是啊?！?/br>
程殷把在書店里遇到李彧的事兒給方源一說，方源摸摸下巴，“勤工儉學(xué)？李彧的穿著打扮和周身氣質(zhì)，看著家境應(yīng)該挺不錯(cuò)的啊。”

程殷想了想說：“可能是體驗(yàn)生活吧?！?/br>
方源點(diǎn)點(diǎn)頭，“你別說，我覺得李彧看起來境界挺高的。真學(xué)霸，渾身都散發(fā)著書卷的氣息。嘖，好些人看起來就傻不愣登的，考試厲害。而李彧長(zhǎng)得也帥?！?/br>
夸到這個(gè)份上，方源甚至有點(diǎn)沾沾自喜，與有榮焉地說，“除了成績(jī)比他差點(diǎn)，我也是近乎完美啊?！?/br>
程殷撐著下巴，沒有說話，由得方源這傻逼自顧自陶醉。

程殷一片片烤著rou，大部分都夾到方源碗里。方源餓極，吃得飛快，還一直盯著鍋，“烤快點(diǎn)兒！”

程殷無語，“你能吃慢點(diǎn)嗎？多燙啊?！?/br>
方源得意，“我的神技，不怕燙！”

“死豬還不怕開水燙呢，你得意個(gè)屁?！背桃笳f著便把新烤好的一片五花rou夾進(jìn)他碗里。燙不死你！

兩人吃得撐了才慢悠悠晃回家。程殷掏出在他媽眼前獻(xiàn)寶地指指作者，程媽叫了一聲，“喲！臭小子轉(zhuǎn)性了?！?/br>
程殷乖乖點(diǎn)頭，“媽，我這學(xué)期一定好好學(xué)文，一定搞得天文地理無一不精！你就等著有個(gè)文科狀元兒子吧。”

程媽冷艷一笑，“哄你媽是吧？你學(xué)理科的，還文科狀元呢！明天記得把給我買回來?！?/br>
程殷點(diǎn)著頭連連應(yīng)好，程父笑著把視線從電視機(jī)上移開，“小殷，鍋里有蓮子粥，爸專門給你熬的。去盛一碗吃了，去去烤rou的油膩勁兒?！?/br>
“謝謝爸?！逼鋵?shí)已經(jīng)撐了，程殷還是喝了一小碗粥才進(jìn)了房間，把書包一扔，打開手機(jī)，點(diǎn)開百度百科，搜索詞條“彧”。

程殷對(duì)著屏幕眼神發(fā)亮，“基本字意指有文采；趣味高雅的，談吐文雅的，有教養(yǎng)”。

“李彧還挺謙虛?！背桃蟮吐暱淞艘痪?。

他想了想，又鍵入“殷”，點(diǎn)一下搜索：

“1.富裕，富足；2.深厚，懇切；3.眾，多。”

程殷悲憤了，沖著門外哀嚎，“媽，你給我取的啥破名！程有錢？”

程有錢他媽正舒服地靠在沙發(fā)上，捧著杯子看著電視劇，頭都沒抬。

第3章第3章

這天有兩節(jié)語文課，程殷生無可戀地趴在桌子上，默默嘆了口氣：唉，星期二不適合我。

明明說好了要努力學(xué)習(xí)語文，聽課的時(shí)候心理活動(dòng)仍然相當(dāng)復(fù)雜。

矛盾啊。沖突啊。無趣與進(jìn)取的彼此斗爭(zhēng)簡(jiǎn)直能寫本武俠了。

他們的語文老師是個(gè)其貌不揚(yáng)的小女人，姓楊，瘦瘦小小的，帶著厚厚的眼鏡，講話很慢。上了高二就換成了她授課，程殷還挺喜歡她的。

脾氣溫柔，上課只管講自己的，只要不至于鬧哄哄的，就不會(huì)整治紀(jì)律。所以即便程殷現(xiàn)在像攤餅一樣倒在桌上，她一個(gè)眼神都不會(huì)多分給他。

楊老師在講桌上敲了敲，“昨天發(fā)下去的課后小短文同學(xué)們讀了嗎？有什么感悟？”

四周一下子sao動(dòng)起來，壓著聲音七嘴八舌地討論著，還夾雜一兩聲笑。

程殷心虛地先把語文課本從課桌里扒出來放桌上，小聲問同學(xué)秦瑯：“什么小短文？”

