤言是靠著武力榮登班級第一不定分子的寶座的。

    若說江暖敢反抗鄭雄靠著一股拼勁，可不會有人認(rèn)為有什么可以支持江暖去反抗彭澤言，畢竟不會有什么好結(jié)果。

    結(jié)果……

    “傻逼?！苯瓊€白眼，不但理他了，還罵他了。

    彭澤言平時并不對江暖打罵，也就是送作業(yè)過來給她做。主要是，這種每天以打罵一個人為樂趣的事情，他沒什么興趣。

    江暖也從來都是乖乖收下，哪怕其他人的作業(yè)來不及抄完，他的這份，江暖從來沒有漏過。

    這突然當(dāng)天砸下兩個“傻逼”，彭澤言直接被砸的一愣。

    全班同學(xué)：“?。?！”

    只有凌歌捂臉，我家小暖暖好帥?。?/br>
    彭澤言怒火中燒，看著江暖冷喝道：“你說什么？”

    江暖從桌下抽出一把水果刀，用力往桌上一插，手柄還在因為力道晃動，江暖便喝道：“說什么了？我說什么了？我叫你傻逼了嗎？你上趕著認(rèn)什么？”

    彭澤言：“……”為什么她身上有刀？

    第三節(jié)課是體育課，但大家因為要備戰(zhàn)高考，體育課多被拿去做卷子了。體育老師就是進來坐個班的，結(jié)果一進來，就看見彭澤言和江暖兩人劍拔弩張。

    他一愣，問：“做什么呢？”

    陸之語這才回神，起身將事情的經(jīng)過說了一遍。陸之語心里有偏幫，說出來的話聽著江暖便有些無理取鬧。凌歌聽到這里，眼神輕掃向陸之語，只見陸之語渾身一顫。

    體育老師則反問：“你是說江暖帶刀威脅彭同學(xué)？”

    彭澤言依舊盯著江暖，江暖則歪頭看著體育老師問：“不能帶？”

    體育老師皺眉答：“當(dāng)然。”

    江暖變戲法一般，從桌下拿出一個蘋果，說：“為什么？憑什么不讓我?guī)断魉?？”說著，她拔出刀，手起刀落，一個蘋果變成了兩瓣。

    那一瞬間，彭澤言和凌歌不知道為什么，都渾身一抖。

    江暖拿著一半給凌歌說：“給你?！?/br>
    凌歌反射性接過，江暖拿起剩下的一半咬了一口，嘎嘣脆，她說：“學(xué)校又沒有規(guī)定不能帶水果刀，班長筆盒里還有削鉛筆的小刀呢！總不能只罰我吧？”

    體育老師：“……”那是一個性質(zhì)嗎？

    最后，江暖和彭澤言都被提到了李主任那里。李主任一看見體育老師帶著江暖和彭澤言，以及最后一個凌歌小尾巴。

    他感覺頭隱隱的痛，他問江暖：“你這是學(xué)渣之路太坎坷，想著往刺頭生路上試一試不成？”

    江暖不服氣地說：“我就帶個水果刀吃蘋果，體育老師不同意，非要帶我來見你，我有什么辦法？”

    李主任轉(zhuǎn)頭去看體育老師，體育老師便把陸之語和他說的又說了一遍。

    李主任便看著江暖問：“你有什么說的嗎？”

    江暖可無辜啦！她張嘴就來：“我這是幫彭澤言同學(xué)糾正錯誤。”

    李主任：“？？？”

    彭澤言：“？？？”

    江暖伸手指指身后的彭澤言，問李主任：“你見過抄作業(yè)這么光明正大的嗎？這馬上就要高考了，做為全國百萬考生共同試煉的選拔性考試，其重要程度顯而易見。對于我這樣的窮人來收，它是改變我的命運的一個轉(zhuǎn)折，是我人生中的重要跳板。好的大學(xué)，將會給我好的簡歷。意味著我會有好的工作，和好的未來。十年磨一劍，一招試英雄??！在這樣的時刻，彭澤言同學(xué)竟然還要我給他抄作業(yè)？我怎么可以做出這么毀人未來的事情呢？我只想告訴他，兄弟，好好學(xué)習(xí)天天向上?！?/br>
    李主任：“……”

    彭澤言：“……”

    江暖看著李主任，深情款款地問：“我這樣為了同學(xué)的未來，頂著可能被揍的重大壓力，我做錯了什么？”

    李主任：“……”

    他還沒有反應(yīng)過來應(yīng)該怎么把她的謬論給反駁了，就見江暖話風(fēng)一轉(zhuǎn)，她看著李主任問：“話說，你給我要到錢了嗎？我這23000元，你要回來多少了？”

    李主任：“……”我有一句mmp，不知當(dāng)講不當(dāng)講。

    ☆、41.班級里的出氣筒7

    大概是出于23000元的巨大壓力, 李主任直接把體育老師和江暖等人一起趕出了辦公室