竟有這么一手好字。不過(guò)，這是不是意味著，他要要求自己也能寫出這樣的字來(lái)？

這個(gè)，恐怕不是補(bǔ)課能補(bǔ)得了的吧！

“我知道，你們那兒的人幾乎都不會(huì)書法，你現(xiàn)在所看到的也是人家從3歲起苦練了十幾年的成果，要你在幾天之內(nèi)模仿出來(lái)也不可能，你就寫這幾個(gè)字就好了。”師闕言一邊解釋，一邊在宣紙的一端，寫下了“敕”和“萬(wàn)俟瑜天”這幾個(gè)字。

“就只要這幾個(gè)？”才五個(gè)字而已，自己再怎么沒(méi)練過(guò)書法，寫回5個(gè)字總是沒(méi)問(wèn)題的吧！易琛頓時(shí)倍感輕松。

可師闕言緊接著宣布的要求，卻又讓易琛從天堂直入地獄。

“就這幾個(gè)，但是你必須和這上面的寫得一模一樣，即使使用專業(yè)的筆跡鑒定手段，也要難分真?zhèn)尾趴梢浴！?/br>
“??？！”完全一樣，那……那怎么可能??？易琛握著毛筆的手已經(jīng)開始顫抖。

“所謂‘敕’就是敕詔，每當(dāng)朝廷有詔書要向外發(fā)布，又下臣擬詔之后交予皇帝批閱，一個(gè)‘敕’字表示同意。這個(gè)字是非得皇帝親筆書寫，否則所發(fā)詔書一律無(wú)效。還有你萬(wàn)俟瑜天的名字，雖然在重大文書上是需要蓋上玉璽來(lái)代表他的正式性，但為了防止玉璽被人盜用，皇帝也必須簽上自己的名字以便核對(duì)?！?/br>
“哦！”易琛悶悶的應(yīng)著。還好原來(lái)那皇帝喜歡寫的不是草書，那要練得像還不得要了自己的命？

“好了，保持現(xiàn)在的坐姿，慢慢的練，最多2個(gè)時(shí)辰之后我會(huì)回來(lái)?！辈贾猛耆蝿?wù)師闕言還順便把手里的藤杖交給了葉霖曦，“你在這里看著，別讓他偷懶，我去去就來(lái)……”

2個(gè)時(shí)辰，對(duì)易琛來(lái)說(shuō)無(wú)疑是宣布了一場(chǎng)酷刑。

不要說(shuō)練字，僅僅保持著坐姿就夠他累得了，偏偏身邊還有個(gè)眼尖又嚴(yán)厲的監(jiān)督，只要他稍有松懈就會(huì)立刻與藤條來(lái)個(gè)親密接觸。

背上、肩上、腰上、手臂,無(wú)一幸免……

這就是他曾以為很幸運(yùn)的穿越生活？真的是讓他欲哭無(wú)淚！

“練的如何了？”正當(dāng)易琛手臂酸疼的快抬不起來(lái)，渾身也上下沒(méi)有一處不難受，汗水都浸濕了衣衫，師闕言終于再度出現(xiàn)。

當(dāng)他拿過(guò)易琛面前的紙，開始檢閱起他的書法，示意他可以休息的時(shí)候，易琛一下子就癱軟在了椅子上，連動(dòng)一根手指頭的力氣都快使不出來(lái)。

只是他還沒(méi)輕松幾分鐘，又聽到了師闕言的訓(xùn)斥，“練了兩個(gè)時(shí)辰，你就寫出這種東西來(lái)？”

整整2個(gè)時(shí)辰，這個(gè)小子寫了還不到一百個(gè)字。如果他夠用心，慢點(diǎn)也能理解，可偏偏每一個(gè)字都是難看之極，既無(wú)筆鋒也無(wú)布局，好像是照著原字畫畫一樣，全無(wú)章法。

就這樣不要說(shuō)給他一個(gè)月，恐怕一年也練不出個(gè)成果來(lái)。

第四章有關(guān)柳硯瀟

“哎呀，我知道自己寫毛筆字很爛，可是剛才我好歹也有很努力的在寫了啊，至少還是有點(diǎn)像的不是？”易琛斜靠在椅背上懶懶的解釋，“再說(shuō)，寫毛筆多累啊？而且速度也慢。你們?yōu)槭裁床荒芨挠娩摴P鉛筆什么的？方便又省力?！?/br>
不是說(shuō)這地方也是運(yùn)用現(xiàn)代科技的嗎？既然文書都能用電腦打印，那為什么寫字還非要毛筆這么老土的東西？

