葉不相見在風(fēng)云上得分最多的數(shù)學(xué)和物理題，其次就是英語(yǔ)。

    一塊餅干吃完，紀(jì)因已經(jīng)記了十個(gè)單詞，平均兩秒一個(gè)，這里面還有兩到三秒她走神了。因?yàn)楹孟衤牭搅耸裁垂止值穆曇簟?/br>
    “咕咕。咕——咕。”

    就是這種……

    這次她聽清楚了。

    一種……胃在吶喊的聲音。

    紀(jì)因轉(zhuǎn)頭，看向身邊的新同桌，他是不是沒吃早餐？

    想了想，紀(jì)因從書包里摸了兩根芝士棒，遞過(guò)去，“遲繹，你是不是沒吃早餐啊。這個(gè)給你?！?/br>
    遲繹轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向紀(jì)因。

    陽(yáng)光下，女孩的頭發(fā)黑得發(fā)亮，臉頰卻白皙得像是能透了光。她的手里拿著兩根芝士棒，纖細(xì)的手腕隱約可見一條細(xì)細(xì)的藍(lán)色的血管。

    為了“占座”，他一早連早餐都沒吃就出門了，沒想到這胃叫得這么夸張，實(shí)在影響他英明神武的形象。

    “咕咕。咕——咕?！?/br>
    “……”廢話不多說(shuō)，遲繹趕緊接過(guò)救命的芝士棒，“謝謝?！?/br>
    “不用謝。你要是不夠的話，我這里還有?！奔o(jì)因說(shuō)。

    吃完了兩根芝士棒，遲繹感覺胃舒服了很多，但就是有點(diǎn)渴。他扭頭一看，教室后面的飲水機(jī)里沒水了，還沒人來(lái)?yè)Q。目光不自覺地往紀(jì)因那邊掃。

    她在喝牛奶。

    白色的液體被吸進(jìn)透明的吸管，然后被送到她的嘴里，再順著喉嚨滑下。

    光看著都渴。

    察覺到盯著自己的目光，紀(jì)因停止吸牛奶，轉(zhuǎn)過(guò)頭。跟遲繹四目相對(duì)，她遲疑了一秒，問(wèn)：“你是不是沒吃飽??？我這里還有……”

    說(shuō)著，她把牛奶放到了桌上，手要探進(jìn)書包再去摸吃的。

    “不是，有點(diǎn)渴，你還有牛奶嗎？”

    “沒有了……”紀(jì)因說(shuō)著，順著他的目光看向自己的牛奶，立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)什么——于是迅速抓起自己的牛奶，把剩余的一下吸光！

    牛奶涌進(jìn)口腔，一張嘴立刻就鼓了起來(lái)，很快就順著喉嚨全部滑了下去。牛奶盒都被她吸癟了。

    在洞悉到她意圖的瞬間，遲繹也伸出了手，只可惜慢了半拍，沒把牛奶搶救回來(lái)。只是指尖跟她的碰了一下。

    “……”

    喝完了牛奶，紀(jì)因舒了口氣，對(duì)著某人晃了晃空盒子，“沒有了……我今天就帶了一盒。”上次的芝士棒就被他搶走了半根，這次說(shuō)什么也不能再讓出牛奶了。

    遲繹有些哭笑不得，“半盒牛奶而已，你好狠?！?/br>
    吃飽喝足的紀(jì)因把空牛奶盒塞回抽屜里，輕松道：“你再等等，應(yīng)該很快就有人送水來(lái)了的?！?/br>
    “要渴死了。你這算見死不救你知道嗎？”

    “不會(huì)的。你這么聰明。”紀(jì)因沒想太多，很自然地說(shuō)，“而且遲校草這么帥，隨便喊一聲，也會(huì)有很多女孩來(lái)給你送水的。”

    遲繹聽罷，不由彎了彎嘴角，幽幽地望著她，“我?guī)泦幔俊?/br>
    “……”紀(jì)因有些燥熱，低下頭，“只是隨便一說(shuō)，你隨便聽聽就好了。”

    某人卻不依不饒，“那你告訴我，校草帥不帥?。俊?/br>
    作者有話要說(shuō)：天使們，我不是豬啊，你們不要把我養(yǎng)肥啊啊啊~豬知道被養(yǎng)肥會(huì)吃不香，睡不著，會(huì)掉膘的！

