。”老者似乎是非常傳統(tǒng)的書(shū)生，不管看書(shū)說(shuō)話(huà)都喜歡搖頭晃腦,“不管是天文地理，歷史政治,甚至是農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖,只要有著作，小老兒這邊都可以代為轉(zhuǎn)交?！?/br>
“在下明白了，多謝老先生解惑?！卑鬃犹┏险咝辛藗€(gè)禮,匆匆跟自己的友人打聲招呼，就準(zhǔn)備回家了！

白子泰家住紅杏縣下面的一個(gè)小山村,是距離岳州府最近的一個(gè)縣城。牛車(chē)走兩個(gè)時(shí)辰就到,回到鎮(zhèn)上已經(jīng)是傍晚時(shí)分，白子泰等不及，連夜就趕回了村。

紅杏縣并沒(méi)有紅杏，但是有一種樹(shù)的花朵顏色十分艷紅，久而久之也不知道為什么就誤傳成了紅杏樹(shù)。三四月是這種紅杏樹(shù)花開(kāi)的季節(jié)，紅紅火火的顏色非常喜慶,深得紅杏縣的百姓喜愛(ài)，大家都覺(jué)得這花朵寓意著美好的日子。

五月初的紅杏花已經(jīng)沒(méi)剩多少了，在上弦月微弱的光亮中，光禿禿的樹(shù)枝顯得更加凄涼。

村內(nèi)一間普通的茅屋院子里，一個(gè)頭發(fā)花白的老人躺在搖椅上，一手拿著裝著酒的葫蘆，一邊看著晴朗的星空念念有詞，偶爾還小嘬一口酒。

白子泰急急忙忙沖進(jìn)院子，喊道：“老師，別看了別看了，我有件非常重要的事要跟您說(shuō)！”

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圖書(shū)館很快就步入了正軌，陸陸續(xù)續(xù)還有不少書(shū)生學(xué)子往岳州府趕來(lái)。寧安原本就人少，來(lái)了這么多人，也不用擔(dān)心沒(méi)有地方住，隨便蓋個(gè)茅草屋就好了！反正大家都是寒門(mén)學(xué)子，什么艱苦的環(huán)境沒(méi)待過(guò)。

而且這些書(shū)生來(lái)岳州府，除了看書(shū)之外總要吃喝吧，岳州府的經(jīng)濟(jì)又再次蓬勃地發(fā)展了起來(lái)。但是好景不長(zhǎng)，這些文人都是寒門(mén)出來(lái)的，沒(méi)過(guò)多久盤(pán)纏就花得差不多了。

而這時(shí)候，行知小學(xué)順勢(shì)發(fā)出了老師招募公告。

到行知小學(xué)當(dāng)老師，不僅包吃包住有月俸，還可以免費(fèi)抄錄二樓的所有書(shū)籍！

最后一條對(duì)于這些沖圖書(shū)館來(lái)的文人們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天大的誘惑。畢竟二樓的書(shū)籍抄錄憑證太難換了，大家都是寒門(mén)學(xué)子了，有幾個(gè)人會(huì)有連堂堂親王都弄不到藏本？

一時(shí)之間來(lái)報(bào)名的人把一號(hào)學(xué)院的門(mén)檻都要踏平了，公孫明志忙得不可開(kāi)交，陶笉然卻并不打算用系統(tǒng)來(lái)幫忙篩選老師。

畢竟將來(lái)行知學(xué)院還要開(kāi)辦無(wú)數(shù)個(gè)，他一個(gè)人就算有系統(tǒng)也不可能忙得過(guò)來(lái)。還不如在發(fā)展的過(guò)程中，慢慢摸索出一套規(guī)章制度，讓他和學(xué)校都擺脫對(duì)系統(tǒng)的依賴(lài)。這樣在他離開(kāi)這個(gè)世界之后，行知學(xué)院也能繼續(xù)運(yùn)行下去。

雖是不打算用系統(tǒng)幫忙，陶笉然卻順勢(shì)提拔了個(gè)名為王貞明的老師當(dāng)教導(dǎo)主任，輔佐公孫明志。

王貞明是一年三十二班的班主任，四十多歲的中年人，平時(shí)不顯山不露水，就連上次大部分老師都去參加的公務(wù)員考試，他也沒(méi)有參與。如果不是陶笉然最近在思考要怎么搞素質(zhì)教育，都注意不到這個(gè)人。

讓陶笉然注意到他的原因是，一年三十二班的學(xué)生人品值的增長(zhǎng)幅度，比其他班級(jí)要高了將近百分之五十！如今三十二班有半數(shù)的學(xué)生，人品值超過(guò)了八十，其中最低的都有六十八。