“你認(rèn)為何謂書法？”

師闕言在看到那幾張易琛寫的字的時(shí)候就夠氣的了，再看他那副好似沒(méi)了骨頭、毫無(wú)形象的坐姿，聽到他那幾句抱怨和辯解，更是氣極。不過(guò)再怎樣，教會(huì)這個(gè)小子才是當(dāng)務(wù)之急，他也不得不暫時(shí)壓下怒氣，耐心的教導(dǎo)。

“所謂書法，在字面上僅表示為書寫之法，可你該知道，全世界那么多種文字，卻只有漢字的書寫可稱之為藝術(shù)。這種傳承了幾千年的文化，才是唯一可以凸顯漢字所特有的魅力的方式，豈是我們可以隨意丟棄的？”

“呃……”易琛被師闕言這一番話說(shuō)的一愣。

只以為是他們太落后的緣故，從來(lái)不曾想過(guò)，原來(lái)寫毛筆字竟有著這樣特別的含義。

“要練一手好字，首先必需心靜?！睅熽I言說(shuō)著，又一次提起了筆，“書法的要訣，首在其意，而后是形。筆隨意動(dòng)，而意隨心轉(zhuǎn)。是以先人有云：‘品高則下筆妍雅’，字品亦如人品。曾經(jīng)的萬(wàn)俟瑜天是一個(gè)自負(fù)而嚴(yán)厲的帝王，他的字跡規(guī)整、筆鋒剛正有力卻也不失張狂，但他也不過(guò)是個(gè)17歲的少年，這一筆一劃之間也多少有著屬于他這個(gè)年紀(jì)的一些浮躁與不安定。你要學(xué)的像，就必需先去好好體會(huì)這每一個(gè)字中的意境，意到了，則形也自然到了?！?/br>
擱下筆，師闕言向易琛展示著自己的作品。

短短幾句話的時(shí)間，師闕言分別用楷書、隸書、行書和草書等幾種不同的字體和不同風(fēng)格書寫了卷軸上的內(nèi)容。有的灑脫出塵、有的清秀俊麗、有的溫和內(nèi)斂、有的剛毅厚重……

若不是親眼所見，易琛幾乎不能相信這是出自一人之手，而且在這中間他也認(rèn)出了有萬(wàn)俟瑜天和自己的字跡。

他會(huì)模仿萬(wàn)俟瑜天的字易琛不覺的奇怪，畢竟他們也是那么親近的關(guān)系?？蓛H僅是看了幾眼自己寫的那幾個(gè)不倫不類的名字，眼前這個(gè)男人也能如此精確的模仿出自己那爛的不行的書法，真的讓易琛佩服至極。

不得不承認(rèn)，這個(gè)總讓他覺得過(guò)于嚴(yán)厲甚至有些苛刻的男人，絕對(duì)是才華橫溢。

易琛自愧不如的再次拿起了筆，決定繼續(xù)乖乖練習(xí)。

“行了，今天先到這兒吧！”師闕言阻止了他，“今天你第一天離開寢殿，一會(huì)水玥要帶你在后宮四處走走，熟悉下環(huán)境，至于這些字就作為你今日的功課，明日補(bǔ)習(xí)之前每個(gè)字各寫兩百遍?！?/br>
“呃……”兩百，數(shù)起來(lái)就一千個(gè)字而已，可是一千個(gè)毛筆字??！嗚……好想撞墻……

雖然易琛心有不甘，但是經(jīng)過(guò)這一天的學(xué)習(xí)他也多少知道師闕言的脾氣，完全不敢有任何的埋怨。

“微臣參見皇上、言妃娘娘、霖妃娘娘?！?/br>
水玥也果然準(zhǔn)時(shí)，師闕言的話才說(shuō)完，水玥就已經(jīng)單膝跪在了易琛面前。

“呃……那個(gè)……玥哥哥……快起來(lái)……”這還是易琛第一次接受別人的行禮，看到平日這么照顧自己的哥哥跪在自己面前，一時(shí)手足無(wú)措，只覺得實(shí)在是不好意思。

“嗯哼——”師闕言嚴(yán)厲的瞪了易琛一眼，雖說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)到正式就讓他出去見人的時(shí)候，可就這副德行，他還真怕這小子一時(shí)慌亂就錯(cuò)漏百出。

“哦，那個(gè)，愛卿平身！”易琛在水玥的口型暗示下，總算說(shuō)了句像樣的話。

“謝皇上?！?/br>
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總算是逃離了御書房那可怕的地方，和水玥在御花園悠閑的漫步