堂皇的，他只是想多在外面一會(huì)兒，不想回去學(xué)院島吧……

    回了學(xué)院島，費(fèi)比特作為三年級(jí)學(xué)生，等回了學(xué)院，就會(huì)自動(dòng)升為四年級(jí)，而不是留一級(jí)成為三年級(jí)。

    因?yàn)槭ツ鋵W(xué)院的一二年級(jí)，全部都是在打基礎(chǔ)的階段，這一階段，是魔法知識(shí)的掌握，所以，這兩年的時(shí)間，是不允許跳過，也不能夠跳過的。

    但是到了三年級(jí)，就自由了，三四五年紀(jì)，班級(jí)自動(dòng)解散，每個(gè)人都能夠自行修煉，接受任務(wù)，學(xué)院只給三四五年紀(jì)學(xué)生共同制定了一個(gè)目標(biāo)，那就是，畢業(yè)的高級(jí)魔法師資格。

    其實(shí)換句話說，只要在三四五年級(jí)達(dá)到了高級(jí)魔法師資格，不需要真□□完五年，也可以畢業(yè)，不過一般人都不會(huì)那么選擇。

    圣魔武學(xué)院到來的資源實(shí)在是太多太多了，早幾年畢業(yè)所帶來的天才之名，完全抵不上在學(xué)校就讀時(shí)候，學(xué)校給予的優(yōu)惠。

    所以，很多早就取得了高級(jí)魔法師資格的學(xué)生，也都不會(huì)選擇立刻畢業(yè)，順帶一提，大部分人（注意，是人類）是在四年級(jí)下半年的時(shí)候取得的，西大陸上的各種種族，天生就受到自然的喜愛，魔法天賦出眾，早就是高級(jí)魔法師了。

    費(fèi)比特（沒有恢復(fù)記憶的時(shí)候）能在三年級(jí)的時(shí)候取的高級(jí)魔法師資格，已經(jīng)算是非常優(yōu)秀，在圣魔武學(xué)院這種人才聚集的地方，也算是挺難得的了。

    不過，能夠提早畢業(yè)，卻不一定代表費(fèi)比特能夠留下來陪著瑞斯一直到他畢業(yè)，因?yàn)椋ツ鋵W(xué)院才不會(huì)留那種意境達(dá)到了資格還死賴著不走的家伙。

    但要想留下來，這并不是沒有辦法的，只要費(fèi)比特曝露出他海神的身份，那不就能夠留下來了嗎？

    學(xué)校都有他的一份，誰(shuí)還能趕他走！

    但是這才不是費(fèi)比特想要的，費(fèi)比特想以學(xué)長(zhǎng)的身份，好好照顧他哥瑞斯，從以前開始就一直都是瑞斯照顧他，現(xiàn)在難得有一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，費(fèi)比特是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過的！

    所以……

    還是蘭斯恢復(fù)身份吧，然后就可以行使創(chuàng)始人的權(quán)利，強(qiáng)制讓費(fèi)比特留在學(xué)院島，這樣一來，就可以達(dá)到不曝露身份也能夠留在學(xué)院島，玩角色扮演了……

    蘭斯：……

    滾！

    你想玩角色扮演，我就不想了嗎？！

    作者有話要說：　　角色扮演啊……

    都是一群不正經(jīng)的神

    第218章

    總而言之，因?yàn)橘M(fèi)比特硬要蘭斯曝露身份, 好保證自己可以在圣魔武學(xué)院留級(jí), 正大光明地以學(xué)長(zhǎng)的身份去教導(dǎo)瑞斯，而蘭斯，被費(fèi)比特激起了逆反心理, 原來無(wú)所謂身份曝露還是不曝露, 現(xiàn)在也……

    這兩個(gè)人的爭(zhēng)辯維持了一路, 到了學(xué)院島都還沒有停止。

    看著一直叭叭叭的兩個(gè)人, 埃莉卡覺得他們兩個(gè)人應(yīng)該是在享受爭(zhēng)論的樂趣吧，要不然，按照蘭斯的個(gè)性，直接約出去打一架，打出個(gè)結(jié)果就完了，現(xiàn)在純粹只是在浪費(fèi)時(shí)間而已。

    “你們聊夠了嗎？我們?cè)撊マk個(gè)手續(xù)了。”

    離?；匦Ｗ匀欢际且惺掷m(xù)的，辦好手續(xù)之后，埃莉卡他們就重新變回一個(gè)一年級(jí)生了, 在反悔學(xué)院島的這么長(zhǎng)時(shí)間, 露西亞總算是勉強(qiáng)接受了重回一年級(jí)的事實(shí)。

    沒關(guān)系，不就是再讀一遍一年級(jí)么？多浪費(fèi)一年的時(shí)間嗎？沒有關(guān)系, 只要早點(diǎn)到達(dá)高級(jí)魔法師就可以了，是的，一點(diǎn)關(guān)系都沒有……

