時(shí)候提出。”

“能量卡更換的時(shí)候如何進(jìn)行最短暫的銜接？”

“開(kāi)啟能量卡副卡儲(chǔ)備，在拔卡之后直接開(kāi)啟強(qiáng)制能量槽重啟，重啟讀條一秒內(nèi)要順利插入能量卡?！?/br>
“機(jī)甲維護(hù)的時(shí)候最需要注意的是什么部位？”

“武器裝載裝置，維護(hù)不恰當(dāng)重啟使用武器可能會(huì)到之后武器在機(jī)甲中自爆?！?/br>
“防御機(jī)甲和戰(zhàn)斗機(jī)甲最直接的區(qū)別在什么地方?！?/br>
“戰(zhàn)斗機(jī)甲可以更換成防御模式，防御機(jī)甲只有防御效果，此類機(jī)甲不能運(yùn)用戰(zhàn)爭(zhēng)前線。”

“購(gòu)買私人戰(zhàn)斗機(jī)甲有什么限制？”

“全身檢查綜合評(píng)定超過(guò)A級(jí)，年齡不得低于25歲，不曾牽扯命案，身份必須是聯(lián)邦公民……”

“……”

“……”一問(wèn)一答之間，全場(chǎng)悄然安靜下來(lái)。

就連提問(wèn)的人員都不由自主地張大了嘴巴，還得讓自己的助手來(lái)幫忙他問(wèn)問(wèn)題，然后自己去看看光腦記錄。

在活動(dòng)開(kāi)始到現(xiàn)在，沒(méi)有外系的學(xué)生能撐過(guò)二十題不求助的，并且人家還屬于那種隔十來(lái)題就得給個(gè)面子錯(cuò)上那么一道的，但是東方慕從開(kāi)始到現(xiàn)在，遇到難度稍稍大一點(diǎn)的題，思考時(shí)間也不會(huì)超過(guò)一分鐘，然后就再度“毫無(wú)阻礙”地答題，并且這么久了也沒(méi)見(jiàn)他申請(qǐng)場(chǎng)外援助，遇到困難一點(diǎn)的最多自己低個(gè)頭念念有詞一會(huì)兒，然后就繼續(xù)回答問(wèn)題了。

“第二十五題了。”唐宇看向東方言，“你什么時(shí)候給他惡補(bǔ)的這些知識(shí)？”

“沒(méi)有人教他?！睎|方言輕嘆一口氣，“還記得埃爾頓給你看過(guò)的小慕的資料嗎，當(dāng)時(shí)萊安·馮曼維都斯曾經(jīng)因故迫降S-15星球，和小慕相處過(guò)一段時(shí)間，他教導(dǎo)過(guò)小慕一些有關(guān)這方面的知識(shí)，之后才發(fā)現(xiàn)小慕對(duì)于機(jī)甲其實(shí)并不陌生，便拿坎羅維的一些試題給小慕試試，等小慕做完后他才發(fā)現(xiàn)小慕的知識(shí)儲(chǔ)備十分驚人。”

“就是上次埃爾頓發(fā)過(guò)來(lái)的那幾份試題成績(jī)？”唐宇這才回想起來(lái)這回事，當(dāng)時(shí)只因?yàn)樾∧降那闆r有些特殊，他確實(shí)看了兩眼，不過(guò)隨著小慕選擇了別的專業(yè)之后，他就把這件事拋在腦后了?！澳闶钦f(shuō)，這些是小慕在S-15星球的時(shí)候自己積累的知識(shí)？”

“恩?！睎|方言點(diǎn)點(diǎn)頭，“他說(shuō)他那會(huì)兒整日在S-15星球很無(wú)聊，就四處搜了些東西看，”他沉聲地說(shuō)，“他并不知道這些是機(jī)甲系教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，那會(huì)兒小慕對(duì)機(jī)甲還很有興趣，所以就往這方面的知識(shí)內(nèi)容去找了，坎羅維的教學(xué)大綱并沒(méi)有保密一說(shuō)，所以在網(wǎng)上還是能找到的，一來(lái)二去，他就記住了那些內(nèi)容?！?/br>
“這簡(jiǎn)直是倒背如流了吧?！碧朴羁粗鴸|方慕還在流利地回答那些問(wèn)題，感嘆道，“可惜他的身體如今不能駕駛機(jī)甲，不然的話他肯定會(huì)轟動(dòng)整個(gè)機(jī)甲系的。”

“不，”東方言顯得有些糾結(jié)，“小慕他只是對(duì)于這些背得很熟，但是埃爾頓讓他在模擬倉(cāng)嘗試過(guò)駕駛機(jī)甲，很快我們就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，小慕似乎屬于那種雖然理論知識(shí)背得很好，但是他無(wú)法將理論融入實(shí)踐cao作中。”

換言之，就是東方慕屬于那種考理論難不倒他，但是實(shí)際動(dòng)手的話不一定能達(dá)到如今他背理論的這一高度的人。

“他是因?yàn)橐郧皼](méi)機(jī)會(huì)動(dòng)手，”那么多年都拿去背書了，知識(shí)儲(chǔ)備自然差不到哪里去，動(dòng)手的話……等到他能夠接觸這些的時(shí)候，難道還擔(dān)心他學(xué)不會(huì)嗎？“埃爾頓什么時(shí)候過(guò)來(lái)，你申請(qǐng)調(diào)休的時(shí)候他不是已經(jīng)進(jìn)行得差不多了嗎？”

