稿紙遞到她的桌面。

    她沒(méi)有抬頭。

    景浣的余光掃到她不為所動(dòng)后，心里嘆了口氣，打算下課再跟她當(dāng)面聊。

    葛飛靈這時(shí)忽然彎下腰，從桌洞找著書(shū)。

    還未干透的長(zhǎng)發(fā)離得更近，發(fā)尾幾乎要碰到他的右臂。

    景浣是在見(jiàn)到她眼角掛著的淚珠之后才伸手抓住了她，一邊在紙上寫(xiě)“你怎么又哭”，一邊抽出紙巾給她擦淚。

    葛飛靈下意識(shí)扭過(guò)頭，抗拒他的意味十足。

    她只是剛給昊磷演完的眼淚沒(méi)干而已，這人怎么又碰她的手。

    葛飛靈不情愿地做口型警告：你放開(kāi)。

    他像瞎子一樣在草稿紙回復(fù)她：【沒(méi)事吧，上次的事是我不對(duì)?！?/br>
    我說(shuō)你放開(kāi)。

    她厭惡地掙扎著，又不敢反應(yīng)太大驚擾周?chē)莵?lái)關(guān)注。

    景浣低眸看著她不肯看他的別扭神情，深思熟慮兩秒，終于順其自然地放開(kāi)。

    【對(duì)不起，下課可以談?wù)剢幔俊?/br>
    葛飛靈馬上帶著椅子往右挪，緊急拉開(kāi)適宜的距離。

    她現(xiàn)在狀態(tài)很不好，計(jì)劃變更本來(lái)就夠煩心，又恰逢碰上宿舍停水，被困在浴室里浪費(fèi)了十幾分鐘，最終導(dǎo)致遲到又被昊磷訓(xùn)了一頓。

    不是一般煩。

    她暫時(shí)沒(méi)有心思去應(yīng)付景浣。

    反正按照計(jì)劃也是晾他一段時(shí)間，只不過(guò)剛才不小心露出了抗拒他的真實(shí)態(tài)度。

    顧不上對(duì)方怎么想了。葛飛靈控制著煩躁的情緒，逼迫自己去寫(xiě)作業(yè)。

    以后的難題以后再解決。

    *

    音響準(zhǔn)時(shí)響起下課鈴。

    “等一下。”景浣已經(jīng)夠快喊出口了，她還是照走不誤，一點(diǎn)兒情面沒(méi)給他留。

    “嘿嘿誰(shuí)讓你直接落班花面子。”前面八卦的好事者轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忍不住調(diào)侃，“現(xiàn)在自吞苦果了吧。”

    “是我誤會(huì)她了?！?/br>
    “誤會(huì)什么了？照我說(shuō)啊，景浣你就應(yīng)該先答應(yīng)下來(lái)，說(shuō)高考之后再談不就行了？”

    景浣一聲沒(méi)吭。

    對(duì)方渾然不覺(jué)，滔滔不絕道：“我真想不通，這么美的你居然也拒絕了，你不要給我啊?！?/br>
    “開(kāi)玩笑要有度。”景浣看著他，臉上少見(jiàn)地不茍言笑。

    “……行吧?！?/br>
    對(duì)方被他威懾到，心虛地摸了摸鼻子，灰溜溜地轉(zhuǎn)回身去。

    等課間的十五分鐘耗完，葛飛靈才蝸行牛步回到座位。

    這時(shí)大家已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，教室萬(wàn)般寂靜。

    不料她剛坐下，景浣又將一張草稿紙塞過(guò)來(lái)。

    【對(duì)不起，我鄭重地向你道歉，你不必為了賭氣耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?！?/br>
    葛飛靈將紙上的內(nèi)容收進(jìn)眼底，臉上的表情很淺。

    但心里那團(tuán)因各種事擠在一起的火氣還沒(méi)消，她仍需要時(shí)間調(diào)整，實(shí)在懶得揣測(cè)他目前的愧疚度有多高。

    她頭也不抬地重新埋頭做題泄憤，捏著黑筆不停默念rex。

    然而景浣的堅(jiān)持真的很煩。

    他壓低聲線用氣音問(wèn)：“就因?yàn)檫@件事，難道你要躲一整年？”