    真的！

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    第15章

    下午第一節(jié)是語(yǔ)文課。

    語(yǔ)文老師姓邢，雖然已經(jīng)快五十歲了，但對(duì)她的教育事業(yè)仍然充滿了熱，善于用各種方式吸引同學(xué)們對(duì)于她負(fù)責(zé)這一學(xué)科的關(guān)注度。

    跟物理老師不同，她不借助微信抽獎(jiǎng)等現(xiàn)代化的方式教學(xué)，最喜歡的，是引入最為原始的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。身為多年的語(yǔ)文老師，她很清楚，人生來(lái)都是有爭(zhēng)勝的**的。

    邢老師按教室的中線劃分，把全班分成了兩個(gè)隊(duì)伍，“同學(xué)們，以前我們也進(jìn)行過(guò)分組比拼，今天也是一樣，希望大家積極為自己所在的隊(duì)伍爭(zhēng)取榮譽(yù)！”

    邢老師上來(lái)就又搬出了競(jìng)爭(zhēng)法，勾起同學(xué)們的戰(zhàn)斗**。

    既然是戰(zhàn)斗，輸了就會(huì)有懲罰。她又說(shuō)：“這次我們也有懲罰，輸了的隊(duì)伍所有人要給贏了的比一個(gè)大拇指，說(shuō)一句‘你好棒’?！?/br>
    班里頓時(shí)響起一片噓聲。

    ——這個(gè)懲罰也太尷尬了！

    不過(guò)邢老師不以為意，依舊繼續(xù)道：“那我們就開始吧。請(qǐng)大家翻開我昨天布置的卷子，看一看卷子上理解那篇文章。我會(huì)針對(duì)這篇文章來(lái)出題?！?/br>
    卷子里的理解作文出自新概念作文大賽，是當(dāng)年的一等獎(jiǎng)，文章講的是一個(gè)聰明的小人遨游太空的經(jīng)歷，文章很新穎，主旨與人類科技進(jìn)步有關(guān)。

    邢老師念了文章里面的一段，然后點(diǎn)了兩隊(duì)的人分別提問(wèn)，兩道題問(wèn)完，兩隊(duì)的積分打成了平手。

    第三題，她又點(diǎn)了好幾個(gè)人起來(lái)回答，但是這幾個(gè)人都沒能答上來(lái)。

    邢老師有點(diǎn)急了，苦口婆心道：“同學(xué)們，理解在考試中是最容易丟分的題型之一，大家一定要重視。注意我跟大家講過(guò)的方法，開篇、結(jié)尾，聯(lián)系上下文分析……我再給大家兩分鐘好好看看這篇文章?？赐旰笪視?huì)再提問(wèn)，請(qǐng)大家沉下心來(lái)，好好揣摩文章的主旨和作者的用意。”

    程天野轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)跟遲繹嘀咕，“嗎的，老子才不做這傻逼懲罰。丟死人了?！?/br>
    紀(jì)因順眼他的目光看了遲繹一眼，只見他正低著頭，認(rèn)認(rèn)真真地看著那篇文章，認(rèn)真到眼睛都不眨，更沒理程天野。

    兩分鐘后，邢老師往同學(xué)們中掃了一眼，點(diǎn)了兩個(gè)人起來(lái)：“請(qǐng)紀(jì)因和方瑤同學(xué)來(lái)回答吧。”

    話音落，竊竊私語(yǔ)立刻響起。

    “啊啊啊，怎么點(diǎn)到紀(jì)因了啊，這下我們隊(duì)死定了?！?/br>
    “方瑤應(yīng)該不會(huì)輸給紀(jì)因吧？”

    “老師不公平啊。一個(gè)班里前十名，一個(gè)倒數(shù)。這怎么比?。俊?/br>
    “老師是不是故意的??？”

    聽到紀(jì)因名字的時(shí)候，遲繹的眉頭微微一皺。他立刻掃了她一眼，然后低下頭，在草稿紙上寫下他理解的答案，往她的方向一推。

    不過(guò)紀(jì)因還沒發(fā)現(xiàn)，邢老師就已經(jīng)走到她身邊，一眼掃到了那張紙條，“其他同學(xué)不許互相提醒。高考的時(shí)候能讓你們這么提醒嗎？咱們既然要比拼，那就要憑自己的本事，愿賭服輸?！?/br>
    說(shuō)話的時(shí)候，她的眼神直接看向遲繹，示意他要守規(guī)矩，收斂點(diǎn)。

    遲繹眉頭一皺，又把紙條摸了回來(lái)。與此同時(shí)，周子晴在小聲地給方瑤支招，方瑤得到了幫助，一