施，從沒如此慈愛過。

姜準和聶誠道了謝很多次，跟著吳老師前后忙了好幾趟，才坐定聽他們開始說正事。

“這次來是想向您打聽一下周燕的事。周燕您還記得嗎，后來自殺的那個姑娘?！辈田w說。

吳老師一聽嘆氣連連，“記得，怎么能不記得呢。她初三時是我教的，然后教的你們這屆，你們這屆教完我就調(diào)到高中部了。不當(dāng)班主任了，教高一的兩個班，她meimei周媛也在我班上。”

姜準和聶誠飛快地對視一眼，心中都道果然！

“對，我記得也是您教的她初三。那屆的畢業(yè)照您還有嗎？”蔡飛問。

“有，每屆的我都留著?！眳抢蠋熣f。

她從老式柜子的抽屜里拿出一摞整整齊齊地照片，按著年份很快就找到了周燕那一屆。

五個人都圍著看，舊照片有些發(fā)黃，充滿了年代氣息，一個挨著一個的面孔上還未經(jīng)歷社會濃重的侵染，殘留著茫然向上的稚嫩。

吳老師給他們指出了周燕，姜準立刻發(fā)現(xiàn)她旁邊站著的男生是江新陽。

相片背面用圓珠筆輕輕寫著人名，薛冰和蔡飛翻來翻去的對比著。

幾個熟悉的名字和他們的面孔漸漸聯(lián)系了起來，這個班里有周燕、江新陽、馬珍珍，還有曾文俊。

蔡飛向吳老師詢問另外三個人，吳老師漸漸打開了話匣。

她對每屆學(xué)生感情都很深，幾十年前的事都能如數(shù)家珍，有些學(xué)生到現(xiàn)在都沒斷了聯(lián)系。

但這一屆里，真正讓她印象深刻的只有江新陽，之所以能記住其他人，是因為周燕自殺之后，她配合警方做調(diào)查時一次次回想和復(fù)述，再加上這件事本身的沉重，讓她久久難以忘懷。

周燕是個沉默漂亮的小姑娘，個子高高的，坐在倒數(shù)第二排，不愛說話，也不愛參加集體活動，除了排名上能看到她，班里就像沒她這個人。她的成績忽高忽低，好的時候能排到四五名，差的時候能有二十四五名。吳老師那個時候就找她談過，覺得她有潛力，就是發(fā)揮要再穩(wěn)一些，最后復(fù)習(xí)階段不要松懈，考上本校高中應(yīng)該沒問題。

她記得周燕總是低著頭，不時地“嗯”兩聲應(yīng)著，總在她轉(zhuǎn)開視線時才抬起頭，等視線繞回來再猛然錯開。

現(xiàn)在的吳老師會問問她有什么事嗎，有什么想說的嗎，但是那時她還沒有孫輩，對于未成年人的認識不夠深，她只是覺得這個女孩真害羞。

開家長會的時候，她跟周燕的mama提過等到中考結(jié)束后多帶她出去走走，開闊眼界。她mama沒有把吳老師的話聽進去，反而喋喋不休地開始說起自己的不容易。

周燕父親酗酒，很小時父母離異，她mama回到外婆家，帶著她和meimei生活。mama是服裝廠的工人，外婆開了間小賣部，姐妹倆經(jīng)常輪流看店。日子不拮據(jù)，家人之間的關(guān)系也相處得很好。

唯一的問題就是周燕mama負面情緒非常大，一回到家里看哪都不順眼。從離婚那天起，她就給自己的生活貼上了不幸的標簽。

姐妹倆的壓力非常大，meimei周媛有點小脾氣，受不了了就和mama吵架。周燕作為jiejie，夾在中間十分為難，一方面她想讓mama覺得她們都懂事，以后的日子會越過越好，另一方面她也覺得mama的怨氣太大，無休止地以自我為中心讓她很討厭。

