著她捏成的拳頭。

    大約是為了安慰她，少年的指腹輕輕在她的手背上摩挲著。

    那帶了薄薄繭子的手指頭蹭上去，有種癢癢的酥麻。

    林蕊沉默著，始終一聲不吭。

    她沒(méi)有拿出筆做筆記，也沒(méi)有抬頭看黑板。

    整個(gè)教室都靜悄悄的，只有年輕的班主任在講臺(tái)上聲如洪鐘。

    “所謂懸浮列車(chē)，利用的是電磁力，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)列車(chē)與軌道之間相互不接觸的懸浮和導(dǎo)向，然后再依靠直線電機(jī)來(lái)產(chǎn)生電磁力，牽著列車(chē)運(yùn)行?！?/br>
    她停頓了一下，示意臺(tái)下的學(xué)生：“誰(shuí)能站起來(lái)解釋一下，為什么懸浮列車(chē)的速度能夠如此之快？”

    少年人的好奇心最強(qiáng)烈，班上的氣氛明顯活躍了些。

    很快就有學(xué)生大著膽子舉起手來(lái)：“因?yàn)榱熊?chē)不與鐵軌接觸，所以沒(méi)有摩擦阻力?！?/br>
    林蕊的手抓著筆，目光死死盯著桌面。

    狄老師在講臺(tái)上慷慨激昂：“現(xiàn)在發(fā)達(dá)都在研發(fā)懸浮列車(chē)技術(shù)。我們國(guó)家在之前幾十年里一直落后，我希望大家能夠迎頭趕上。不要被科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)所拋棄?！?/br>
    她的目光在臺(tái)下學(xué)生們的臉上梭巡，聲音輕輕的：“最重要的事情是不要鬧酒干倘賣(mài)無(wú)的笑話(huà)?！?/br>
    教室里頭立刻發(fā)出哄笑聲。

    所謂的酒干倘賣(mài)無(wú)，是指初中語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上的一篇理解。

    說(shuō)的是有個(gè)女明星走xue唱紅了。

    臺(tái)下有觀眾遞了紙條上去，問(wèn)她酒干倘賣(mài)無(wú)是什么意思。

    結(jié)果女歌手當(dāng)場(chǎng)窘迫，陷入難堪。

    前排的男生激動(dòng)地回過(guò)頭，小聲道：“說(shuō)不定將來(lái)我們能夠乘坐懸浮列車(chē)呢，那速度多快啊?！?/br>
    林蕊態(tài)度冷淡：“不會(huì)的。”

    懸浮列車(chē)商業(yè)化不成功，造價(jià)成本太高，速度優(yōu)勢(shì)不明顯，最尷尬的事情是一旦列車(chē)壞了，都沒(méi)辦法拖走去維修。

    男生結(jié)結(jié)巴巴：“林蕊，原來(lái)你都知道啊。那你昨天沒(méi)為什么不說(shuō)？”

    少女冷笑：“我對(duì)愚蠢的問(wèn)題沒(méi)興趣?！?/br>
    狄老師在講臺(tái)上看著學(xué)生，突然間開(kāi)口：“在說(shuō)什么呢？”

    林蕊徑直站起了身：“我在說(shuō)懸浮列車(chē)想要發(fā)展，很難?！?/br>
    班上發(fā)出了嘈雜的聲響，眾人又開(kāi)始面面相覷，大氣都不敢喘一聲。

    狄老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，那你跟大家解釋一下為什么？”

    30年后中國(guó)高鐵速度已經(jīng)震驚世界，高鐵事業(yè)發(fā)展非常成功，但是林蕊清楚地知道，高鐵利用的并非懸浮列車(chē)技術(shù)。

    “鐵路，現(xiàn)有的鐵路線沒(méi)有辦法并入懸浮列車(chē)版圖。”林蕊高高地抬起頭，“費(fèi)用，制造懸浮列車(chē)的軌道成本要遠(yuǎn)高于鐵軌。”

    現(xiàn)在懸浮列車(chē)號(hào)神速度能夠達(dá)到500公里每小時(shí)，可是高鐵的速度同樣不慢。

    從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，三小時(shí)的時(shí)間跟兩個(gè)半小時(shí)，其實(shí)并沒(méi)有太大的區(qū)別。

    “如果單純追求速度的話(huà)，那么可以選擇飛機(jī)?！绷秩镎Z(yǔ)氣冷淡，“更不用說(shuō)列車(chē)一旦壞了要怎樣修理，怎樣將脫離鐵軌?！?/br>
    最大的問(wèn)題是它的運(yùn)行設(shè)備缺乏兼容性。

    “老師考慮的是單純的科學(xué)技術(shù)，但是我想說(shuō)，產(chǎn)品到商品需要市場(chǎng)的接受。從人民群眾的實(shí)際需求出發(fā)，或許更加有意義。”