秦瑯?biāo)闶莻€(gè)勤奮讀書的好孩子，就是成績(jī)不咋好。他拿出昨天發(fā)的資料送到程殷旁邊，“就這個(gè)。文言文，我看不懂。好像是講兩個(gè)人在吵架，丈夫想要納妾，妻子很生氣要離家出走，一個(gè)人去看名勝古跡？”

程殷瞪著這張薄薄的紙，這是一段對(duì)話：

“余嘗曰：‘惜卿雌而伏，茍能化女為男，相與訪名山，搜勝跡，遨游天下，不亦快哉！’

蕓曰：‘此何難。俟妾鬢斑之后，雖不能遠(yuǎn)游五岳，而近地虎阜靈臺(tái)，南至西湖，北至平山，盡可偕游?！?/br>
余曰：‘恐卿鬢斑之日，步履已艱?！?/br>
蕓曰：‘今世不能，期以來世。’

余曰：‘來世卿當(dāng)作男，我為女子相從?！?/br>
蕓曰：‘必得不昧今生，方覺有情趣。’”

程殷語文再差，也讀出來這是人兩夫妻山盟海誓呢。吵架？程殷咧咧嘴，突然有點(diǎn)心疼秦瑯，這孩子讀書多用功啊。

楊老師和顏悅色，但眼神卻如鷹般在班上四處掃著。程殷惴惴不安。

偏偏楊老師的目光就停留在他們這兒了，程殷看著鼓勵(lì)的目光落在了自己的頭頂，頭發(fā)發(fā)麻地想，得丟人了。

“李彧，你來談?wù)勀愕目捶??！睏罾蠋煕_著李彧微笑。

程殷頓時(shí)吐出一口氣，他抬頭看了看站起來的李彧。

李彧聲音和緩，娓娓道來：“林語堂說蕓是中國文學(xué)史上最可愛的女人，從這一段便可以看出來。長(zhǎng)在深閨，蕓卻憧憬游遍名山大川，不懼紅顏彈指老，期老年游樂。也曾易裝為男子與沈三白偕游，性情之率直可愛，當(dāng)世罕有。”

楊老師笑了笑，“好，坐下吧。旁邊的女同學(xué)，你也來說說?！?/br>
孟佳慧站起來，一臉憧憬，“我覺得沈復(fù)和蕓是最浪漫的一對(duì)夫妻。而且，理念超前，一點(diǎn)不受封建思想的禁錮。封建社會(huì)禮制森嚴(yán)，沈復(fù)身為男子，在身份上不知道比女子優(yōu)越了多少，卻舍得放棄性別上的優(yōu)越，‘來世卿當(dāng)作男，我為女子相從’，這真是我聽過最感人的告白了?！?/br>
楊老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，“很好，坐下吧。”

秦瑯呆呆地問：“他們兩個(gè)怎么知道這個(gè)‘余’叫沈復(fù)?。俊?/br>
程殷簡(jiǎn)直想敲敲他的腦袋了，這么呆萌蠢的嗎？他耐心地說：“這還不簡(jiǎn)單，百度一下不就得了。再說了，這倆一看就是讀過原著的。”

秦瑯如夢(mèng)初醒：“哦?！?/br>
楊老師總結(jié)地說：“兩位同學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不同，而女同學(xué)呢，心思更敏感一些。的確，在封建社會(huì)，這樣的夫妻感情實(shí)在很少見。我們今天談封建禮制，當(dāng)然都是持批評(píng)態(tài)度，認(rèn)為古人太重于繁文縟節(jié)，并且大搞性別歧視是吧？”

方源大聲回答：“是?！?/br>
程殷偏著頭去給他做口型：能不接話嗎方小哥哥？

方源擠眉弄眼：學(xué)學(xué)我，認(rèn)真聽課！

楊老師瞥了他倆一眼，沒管他們的小動(dòng)作，繼續(xù)說：“我們的想法，并非古人就沒有。當(dāng)時(shí)敢于反抗，敢于沖破封建禁錮的，大有人在。好了，同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，我們一起來感受古人的抗?fàn)幘?。?/br>
程殷打起精神開始聽課，不喜歡跟就此放棄的區(qū)別，他還是拎得清。

今年的夏天不比往常，九月份已經(jīng)就不太熱了。風(fēng)吹進(jìn)教室里，把程殷吹得清醒了些，他莫名覺得腦中有些念頭一閃而過。

程殷抓起筆