剛上高三的時候，吳老師有次在上課時間看到她坐在學(xué)校小花園里哭，就問她怎么了。

吳老師可能是第一個主動找她談話，并且沒有因為她mama而看不起她的老師。在她的一再追問下，周燕終于吐露了一點心聲。

她想上大學(xué)，家里的條件也不是不允許，但是從母親的情況來看，她覺得去上班才是解脫。

在當(dāng)時的情境下，這是兩個難以抉擇的選項。

她很痛苦，前路一片黑暗。

人和人真是要講緣分，因為這次偶然的相遇，吳老師這才重新關(guān)注她，不斷地想起與她相關(guān)的事。那時她已經(jīng)調(diào)到了高一，稍微一打聽就知道周燕現(xiàn)在的成績不錯，穩(wěn)定在了前十名，偶爾還能沖到前三。

辦公室人少時冷，吳老師經(jīng)常去圖書館備教案。從圖書館能輕易看到小花園，她發(fā)現(xiàn)周燕很喜歡在那背單詞，也是在那她才有笑容。吳老師注意到了她身邊的男生，那是江新陽。

那一屆她班上的學(xué)生中，江新陽是最出彩的一個。

他長得好，很有女生緣，成績穩(wěn)居前三，班里活動積極參加，老師們也都喜歡他。但凡有大掃除或者需要出節(jié)目的時候，只要叫一聲江新陽，后面的是就都不用cao心了。

他的家庭環(huán)境也很好，父母都在鐵路工作，沒有生活之憂，屬于“幸福的家庭都是形似的”中的一例。

非要說美中不足的，那就是他的成長太過順暢，對挫折的抵抗能力偏弱，打籃球的時候經(jīng)常因為輸不起和同學(xué)有摩擦，但很快就會過去。

吳老師發(fā)現(xiàn)周燕喜歡江新陽時，心里悄悄松了口氣。

她覺得一個人如果還能愛人，那生活中的希望之火就不會熄滅。

可沒想到，這點小火苗把她拖進了萬劫不復(fù)的深淵。

第20章chapter20

對于周燕和江新陽的糾纏，吳老師并不清楚，但從其他老師和同學(xué)的議論中也能推算出大概。

二人單純美好的日子沒有持續(xù)太久，這點風(fēng)吹草動很快就傳到了班里同學(xué)察覺，熱鬧地開起了玩笑。

“校園情侶”遭起哄的手段一個不拉輪番登場，點名回答問題時的噓聲必不可少，編段子出丑惡搞也是家常便飯。

這段充滿艷羨和酸味的必經(jīng)之路成了二人生命中的荊棘。

周燕是非常傳統(tǒng)的乖孩子，從不頂撞母親，始終愛護meimei，她意識到自己早戀時心中充滿了愧疚。來自家庭和班級的壓力讓她時刻處于驚恐之中，學(xué)習(xí)成績大幅下降，惡性循環(huán)開始了。強烈的自責(zé)使她不斷地壓抑自己，面對母親的無理取鬧也只會變本加厲地逼迫自己。她因為覺得自己有錯、有了污點，所以再也沒有反抗和指責(zé)任何人的權(quán)利。

短暫的甜蜜伴隨著如蛆附骨的痛苦，她快要頂不住了。

而她心愛的江新陽還是個不諳世事的少年，在夸獎和贊美聲中長大，心中充滿了大人們灌輸?shù)膬r值觀。他也因為早戀而愧疚，卻被接連不斷的噓聲刺激，以極度自私的方式發(fā)泄出來。

他帶頭嘲諷周燕，模仿她母親在家長會上的失態(tài)，好像傷她越重，越能證明他們毫無關(guān)系。

自尊心和良心反復(fù)折磨著他，他背叛了周燕，也背叛了自己，一路向前逃。

元旦放假前，這最后一根駱駝毛徹底壓垮了周燕。

她不再忍耐，終于付諸行動，永遠地逃離了茍且的生活。