地放松下來(lái)。他甚至有點(diǎn)想笑，然后就笑了出來(lái)，對(duì)她點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝。”

    頓了頓，“我并不機(jī)智，只是不蠢而已。”

    他只是不蠢。沒(méi)有蠢到隨隨便便選一個(gè)他不認(rèn)識(shí)、不熟悉、不了解，同時(shí)也不了解他的女生談戀愛(ài)。

    兩個(gè)人慢慢下著樓。

    溫以嘉又跟她講了幾個(gè)題型，然后去吃飯。

    他中午不回家。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)情況不好，所以也不住校。吃過(guò)飯，他回到教室，坐在板凳上，稍稍休息一會(huì)兒。

    沒(méi)多久，漸漸有同學(xué)來(lái)了，看見(jiàn)他就打聲招呼，然后坐下來(lái)說(shuō)說(shuō)話，或者看看書(shū)。

    溫以嘉沒(méi)有太多話跟他們說(shuō)。他從抽屜里拿出一套卷子，一道道刷起來(lái)。

    忽然，身后傳來(lái)一個(gè)驚訝的聲音：“溫以嘉，你在做高二的卷子？”

    溫以嘉筆尖一頓，扭過(guò)頭。只見(jiàn)白苓站在他身后，手里拿著一瓶礦泉水：“喝不喝？”

    “不了，謝謝?！彼f(shuō)著，把筆放下，將卷子收進(jìn)抽屜里。

    但是已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛扭過(guò)頭看他：“真的嗎？溫以嘉，你在做高二的卷子？”

    溫以嘉皺了皺眉。但還是點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯。”

    “你好厲害！居然提前學(xué)了高二的課！”同學(xué)們紛紛驚嘆地道。

    大多數(shù)學(xué)生，能夠?qū)W好當(dāng)前的課程就不容易了，比如宋瑩瑩，學(xué)起物理來(lái)，吃力得不行。像他這樣能把當(dāng)前的課程學(xué)好，還有余力去刷高二的題，簡(jiǎn)直厲害得不行!

    “溫以嘉，你好厲害?。　卑总咭埠芘宸氐?。

    溫以嘉不是很想談這個(gè)話題。但白苓是班長(zhǎng)，還曾經(jīng)陪他跑過(guò)步。雖然他并不是很需要，但她畢竟是好意。想了想，他說(shuō)道：“我想暑假辦個(gè)補(bǔ)習(xí)班?！?/br>
    家里經(jīng)濟(jì)狀況不大好，他目前又做不了別的，所以提前學(xué)一些高二的知識(shí)，打算暑假辦個(gè)補(bǔ)習(xí)班。不管同學(xué)們想要鞏固高一的知識(shí)，還是提前接觸高二的知識(shí)，他都能辦得到。

    白苓點(diǎn)了點(diǎn)頭：“行，我去跟徐老師說(shuō)一說(shuō)。”

    她很熱心，當(dāng)天就到徐老師的辦公室，跟徐老師提了一下。徐老師道：“他是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有教師資格證，辦補(bǔ)習(xí)班是不行的。不過(guò)，他可以給老師們當(dāng)助教?！?/br>
    學(xué)校里的老師們會(huì)有一些辦暑假補(bǔ)習(xí)班。如果他們?cè)敢猓梢宰寽匾约巫鲋獭?/br>
    溫以嘉本來(lái)打算自己?jiǎn)栆粏?wèn)班里的同學(xué)們，有沒(méi)有要補(bǔ)習(xí)的？被白苓這樣一安排，就不用他自己?jiǎn)柫??；瘜W(xué)老師和數(shù)學(xué)老師打算請(qǐng)他當(dāng)助教。

    “謝謝你。”溫以嘉將自己做的習(xí)題送了白苓一套，作為感謝。

    白苓笑道：“都是同學(xué)，互相幫助應(yīng)該的?！睜钊舨唤?jīng)意地問(wèn)道，“宋瑩瑩參加補(bǔ)習(xí)班嗎？”

    溫以嘉想了想，說(shuō)道：“以她的成績(jī)，參加會(huì)比較好一點(diǎn)。有什么事嗎？”

    “沒(méi)事。”白苓笑著道，“快上課了，你回座位吧。”

    溫以嘉便回去了。

    跟宋瑩瑩提了暑假補(bǔ)習(xí)班的事。

    “哇，她真好！”宋瑩瑩朝白苓的方向看了一眼，“不僅有好心，還能辦好事！她好厲害！”

    溫以嘉也很感謝白苓。雖然被發(fā)現(xiàn)做高二的題，在他的計(jì)劃之外，但最終這變成了一件好事。

    “你也很好。”他看著宋瑩瑩說(shuō)道，“對(duì)了，你要參加暑假補(bǔ)習(xí)班嗎？”

