李老師安貧樂道, 但好老師不應(yīng)該生活的好些嗎？領(lǐng)導(dǎo)人都說了要奔小康，貧窮不是社會主義。

    林蕊看著臉蛋氣得通紅的小男生, 莫名有點(diǎn)兒好笑：“這事兒簡單，安排李老師愛人進(jìn)廠里的托兒所不就結(jié)了。”

    江州鋼鐵廠就是個(gè)小社會，職工家的孩子從斷奶后便經(jīng)由廠里一條龍服務(wù)接管。一歲到三歲的孩子上托兒所，托兒所畢業(yè)去幼兒園，然后一路小學(xué)再到中學(xué)。

    “李老師現(xiàn)在也算是鋼鐵廠職工，他兒子可以入托。剛好，他愛人在所里頭看著，也不怕有人欺負(fù)了他?！?/br>
    還擺餛飩攤子？歇歇吧。

    餛飩攤起碼兩個(gè)人才搞得贏。

    要是邊上再有個(gè)剛學(xué)走路的孩子，刻薄點(diǎn)兒講，掙的那三瓜兩棗還不夠付孩子燙傷的醫(yī)藥費(fèi)。

    至于李老師自己的一日三餐，這么大的人不會自己解決啊。要真是不會燒飯，買個(gè)電飯鍋直接插電不就結(jié)了。

    她就不相信他愛人在街道工廠當(dāng)臨時(shí)工的時(shí)候，他還不吃飯了。

    于蘭在邊上弱弱地舉手：“我聽說省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的食堂一日三餐都管。”

    賣的飯菜還便宜又好吃。

    要不是實(shí)在怕林蕊jiejie，當(dāng)初她就跟著林蕊去省實(shí)驗(yàn)食堂蹭飯了。

    林蕊同情心有限：“那他得問問自己為什么被從省實(shí)驗(yàn)里頭趕出來了。”

    現(xiàn)在衙內(nèi)含金量有限，陳樂一介初中生當(dāng)然沒能耐安排李師母進(jìn)托兒所，只能回家找他爹。

    結(jié)果陳副廠長極度有原則，直接拒絕了兒子的要求。

    開什么玩笑，托兒所里頭全是鋼鐵廠的未來，保育員那都是經(jīng)過培訓(xùn)考試才能上崗的，哪里能隨隨便便塞人。

    不僅如此，廠里頭任何附屬單位都不能接收李師母，而且他家孩子是超生的，不允許進(jìn)托兒所。

    計(jì)劃生育是重點(diǎn)，誰也不能越過紅線！

    林蕊驚呆了，沒想到這時(shí)代竟然如此夸張，簡直是要趕盡殺絕的節(jié)奏啊。

    她回家跟自己媽匯報(bào)，覺得廠里頭的做法有失公平。

    超生是父母的不對，父母為此已經(jīng)付出代價(jià)乖乖受罰了，可孩子是無辜的啊。為什么要?jiǎng)儕Z他公平受教育的權(quán)利？

    這豈不是出身有罪論，老子英雄兒好漢，老子反動(dòng)兒混蛋那一套。

    鄭大夫揶揄女兒：“就你聰明，人家李老師兩口子想不到要送孩子去托兒所？”

    都是沒辦法，不然他們夫妻愿意出來擺小攤叫人指指點(diǎn)點(diǎn)？

    林母嘆氣，“陳副廠長也難做呢。托兒所工作輕松沒壓力，工資福利一分不少，多少人擠破了頭要進(jìn)去。你別不當(dāng)回事，里面全是官太太官小姐?！?/br>
    至于入所名額，那也是有限的。

    現(xiàn)在只有機(jī)關(guān)、事業(yè)單位以及大型國企才能辦得起托兒所。

    剩下的說是由各個(gè)街道還有農(nóng)村的大隊(duì)自行籌建，可實(shí)際上人家根本沒這個(gè)能力。

    錢從哪兒出，干活的人從哪兒來？

    每年想方設(shè)法朝鋼鐵廠托兒所塞孩子的人多了去，口子哪里能隨便開。

    陳樂的父親要是讓老李家的孩子進(jìn)了托兒所，肯定會有人拿這事做文章，抨擊他用公權(quán)為自己兒子請私塾先生。

    林蕊咋舌，連連搖頭。

    這鋼鐵廠小社會，內(nèi)部矛盾還真不少。可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身。

    不過陳樂仍然不愿意放棄幫助李老師解決難題。

    身為班長，他覺得有義務(wù)替老師排憂解難。

    中午吃飯的時(shí)候，他追著林蕊打聽：“你好好想想嘛，到底有什么辦法能派上用場?！?/br>
    林蕊攤手：“沒轍，我又不是大老板開著廠?！?/br>
    陳樂急了：“你不是做過生意嗎？”

