一個餓虎撲食，手爪子一探就捂住了劉騏的嘴，但身子不力，他整個的就掛在了劉騏身上，一不小心波及到他旁邊的李雋，李雋被順勢壓倒，勾著桌上的課本作業(yè)飛了一地。

“啊，我的作業(yè)！”比起被一個男的壓倒，她第一反應(yīng)是護住課本，護崽的母雞一般翻了個身把書本死死抱在懷里。

劉騏也是猝不及防，杜子騰整個是沒有力倒在他身上的，他被拉了個踉蹌，再加李雋也被撲倒，他英勇的想去接一下，誰知人沒接好，自己還跟著倒了。

其中的杜子騰，壓在李雋背上還沒來得急道歉，那頭拉著的劉騏也跟著向前一倒，壓在了杜子騰背上。

昨天被抽打出來的痛還沒消，現(xiàn)在又被重重一按，杜子騰“嗷——”的一聲嚎得比哭還慘，末尾就成斷斷續(xù)續(xù)的“嗚嗚嗚”，聲音凄慘得讓劉騏都有了幾分愧疚。

但劉騏還是要罵一句來表示自己的沒心沒肺：“嚎什么嚎啊，這么難聽……”

劉騏還壓在杜子騰身上呢，杜子騰整個人都脫力了，撲在卷成一團以護住書的李雋背上，李雋臉色通紅，像是背上背了兩座泰山。

差點就忘了下面還有個人。劉騏很是遺憾的從杜子騰背上挪開，杜子騰還在抽筋呢，哼哼唧唧的不知道是個什么狀況。

“你不會真去偷雞蛋被抓包然后被老太太們輪毆了一頓吧。”看他那慘樣兒也挺可憐的，劉騏委婉的開了個玩笑想緩解一下氣氛，一邊伸出手準備把杜子騰拉起來，杜子騰卻不領(lǐng)情，哼唧著想自己爬起來，滿臉通紅的李雋突然轉(zhuǎn)頭看向背上的杜子騰，聲音細細的：“要不、你再趴會兒？”

“不不不不用了對不起！”杜子騰立刻反應(yīng)過來人這是在一個女生身上壓著呢，連動作都變快了，手腳并用完全忽視了背上的疼痛，以扭曲的姿勢站起來。李雋背上沒了重量，抱著書本站起來，臉色更紅，連身上的灰塵都忘了拍了，慌張的解釋：“因為你看起來痛得站不起來…！我絕對不是在嫌你重！不、不是，……”

“我知道的，我們倆很重，真對不起?！倍抛域v非常有誠意的彎腰道歉，也不忘把劉騏給拉進來一起抹黑。他當(dāng)然知道李雋不是那個意思，看這妹子越抹越黑兀那糾結(jié)的樣子也覺得挺有趣，被劉騏重重拍了一下后背。

“唔！”

連給劉騏瞪眼都疼忘了，杜子騰眼里滿含淚水的看了眼劉騏，劉騏語重心長：“別欺負我們副班啊，會遭報應(yīng)的。”

“欺負？沒有?。繘]有的沒有的！”李雋立刻擺手搖頭，一臉誠摯的反駁，又不忘看向神色繽紛的杜子騰，“你沒事吧”，一句話問的小心得像是怕摔碎了玻璃。

杜子騰禮貌的笑笑，一腳踹向劉騏，這一幕恰好被進來的陶座武看到，杜子騰又被陶座武瞪了一眼。恃寵而驕的劉騏同學(xué)向杜子騰拋了個得瑟的眼神就回到座位上裝起好學(xué)生，杜子騰忿忿的坐回座位上，又狠狠沖到了未好的傷，差點又來一嗓子。

教室里只有三個學(xué)生，大多還沒來。陶座武也不急，對他們仨，準確的說是對劉騏一個人，說道：“今天兩節(jié)數(shù)學(xué)課剛好，我們來個小測驗。”

整個初中，這么熱愛測驗的就只有陶座武一個人了。他就是這樣一個人，用成績看人，覺得成績是代表一個人品格的最佳方式。

如此如此講了一下后仿佛覺得這還不夠，陶座武直接在黑板上寫下了“數(shù)學(xué)測試”四個大字，第一遍寫的時候覺得不好看，又把它擦了重寫，如此寫了三遍。

學(xué)生也陸陸續(xù)續(xù)的來了，看到黑板上的消息，統(tǒng)一是“?。　被蛘摺鞍?？”的反應(yīng)。

陶座武本人也不清楚到底哪些學(xué)生是走后門的，剛好憑借這開學(xué)第一場考試來確定學(xué)生水平。

同時，這一場考試，短期內(nèi)也會相當(dāng)?shù)挠绊懞髞硖兆鋵Ω魑粚W(xué)生的態(tài)度。

雖然杜子騰也有一段時間很是還念陶座武，但那畢竟是在人不在的前提下?，F(xiàn)在人一見著，馬上就兩看想?yún)?。好歹是重來了一回的人，杜子騰也不想被這性子的老師太過打壓，該表現(xiàn)出記憶中自己的成績，還是該用盡現(xiàn)在的全力，考好還是不考好，頓時拿不定主意來。

早讀課，下課。下一節(jié)就是數(shù)學(xué)課的兩堂連課，無疑是要考試了。杜子騰還在糾結(jié)呢，前方一個小紙團飛來，抬頭一看，劉騏沖他懶懶的笑。

打開紙團，劉騏以不符合小孩子字跡的工整方式書寫著：讓我看看你的實力如何？

作者有話要說：

老媽怕春運搶不到票于是給我提前定了機票，雖然沒做過飛機一直很期待來著，不過這一次有種微妙的不情愿啊OTZ話說最近金錢方面的壓力好大，買手機一千多，還有買車的一千多，我一個月的生活費怎么照顧得過來這是要還到何年何月啊哭

第12章12.打賭

讓我看看你的實力如何？

實力？實力個屁啊，說得這么中二，動畫看多了？杜子騰不以為意的笑笑，把紙團揉皺扔到一邊。

同桌的李雋悄悄瞥來一眼，有點不確定杜子騰和劉騏到底是關(guān)系好還是不好，畢竟，不管從任何層面上來看，他們兩人都不像是會有交集的樣子。

這兩人給人的感覺，差異太大了。

而那考試也是來勢洶洶。嘩啦啦的白色紙張鋪天蓋地灑下來，雖有不少人露出躍躍欲試的表情，更多人表現(xiàn)出的還是懼怕。

年級第五的李雋當(dāng)然不會懼怕考試。他們坐在后排，卷子發(fā)到時李雋都有點急了，她迫不及待的想證明自己的實力。

杜子騰接過從李雋那里遞來的卷子，掃都沒掃一眼瀟灑的簽上自己大名。隨后不慌不忙的打量起試題，這種悠閑自如的范兒找遍全場大概也只有他和劉騏才有了。李雋已經(jīng)埋頭寫完了第一題，看見旁邊的杜子騰把卷子來回翻了兩遍，以為他無從下手著呢，好心的把卷子向杜子騰推了推，意味不言而喻。

但杜子騰并沒顯出那股走投無路的急切，也沒有拒絕，輕聲道了謝，斜著眼肆無忌憚的考察起李雋的卷子了。

或許是高中時抄得太坦然，高中老師也不再管他們這群藝術(shù)生，對抄襲行為都是睜一只眼閉一只眼的，完全縱容了杜子騰的習(xí)慣?？伤麄冞@群小學(xué)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生哪有這么抄的？李雋緊張得把頭埋得更低，筆頭加快幾分以掩飾自己的緊張，就聽身旁杜子騰不緊不慢的一聲“哦……”