    宋瑩瑩哼他一聲：“干嘛？要賺我的錢(qián)??？”

    溫以嘉噎了一下。雖然會(huì)賺她的錢(qián)沒(méi)錯(cuò)，但他的本意是為她的學(xué)習(xí)著想。

    “嘻嘻，參加?！彼维摤摬坏人_(kāi)口解釋，就笑嘻嘻地拿出了課本，“我的同桌是學(xué)霸，我可不能變成跟不上課的學(xué)渣！”

    溫以嘉看著她柔和的側(cè)臉，心頭縈繞著一點(diǎn)輕快。

    他的同桌有種魔力，只要在她身邊，聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)話，哪怕只是看看她，都會(huì)覺(jué)得心情很好。

    一轉(zhuǎn)眼，高一過(guò)完了。

    放了暑假，九班的同學(xué)們玩了一周時(shí)間，就開(kāi)始了補(bǔ)課生涯。

    沒(méi)辦法，班長(zhǎng)學(xué)習(xí)那么好，都要參加補(bǔ)習(xí)班。更厲害的是他們班的溫以嘉，居然要當(dāng)助教！

    他們還有什么理由當(dāng)咸魚(yú)？

    幾乎百分之八十的同學(xué)都報(bào)名參加了補(bǔ)習(xí)班。

    宋瑩瑩也參加了補(bǔ)習(xí)班。她的物理最不好，打算趁著暑假，把物理補(bǔ)一補(bǔ)。溫以嘉參加的是數(shù)學(xué)和化學(xué)，兩個(gè)人不在一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，但是好在離得近，下了課還能說(shuō)說(shuō)話。

    這一天，下了補(bǔ)習(xí)班，宋瑩瑩就去找溫以嘉，打算跟他一起走。

    她在數(shù)學(xué)班和化學(xué)班溜了一圈，沒(méi)見(jiàn)到溫以嘉。又回到自己的物理班，也沒(méi)見(jiàn)溫以嘉。就問(wèn)系統(tǒng)：“他現(xiàn)在哪里呢？”

    系統(tǒng)定位了一下，說(shuō)道：“在樓后面?！?/br>
    樓后面是一片空地，雜草叢生，一般人不去那里。宋瑩瑩覺(jué)得奇怪，就飛快跑下了樓。

    溫以嘉正被幾個(gè)染著黃毛、綠毛的男生圍著，幾個(gè)人吊兒郎當(dāng)?shù)?，看著他道：“胖子，?tīng)說(shuō)你給老師當(dāng)助教，拿了不少錢(qián)？”

    作者有話要說(shuō)：　　溫以嘉：我想跳起來(lái)，一屁股坐暈他們。但是我跳不起來(lái)。宋同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)哪個(gè)公式能幫助我跳起來(lái)？

    宋瑩瑩：（磕下大力丸）不用公式！

    ☆、變帥的胖子男配6

    溫以嘉剛剛被幾個(gè)男生叫住時(shí), 本來(lái)不想理他們, 但是他們搶了他的備課本，威脅他如果不跟過(guò)去, 就撕掉他的備課本。

    他猶豫了下，就跟過(guò)去了。如果他這次不去, 下次他們還會(huì)有別的辦法招惹他。

    “沒(méi)多少錢(qián)?！彼卮饚讉€(gè)男生, “而且，這不關(guān)你們的事?！?/br>
    幾個(gè)男生頓時(shí)露出惡狠狠的表情來(lái)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌, 慢慢將他圍?。骸芭肿? 別敬酒不吃吃罰酒。老老實(shí)實(shí)把錢(qián)掏出來(lái), 別浪費(fèi)哥幾個(gè)的力氣。”

    溫以嘉皺起眉頭。

    他以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)散打, 但是以他現(xiàn)在的體型，什么也施展不出來(lái)。

    不給他們錢(qián), 就要挨打。給了他們, 下次他們還會(huì)來(lái)，他賺多少錢(qián)都是無(wú)用功。

    他將幾個(gè)人打量了幾眼, 忽然說(shuō)道：“我會(huì)畫(huà)畫(huà)?！?/br>
    幾個(gè)男生愣了一下：“什么？”

    “如果你們打了我，我就把你們的樣子畫(huà)下來(lái), 交給老師, 讓老師找出你們的名字，然后報(bào)警?！睖匾约握f(shuō)道。

    他不能挨打。上回被林志新踹倒, 額頭上破了個(gè)大口子, 他好容易說(shuō)服mama, 那是他不小心摔倒的。如果這次挨了打，一定圓不過(guò)去。他不能讓mama擔(dān)心。

    這幾個(gè)男生看起來(lái)不是特別聰明，他說(shuō)不定可以嚇住他們。

    幾個(gè)男生