“R反應(yīng)裝置還是有些問(wèn)題，他在做最后的調(diào)整，他那人本身對(duì)什么事情都一絲不茍，加上這是要給小慕的禮物，便不敢馬虎，”東方言說(shuō),“他擔(dān)心沒(méi)人陪小慕，就讓我先過(guò)來(lái)了，說(shuō)是我呆在哪里也沒(méi)用?！?/br>
“你在一旁的話最多也就能提個(gè)意見(jiàn)了，他舍得讓你動(dòng)手才怪?！碧朴罘藗€(gè)白眼，“這是第幾題了？”此刻?hào)|方慕的速度終于慢了下來(lái)，他低頭沉思了片刻。

因?yàn)槭欠菍I(yè)的學(xué)生，所以思考問(wèn)題的時(shí)間有一分半鐘，但是鑒于東方慕之前回答得太流利，所以此時(shí)他有些異常的沉默才引起了唐宇的注意。

“第六十九題?！睎|方言撇了一眼光腦上的計(jì)數(shù)統(tǒng)計(jì)，“越往后面題目越難也并不奇怪……等等……”東方言當(dāng)年雖然是半路才轉(zhuǎn)的專業(yè)，可是他后期的努力使得他站在了大部分人難以企及的高度上，此刻他微微瞇起眼睛盯著屏幕上的題目，說(shuō)，“這道題不應(yīng)該出現(xiàn)在非專業(yè)的學(xué)生面前，這道題看著簡(jiǎn)單，可是涉及面太廣了一些，如果不是弄錯(cuò)的話，小慕的回答只要沾邊就應(yīng)該算對(duì)?！?/br>
可是很明顯，東方慕并不知道重點(diǎn)和非重點(diǎn)一說(shuō)，在他這邊，只有“以前看過(guò)有印象想一會(huì)就能想起來(lái)”和“以前沒(méi)看過(guò)所以不知道”兩個(gè)區(qū)別。

“第一天能到這一關(guān)已經(jīng)很不錯(cuò)了，而且這道題錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，小慕可是一直從第一題答對(duì)到現(xiàn)在的……”唐宇并不擔(dān)心，他帶著干兒子是過(guò)來(lái)玩的，不是讓他來(lái)考試自虐的，要不是東方慕此刻是背對(duì)著他們的，唐宇早就打手勢(shì)讓他放棄這道題了。

誰(shuí)知道就在這個(gè)時(shí)候，東方慕緩慢而有些遲疑地開(kāi)口了。

唐宇對(duì)較為深層次一些的知識(shí)了解得不多，當(dāng)年他讀的是醫(yī)學(xué)院，所以此時(shí)聽(tīng)到東方慕的回答，他的反應(yīng)是去看東方言：“喂，我干兒子表現(xiàn)得怎么樣？”

東方言緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓骸澳憧纯粗車娜司椭懒恕！?/br>
圍觀在這里的不少人都是本專業(yè)的，有高等級(jí)的也有低等級(jí)的，懂的人內(nèi)心是驚愕的，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題不懂的人內(nèi)心是懷疑的。

提問(wèn)問(wèn)題的人在東方慕較為反常的沉默中才反應(yīng)過(guò)來(lái)助手們搞錯(cuò)題目的時(shí)候正想喊停，沒(méi)辦法之前一問(wèn)一答太迅速了，基本是他剛剛把題目念完這位同學(xué)就把答案念出來(lái)了，他根本沒(méi)有空去看看這題目的范圍。

等到對(duì)方沉默思考的時(shí)候他再看了看題目，才終于發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，這個(gè)題目雖然不難，但是其實(shí)它問(wèn)得刁鉆，不應(yīng)該用來(lái)考非專業(yè)的學(xué)生，他正想對(duì)東方慕說(shuō)抱歉題目弄錯(cuò)了可以換一道題重新開(kāi)始的時(shí)候，誰(shuí)知道東方慕忽然就開(kāi)口答題了，并且最重要的是他答對(duì)對(duì)了，并且還是標(biāo)準(zhǔn)答案！

這位學(xué)長(zhǎng)壓抑住心中的詫異，示意助手們把關(guān)好接下來(lái)的問(wèn)題范圍，雖然這個(gè)學(xué)生表現(xiàn)出色，但是也不能把問(wèn)題往專業(yè)領(lǐng)域延伸，這樣對(duì)這位同學(xué)其實(shí)并不公平。

只是他沒(méi)想到，就在他對(duì)同伴打手勢(shì)的時(shí)候，卻看到自己的老師推開(kāi)了自己的同學(xué)，自己坐到光腦前，沒(méi)過(guò)多久，他就看到自己手上屏幕顯示出的問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)了變化。

臥槽老師你不是吧，說(shuō)好的活動(dòng)月全程都是學(xué)生做主呢，你這忽然