    少女的目光平靜無(wú)波，淡淡地落在窗戶(hù)外頭。

    最后一道天光褪去，黑夜靜悄悄地來(lái)臨。

    還真是入了秋呢，這要是在夏天，這個(gè)點(diǎn)兒天邊的紅霞還燃燒得燦爛。

    狄老師沒(méi)有吭聲，半晌才冒出句：“大家繼續(xù)上自習(xí)。”

    晚自習(xí)結(jié)束后，大家全去車(chē)棚里頭推自己的自行車(chē)。

    蘇木笑著沒(méi)話(huà)找話(huà)：“你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有？初中生基本上坐公交車(chē)，但是高中生好像都是自行車(chē)。”

    他正要跟李蕊說(shuō)自己的分析，估摸著是因?yàn)楦咧猩鷤€(gè)子普遍高一些，騎車(chē)也方便。

    可惜的是，身后的少女意興闌珊，根本沒(méi)有接他的話(huà)。

    今天夜空掛著一彎月牙兒淡的很，無(wú)端讓林蕊想到了一句詩(shī)，梨花院落溶溶月，青草池塘淡淡風(fēng)。

    可惜眼下不是春天，而是入了秋。

    她的腦袋里頭有一搭沒(méi)一搭地想著問(wèn)題。

    菱角會(huì)開(kāi)花嗎？能不能秋天開(kāi)花？然后入冬的時(shí)候再長(zhǎng)出新鮮的菱角來(lái)。

    這樣的話(huà)，不就實(shí)現(xiàn)了反季節(jié)生產(chǎn)嗎？

    她努力告訴自己，要仔細(xì)琢磨下去。

    可惜腦海中的思緒實(shí)在太過(guò)于混亂，她怎么都沒(méi)有辦法往下深想。

    自行車(chē)停下了，少女跳下車(chē)，下意識(shí)的往里頭走。

    沒(méi)走兩步，她終于發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)勁。

    面前房子的哪兒是飯店，分明是一處工地。

    少女怔怔地看著眼前剛剛建成的房子，張嘴巴，奇怪道：“你跑這兒來(lái)干什么？”

    “你不是沒(méi)用的。”少年吭哧吭哧，“你很厲害很有用?！?/br>
    他指著房子道，“你看你還在蓋屋子給我住呢。多好的房子?！?/br>
    林蕊看著少年窘迫不安的樣子，忍不住笑了，目光盯著他：“你喜歡嗎？你喜不喜歡我給你蓋的房子？”

    少年輕輕地“嗯”了一聲，聲如蚊吶：“喜歡?！?/br>
    林蕊立刻高興地跳起來(lái)：“我們養(yǎng)菱角泥鰍吧?！?/br>
    第234章 口紅來(lái)一套

    夜空星星低垂, 月牙搖搖欲墜, 初秋的夜晚連蟲(chóng)鳴聲都停下。

    風(fēng)兒輕輕地拂動(dòng), 周?chē)o悄悄的，只聽(tīng)得見(jiàn)林蕊說(shuō)話(huà)的聲音。

    “啊，秋天怎么種菱角呢？”少女嘰嘰喳喳, “這個(gè)可得好好問(wèn)郝教授?！?/br>
    既然現(xiàn)在一年四季都能產(chǎn)蓮藕，那么菱角也差不多吧。

    菱角還是挺好吃的, 尤其是生的, 鮮甜脆嫩。

    少女托著腮幫子, 貪心不足：“我們?cè)诹饨翘晾镱^也放田螺吧。”

    到時(shí)候菱角泥鰍大田螺都上市，那剩的錢(qián)肯定多。

    他每說(shuō)一句話(huà), 前頭騎車(chē)的少年就輕輕地“嗯”一聲。

    等他說(shuō)到大田螺的時(shí)候，他還想到了一道菜：“田螺揣rou，這個(gè)我會(huì)做?！?/br>
    林蕊聽(tīng)著高興了不少，立刻大聲強(qiáng)調(diào)：“你做啊, 到時(shí)候你做不出來(lái)，給你好瞧。”

    其實(shí)就是不把田螺rou剁碎了，和上剁碎的豬rou重新揣回田螺殼中，單是爆炒田螺就很美味。

    大約美食具有撫慰人心的力量。

    想到香辣美味的炒田螺, 想到鮮美爽口的燉泥鰍, 想到脆嫩鮮甜的菱角rou，林蕊忍不住眉開(kāi)眼笑, 還哼起歌兒來(lái)。

    她的腦袋瓜子轉(zhuǎn)得極快，在等待這些東西上市之前, 她還要想別的辦法掙錢(qián)呢。

    少女腦袋貼在蘇木背上，笑嘻嘻地問(wèn)少年：“將來(lái)你想要個(gè)什么樣的婚禮啊？”

    蘇木腳一抖，差點(diǎn)兒歪到路邊的坑