    葛飛靈不適地偏過(guò)頭，一邊陷入沉默，一邊不動(dòng)聲色地保持距離。

    許久，景浣終于等來(lái)她正面的回應(yīng)。

    她說(shuō)：“明天我去找班主任換座位?！?/br>
    景浣?jīng)]料及這回復(fù)，眉毛微皺。

    第十四章

    葛飛靈話一出口，才發(fā)現(xiàn)自己太沖動(dòng)。

    明天要是恢復(fù)心情，大概率會(huì)打臉。

    她懊悔著，愈發(fā)不想面對(duì)他，垂下眼瞼當(dāng)無(wú)事發(fā)生一般。

    “你?！本颁街恢v了一個(gè)字，剩下的內(nèi)容如鯁在喉。

    他并不是想強(qiáng)迫她來(lái)企求原諒，只是想彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。

    但她似乎真被傷透了心，做的事說(shuō)的話強(qiáng)硬得不像之前的膽小。

    景浣看著她，調(diào)整臉上的表情，神色緩和下來(lái)，最后專(zhuān)注回學(xué)業(yè)。

    他算不上偏執(zhí)的性格，逼人太緊只會(huì)適得其反。

    ……

    葛飛靈靠作業(yè)來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，她沉迷于題海中，努力忘記外界的煩惱。

    但是。

    臨近晚修下課剩余十分鐘，葛飛靈將當(dāng)晚的作業(yè)全做完了，習(xí)慣性抽出那本筆記本時(shí)，忽然驚覺(jué)同桌不再是柴佳，而是存在感極強(qiáng)的景浣。

    本尊就坐在她旁邊，她不得不時(shí)刻警惕了，以免暴露。

    葛飛靈把筆記本塞回去，拿出便利貼，鉛筆戳到便利貼上，卻又一時(shí)忘了該記什么。

    理智漸漸回籠，不等明天，她現(xiàn)在就意識(shí)到剛才的舉動(dòng)莽撞蠢過(guò)頭了。

    怎么挽救？她靜靜地思考著這個(gè)問(wèn)題。

    下課鈴很快敲響。

    葛飛靈抿著唇，只剩一個(gè)思路，也是最直接的方法。

    她快速寫(xiě)了句話，等到有人來(lái)問(wèn)景浣的時(shí)候，才將便利貼送出去。

    然后立刻走掉，回避他讀后感的在線反饋。

    盼著解答、嗷嗷待哺的男同學(xué)：“？”

    景浣略感意外，及時(shí)拾起那張便條。

    【對(duì)不起，我今天心情不好，說(shuō)的話不作數(shù)?！?/br>
    男同學(xué)見(jiàn)著景浣臉上的表情柔和不少，嘴角揚(yáng)起一點(diǎn)弧度，他更加不明所以了：“？？”

    “景浣啊，這道題……”

    “好的，我看看?！本颁绞蘸帽銞l，帶著笑意看回練習(xí)冊(cè)上的題。

    *

    第二天是周六，早上照例一波測(cè)驗(yàn)，然后中午放人。

    新的計(jì)劃還未成形之前，葛飛靈暫時(shí)和他“相安無(wú)事”地處著，基本和柴佳的相處模式一樣，除了發(fā)卷子和作業(yè)本，沒(méi)有多余的交流。

    考試到一半，休息的空隙，景浣居然問(wèn)她：“是不是還在生氣？”

    葛飛靈蹙眉：“？”

    “沒(méi)有，我恢復(fù)正常了。”她不帶感情地說(shuō)。

    他的手就垂在她相隔不到十厘米的桌沿，跟她說(shuō)話還會(huì)再拉進(jìn)一些距離，好讓她聽(tīng)得更清晰。

    但葛飛靈不是聾子，班里沒(méi)這么吵，同桌的間距就已經(jīng)超出她的承受范圍了，柴佳是女孩子一定程度上減輕了她的恐懼，換成景浣之后她還需要時(shí)間適應(yīng)。

    “你好像都不怎么問(wèn)我問(wèn)題了?！本颁诫S口說(shuō)，見(jiàn)她沒(méi)排斥自己的意思放心不少，“我以為你還在賭氣。”

    葛飛靈不著痕跡地側(cè)過(guò)身，有效空出了些許間隙，她斟酌著回：“不是，最近沒(méi)做到什么難題，所以才沒(méi)問(wèn)?！?/br>
    “嗯，那就好。”

    對(duì)方總算放過(guò)她了。

    下午，葛飛靈做完作業(yè)去奶茶店報(bào)道，正要換布偶裝干活，口袋里的手機(jī)“嗡嗡