    林蕊威脅地瞇起眼睛，開始掰手指。

    小子哎，是不是想跟jiejie談?wù)勅松?？這一向沒交流，皮癢了？

    小班長嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴道：“術(shù)業(yè)有專攻，你，你不是有經(jīng)驗(yàn)嘛。”

    林蕊冷笑一聲，勾勾手指頭：“真想知道辦法？”

    陳樂在挨揍跟關(guān)乎全班民生大事的責(zé)任感之間掙扎了三秒鐘，小心翼翼地湊過去：“你別賣關(guān)子了，趕緊說吧?！?/br>
    林蕊掃視了一圈教室，嘆了口氣，很不鐵不成鋼地看著陳樂：“這么大的眼睛是擺設(shè)嗎？答案不就在你眼前?！?/br>
    學(xué)校沒食堂，又不讓學(xué)生出去吃。大家要么從家里頭帶飯，要么從小賣部買難吃的要死的干面包。

    這中間不就是商機(jī)么。

    全校那么多師生，要是叉開來讓她做生意，她一年就能脫貧致富！

    誰的錢最好掙？學(xué)生啊學(xué)生！沒看到承包學(xué)校食堂的個(gè)個(gè)富得流油嘛。

    都說靠山吃山靠水吃水，真是捧著金飯碗討飯吃，沒見過這么笨的。

    陳樂還是云里霧里，結(jié)結(jié)巴巴道：“可是學(xué)校食堂蓋不起來啊。”

    沒食堂，李師母還怎么進(jìn)去上班？

    林蕊重重地嘆了口氣，恨不得拿勺子敲陳樂的腦袋。

    難怪這小班長天天捧著書也沒見他成績多好，實(shí)在是腦子轉(zhuǎn)不過彎。

    “賣飯啊賣飯！”林蕊真想揍他，“你愿意吃干面包？”

    牛奶配面包也得是新鮮出爐的才好。況且現(xiàn)在江州普通人家根本訂不到牛奶。

    鋼鐵廠最多的還是一線工人，三班倒的職工家庭怎么可能保證孩子每天早上都能帶著裝滿了的保溫桶來學(xué)校。

    比起干巴巴的冷面包就著白開水，他們當(dāng)然更愿意吃熱氣騰騰的飯菜。

    陳樂這回倒是動(dòng)腦子了，還冥思苦想了可行性，然后搖頭：“不成，李老師家里頭就一個(gè)煤爐，根本做不了幾個(gè)人的飯?！?/br>
    林蕊直接挖走了陳樂的基圍蝦，示意蘇木：“你說吧。”

    “做飯團(tuán)。”蘇木咽下嘴里的魚rou，詳細(xì)解釋，“滋飯團(tuán)知道的吧，里頭揣油條的那種，把油條換成rou。”

    林蕊補(bǔ)充道：“為了營養(yǎng)均衡，師母還可以燒一鍋青菜蛋湯、紫菜蛋湯什么的。到時(shí)候每個(gè)買飯團(tuán)的人都可以免費(fèi)贈(zèng)送兩勺湯?！?/br>
    有菜有rou有飯還有蛋，營養(yǎng)均衡，有干有稀，問題不就完美解決了嘛。

    這中午跟晚上兩頓，全校上千號師生，就算每天只有二三十個(gè)人買她的飯團(tuán)，劃下來她每個(gè)月大幾十的進(jìn)賬是最基本的吧。

    如此一來，既處理了李老師家的生計(jì)問題還替學(xué)生解決了三餐的后顧之憂。

    最重要的是，中午晚飯時(shí)，李老師也能回家?guī)推拮拥拿Π　?/br>
    當(dāng)然，要是他死要面子活受罪，非覺得有辱斯文，那就是另一回事了。

    既然人家都覺得餓死事小失節(jié)事大，旁人干著急也白搭。

    陳樂在邊上猶豫：“學(xué)校會讓她賣嗎？”

    校門口的小攤子可是全都被趕跑了。

    林蕊瞪眼：“小賣店賣的不是面包？”

    校長的表妹