    埃莉卡他們回學(xué)院島的時(shí)間還早，一年級(jí)新生都還沒有進(jìn)行考試，所以, 現(xiàn)在回了學(xué)校的埃莉卡他們也不能馬上讀書，不過這正好，埃莉卡剛好還有一件想要做的事情。

    那就是廚師學(xué)院，這么長(zhǎng)時(shí)間的旅行，埃莉卡也算是對(duì)這塊大陸有了一點(diǎn)點(diǎn)非常粗淺的了解，她發(fā)現(xiàn)，在杰伊的運(yùn)營(yíng)下，鮮味專賣店勉強(qiáng)可以說是開遍了東西大路，東西大路上的人都能夠購(gòu)買。

    但是，實(shí)際上，鮮味專賣店在東大陸，更多的是被有權(quán)有勢(shì)或者是有財(cái)?shù)娜私o壟斷了，家中不是那么富裕的人也不會(huì)想到要去鮮味專賣店去購(gòu)買調(diào)味料，就算是有多余的錢財(cái)，他們也會(huì)去那些因?yàn)轷r味專賣店而發(fā)生了變革的餐館消費(fèi)。

    這里的重點(diǎn)并不是去餐館消費(fèi)，也不是在說去餐館消費(fèi)不好，而是，埃莉卡發(fā)現(xiàn)，鮮味專賣店里面的那些調(diào)味料，就算是他們購(gòu)買了回去，往往也不知道該如何使用，他們只會(huì)用最簡(jiǎn)單的蘸，稍微復(fù)雜一些的cao作，他們沒有想過要去了解。

    當(dāng)然，里面還有另外一個(gè)原因，埃莉卡提供的菜譜，擁有一個(gè)東方菜譜獨(dú)有的特點(diǎn)，那就是——

    分量不精準(zhǔn)。

    所有關(guān)于分量的描述，都是鹽少許，水一碗，面粉適量的這種描述，恰恰是這種描述，最讓人捉摸不透，對(duì)于一般家庭來說，根本就沒辦法掌握住這個(gè)度，所以，語(yǔ)氣進(jìn)行復(fù)雜的多重組和，倒不如只用最基本的蘸食，更為簡(jiǎn)單也更為美味些。

    因?yàn)檎{(diào)味料經(jīng)過復(fù)雜的組合之后，可能會(huì)變成驚艷的味道，也可能變成一個(gè)非常具有殺傷力的——

    武器。

    這，可就太不對(duì)了。

    如果只是依靠埃莉卡帶過來的那些食譜，那么這個(gè)大陸上的烹飪程度就只會(huì)一直停留在哪里，或者是倒退，只有大家都學(xué)會(huì)了烹飪，然后由不同的人對(duì)烹飪進(jìn)行研究，改進(jìn)，這樣才會(huì)衍生出更多的菜系。

    烹飪才能夠得到發(fā)展，所以，埃莉卡正是要以這個(gè)為目標(biāo)，去做一些事情。

    為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，那么，菜譜掌握在少數(shù)人的手里這一件事，勢(shì)必是不可行的，所以，埃莉卡要做的第一步，那就是，將菜譜進(jìn)行改革，將具體的數(shù)量嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)注在菜譜上，這是一個(gè)非常龐大的工作量，但埃莉卡可不會(huì)輕易放棄。

    埃莉卡要做的事情并不只是菜譜改革這一件事，還有一件更為重要的事，那就是創(chuàng)辦一所廚藝學(xué)院。

    是的沒有錯(cuò)，就是廚藝學(xué)院。

    僅僅是將菜譜流傳出去，這最多只能夠做到守成而已，埃莉卡要得可不是守成，她要的是創(chuàng)新，所以，教會(huì)他們基礎(chǔ)的技能，然后讓他們自己展翅高飛，大家都有可能創(chuàng)造出不同的菜色。

    這樣一來，這塊大陸上的烹飪水平，就會(huì)自己慢慢地提高了。

    不過在進(jìn)行菜譜的改革之前，埃莉卡先謝了一份詳細(xì)的食譜，然后將自己從老家?guī)н^來的調(diào)味料打包了一份給杰伊，并將自己的計(jì)劃告訴了杰伊，畢竟，不管是菜譜的改革還是廚師學(xué)院額創(chuàng)辦，最后都是要杰伊的幫忙。

    也不知道，杰伊?xí)粫?huì)幫忙……

    老實(shí)說，埃莉卡覺得自己有很多事情都很麻煩杰伊了，現(xiàn)在還要拜托他這件事情，這件事情雖然還沒有開始，但是明眼人都能知道，這件事絕對(duì)不是什么輕輕松松的小事，