陶笉然去聽(tīng)過(guò)幾次王貞明的課，又暗中觀察了許久，發(fā)現(xiàn)這是個(gè)非常有風(fēng)骨的人物。不管是講課方式還是平時(shí)的為人處世，都做得極為認(rèn)真負(fù)責(zé)。和他相處的每一個(gè)人，都能感受到他發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重。三十二班的學(xué)生能有如此大的改變，這大概就是言傳身教的效果吧。

三十二班的學(xué)生知道王貞明要調(diào)離之后，雖然有些不舍，但知道自己老師這是高升，同學(xué)們都送上了自己的祝福，對(duì)新來(lái)的班主任也接受良好。

王貞明上任之后，很快協(xié)助公孫明志，出了個(gè)招老師的章程。

這次跟以前陶笉然在系統(tǒng)里挑人不一樣，現(xiàn)在有近千人供行知學(xué)院挑選，第一關(guān)自然是要考試了。

考試分兩科，一科是學(xué)識(shí)考試，一科是教學(xué)考試。

學(xué)識(shí)考卷中有六十分的分值出的是小學(xué)水平的題目，剩下四十分出的是初中水平的題目。及格就算通過(guò)，八十分以上，就是初中老師的備選苗子了！

教學(xué)考試也是試卷的形勢(shì)，只是上面出的全是主觀題。題目都是日常教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到的問(wèn)題，比如：自己講的內(nèi)容，學(xué)生聽(tīng)不明白，怎么辦？學(xué)生作業(yè)完成得太差怎么辦？成績(jī)好的學(xué)生跟成績(jī)差的學(xué)生鬧矛盾怎么樣？學(xué)生提出你回答不了的問(wèn)題，該怎么辦？

林林總總有十幾條，總分也是一百分。

只有兩科都達(dá)到六十分以上，才會(huì)被錄取。而如果學(xué)識(shí)分優(yōu)秀，教學(xué)分差強(qiáng)人意，可以先收進(jìn)來(lái)當(dāng)實(shí)習(xí)老師。包吃包住沒(méi)月薪，當(dāng)然也不會(huì)有圖書(shū)館的憑證。

行知學(xué)院的招聘考試如火如荼地展開(kāi)了，陶笉然卻還在為素質(zhì)教育的事情糾結(jié)。他能想到的點(diǎn)子，都跟瑞朝格格不入，現(xiàn)在急需一個(gè)土著錦囊！

戚博翰黑著臉坐在陶笉然對(duì)面，又忍不住重重地嘆了口氣。但是！以往都會(huì)把他放在心尖上的陶笉然竟然還是沒(méi)有反應(yīng)！他進(jìn)門(mén)半個(gè)時(shí)辰，嘆氣十五次，咳嗽三十五次，陶笉然根本沒(méi)抬頭看他一眼！

如今寧安一切步入正軌，京城那邊局勢(shì)膠著，但一切盡在掌握之中，戚博翰好不容易空閑下來(lái)，只想跟媳婦好好膩歪一下，結(jié)果媳婦沉迷工作根本看不到他！

這能忍？絕對(duì)不能忍！

戚·醋王·博翰噌地一下站了起來(lái)，沉聲道：“笉然。”

陶笉然茫然地看向戚博翰，歪了歪脖子：“怎么了？”

戚博翰被陶笉然的歪頭殺萌了一臉，再大的火氣也瞬間消失無(wú)蹤，只柔聲道：“你好久沒(méi)回樂(lè)徑村了，我們要不要回去玩幾天？”到時(shí)候吩咐下面的人把那些個(gè)不重要的事務(wù)全部攔下，在那封閉的小山村里，媳婦眼里不就只剩下他一個(gè)了！

戚博翰美滋滋地想著，陶笉然腦袋靈光一閃，拍案而起：“對(duì)??！我怎么把潘文山給忘了呢！”

戚博翰眼皮一跳，這才想起來(lái)樂(lè)徑村還有個(gè)小白臉！這次醋王是搬起石頭砸自己的腳，就連后悔的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，陶笉然風(fēng)風(fēng)火火地出門(mén)。吩咐小廝給自己收拾行李，又讓公孫明志挑了四個(gè)已經(jīng)培訓(xùn)及格的新老師，準(zhǔn)備帶回去給潘文山。

最后陶笉然在戚博翰的超低氣壓下，硬著頭皮把人帶回了樂(lè)徑村。

陶家的屋子已經(jīng)被重新收拾過(guò)